一、冀中職業(yè)學(xué)院在貴州專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、冀中職業(yè)學(xué)院在貴州的旅游管理（(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為5人;

2、冀中職業(yè)學(xué)院在貴州的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為6人;

3、冀中職業(yè)學(xué)院在貴州的小學(xué)教育（(師范)(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為20人;

4、冀中職業(yè)學(xué)院在貴州的建筑工程技術(shù)（(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為8人;

5、冀中職業(yè)學(xué)院在貴州的旅游管理（(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為5人;

6、冀中職業(yè)學(xué)院在貴州的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為5人;

二、冀中職業(yè)學(xué)院在在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022冀中職業(yè)學(xué)院在貴州的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / 專科	01	2	-	理科
旅游管理 （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	02	5	-	理科
動(dòng)漫制作技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	03	7	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	04	6	-	理科
學(xué)前教育 （(師范)(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	05	15	-	理科
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	06	5	-	理科
小學(xué)教育 （(師范)(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	07	21	-	理科
建筑工程技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	08	8	-	理科
動(dòng)漫制作技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / 專科	01	8	-	文科
小學(xué)教育 （(師范)(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	02	20	-	文科
學(xué)前教育 （(師范)(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	03	15	-	文科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	04	6	-	文科
建筑工程技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	05	8	-	文科
旅游管理 （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / �？�	06	5	-	文科
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2022 / 專科	07	5	-	文科

2、2021冀中職業(yè)學(xué)院在貴州的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / �？�	01	5	-	理科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / 專科	02	6	-	理科
軟件技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / �？�	03	5	-	理科
學(xué)前教育 （(師范)(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / �？�	04	30	-	理科
小學(xué)教育 （(師范)(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / 專科	05	23	-	理科
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / �？�	01	5	-	文科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / �？�	02	5	-	文科
軟件技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / 專科	03	4	-	文科
學(xué)前教育 （(師范)(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / 專科	04	30	-	文科
小學(xué)教育 （(師范)(語(yǔ)種:不限)）	貴州	2021 / �？�	05	23	-	文科

3、2020冀中職業(yè)學(xué)院在貴州的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
學(xué)前教育 （(師范(語(yǔ)種不限))）	貴州	2020 / �？�	01	30	-	理科
計(jì)算機(jī)類 （(計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù))(語(yǔ)種不限)）	貴州	2020 / �？�	02	15	-	理科
建筑工程技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	貴州	2020 / �？�	03	3	-	理科
小學(xué)教育 （(師范(語(yǔ)種不限))）	貴州	2020 / �？�	04	20	-	理科
學(xué)前教育 （(師范)(語(yǔ)種不限)）	貴州	2020 / �？�	01	30	-	文科
小學(xué)教育 （(師范)(語(yǔ)種不限)）	貴州	2020 / �？�	02	20	-	文科
建筑工程技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	貴州	2020 / �？�	03	3	-	文科
計(jì)算機(jī)類 （(計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù))(語(yǔ)種不限)）	貴州	2020 / �？�	04	15	-	文科

冀中職業(yè)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

冀中職業(yè)學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和冀中職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院和冀中職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

2023年冀中職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年冀中職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

冀中職業(yè)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼

冀中職業(yè)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)官網(wǎng)：https://jiaowuchu.jzhxy.edu.cn/

2023年冀中職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

冀中職業(yè)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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冀中職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

三、冀中職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

冀中職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的國(guó)辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院；學(xué)院現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)，占地250畝。設(shè)有“四系一部”的專業(yè)體系：信息技術(shù)系、機(jī)電系、應(yīng)用藝術(shù)系、人文管理系、公共教學(xué)部，面向全國(guó)12個(gè)省（直轄市、自治區(qū)）招生，設(shè)置的19個(gè)專業(yè)涵蓋保定市及環(huán)京津地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的應(yīng)用型高技能人才。學(xué)院積極改善辦學(xué)條件，2009年建成6248方米學(xué)生公寓樓，2010年建成12492米的圖書教學(xué)綜合樓，建成高標(biāo)準(zhǔn)陽(yáng)光學(xué)生餐廳等。學(xué)院建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地37個(gè)，其中中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)（汽車檢測(cè)與維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地），校外實(shí)訓(xùn)基地46個(gè)。學(xué)院確立了“與時(shí)俱進(jìn)、厚德博學(xué)”的校訓(xùn)，“合作創(chuàng)新”的校風(fēng)，“言傳身教”的教風(fēng)，“德能雙修”的學(xué)風(fēng)，明確了“合作辦學(xué)，合作育人，合作就業(yè)，合作發(fā)展”的職業(yè)教育理念和“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，