一、贛南醫(yī)學(xué)院在海南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、贛南醫(yī)學(xué)院在海南的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、贛南醫(yī)學(xué)院在海南的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、贛南醫(yī)學(xué)院在海南的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、贛南醫(yī)學(xué)院在海南的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、贛南醫(yī)學(xué)院在海南的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

6、贛南醫(yī)學(xué)院在海南的法醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、贛南醫(yī)學(xué)院在在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022贛南醫(yī)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
應(yīng)用心理學(xué)	海南	2022 / 本科	01	2	不限	綜合
法學(xué)	海南	2022 / 本科	02	2	不限	綜合
助產(chǎn)學(xué)	海南	2022 / 本科	03	2	不限	綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	海南	2022 / 本科	04	2	物	綜合
康復(fù)治療學(xué)	海南	2022 / 本科	05	2	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	海南	2022 / 本科	06	2	物	綜合
生物醫(yī)學(xué)工程	海南	2022 / 本科	07	2	物	綜合
假肢矯形工程	海南	2022 / 本科	08	2	物	綜合
制藥工程	海南	2022 / 本科	09	3	化	綜合
兒科學(xué)	海南	2022 / 本科	10	2	化 和 生	綜合
麻醉學(xué)	海南	2022 / 本科	11	2	化 和 生	綜合
臨床醫(yī)學(xué)	海南	2022 / 本科	12	4	化 和 生	綜合
口腔醫(yī)學(xué)	海南	2022 / 本科	13	1	化 和 生	綜合
法醫(yī)學(xué)	海南	2022 / 本科	14	2	化 和 生	綜合

2、2021贛南醫(yī)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
應(yīng)用心理學(xué)	海南	2021 / 本科	01	2	不限	綜合
法學(xué)	海南	2021 / 本科	02	2	不限	綜合
助產(chǎn)學(xué)	海南	2021 / 本科	03	2	不限	綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	海南	2021 / 本科	04	2	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	海南	2021 / 本科	05	2	物	綜合
康復(fù)治療學(xué)	海南	2021 / 本科	06	2	物	綜合
臨床醫(yī)學(xué)	海南	2021 / 本科	07	8	化 和 生	綜合
麻醉學(xué)	海南	2021 / 本科	08	2	化 和 生	綜合
口腔醫(yī)學(xué)	海南	2021 / 本科	09	2	化 和 生	綜合
兒科學(xué)	海南	2021 / 本科	10	2	化 和 生	綜合
預(yù)防醫(yī)學(xué)	海南	2021 / 本科	11	2	化 和 生	綜合
法醫(yī)學(xué)	海南	2021 / 本科	12	2	化 和 生	綜合

3、2020贛南醫(yī)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
康復(fù)治療學(xué)	海南	2020 / 本科	01	2	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	海南	2020 / 本科	02	2	物	綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	海南	2020 / 本科	03	2	物	綜合
臨床醫(yī)學(xué)	海南	2020 / 本科	04	10	化 和 生	綜合
預(yù)防醫(yī)學(xué)	海南	2020 / 本科	05	3	化 和 生	綜合
法醫(yī)學(xué)	海南	2020 / 本科	06	3	化 和 生	綜合
麻醉學(xué)	海南	2020 / 本科	07	2	化 和 生	綜合
口腔醫(yī)學(xué)	海南	2020 / 本科	08	2	化 和 生	綜合
兒科學(xué)	海南	2020 / 本科	09	2	化 和 生	綜合
精神醫(yī)學(xué)	海南	2020 / 本科	10	2	化 和 生	綜合

贛南醫(yī)學(xué)院和聊城大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南醫(yī)學(xué)院和河南科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南醫(yī)學(xué)院在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

贛南醫(yī)學(xué)院和河南工業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南醫(yī)學(xué)院和長(zhǎng)沙學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南醫(yī)學(xué)院和黑龍江工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南醫(yī)學(xué)院和內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南醫(yī)學(xué)院的智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

贛南醫(yī)學(xué)院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

桂林電子科技大學(xué)和贛南醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南醫(yī)學(xué)院和嘉興南湖學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南醫(yī)學(xué)院和南昌航空大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、贛南醫(yī)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

贛南醫(yī)學(xué)院位于著名革命老區(qū)——江西省贛州市內(nèi)，是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學(xué)本科院校。中國(guó)科學(xué)院院士韓濟(jì)生教授擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校，1958年設(shè)置專科建制的贛南醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，1988年升格為本科院校并更名為贛南醫(yī)學(xué)院，2013年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位，2019年起與蘇州大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。學(xué)校占地總面積1872畝,設(shè)黃金、章貢2個(gè)校區(qū)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.94億元，圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)133.4萬(wàn)冊(cè)，電子藏書(shū)230.62萬(wàn)冊(cè)。全日制在校生12925人。專任教師846人，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)520人。教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員3人，享受國(guó)務(wù)院和省政府特殊津貼專家13人，入選“贛鄱英才‘555’工程”7人，二級(jí)教授8人，井岡學(xué)者特聘教授、省雙千計(jì)劃、省百千萬(wàn)人才工程人選、省青年科學(xué)