風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年蘇州托普信息職業技術學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、蘇州托普信息職業技術學院預估分數線是多少

2023年蘇州托普信息職業技術學院的預估錄取分數線區間為130分至293分，錄取位次在588217名-8131名區間。

1、蘇州托普信息職業技術學院在上海2022年綜合最低錄取分數線為188分，最低錄取位次為-名;

2、蘇州托普信息職業技術學院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線為220分，最低錄取位次為39383名;

3、蘇州托普信息職業技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線為395分，最低錄取位次為244019名;

4、蘇州托普信息職業技術學院在河南2022年理科最低錄取分數線為-分，最低錄取位次為-名;

5、蘇州托普信息職業技術學院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線為324分，最低錄取位次為359857名;

二、蘇州托普信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年蘇州托普信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	上海	綜合(-)	�？�	188	-
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	220	49086
2022	江蘇	物理(物理+不限)	專科	220	39383
2022	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2022	浙江	綜合(-)	2段	395	244019
2022	安徽	理科(-)	�？�	347	239451
2022	安徽	文科(-)	�？�	278	156849
2022	江西	理科(-)	專科	150	253137
2022	江西	文科(-)	�？�	150	197199
2022	山東	綜合(-)	2段	220	588217
2022	河南	理科(-)	�？�	-	-
2022	河南	文科(-)	專科	-	-
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	200	129138
2022	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	201846
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	219	171239
2022	湖南	物理(物理+不限)	專科	283	241791
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	332	209620
2022	廣東	物理(物理+不限)	�？�	324	359857
2022	貴州	理科(-)	專科	180	211473
2022	貴州	文科(-)	專科	204	122862
2022	甘肅	文科(-)	專科	258	74775
2022	青海	理科(-)	�？�	272	25358
2022	青海	文科(-)	�？�	333	11088

2、2021年蘇州托普信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史(-)	�？�	235	195983
2021	河北	物理(-)	�？�	330	201823
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	260	40755
2021	江蘇	物理(物理+不限)	�？�	221	21211
2021	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2021	浙江	綜合(-)	2段	375	235234
2021	安徽	理科(-)	�？�	301	211381
2021	安徽	文科(-)	�？�	396	126991
2021	江西	理科(-)	�？�	168	214241
2021	江西	文科(-)	�？�	206	174816
2021	山東	綜合(-)	2段	195	542199
2021	河南	理科(-)	專科	200	458864
2021	河南	文科(-)	�？�	201	303931
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	207	148749
2021	湖北	物理(物理+不限)	專科	200	146811
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	266	154367
2021	湖南	物理(物理+不限)	專科	-	-
2021	廣西	理科(-)	�？�	268	183329
2021	廣西	文科(-)	�？�	200	131276
2021	重慶	歷史(-)	�？�	280	79358
2021	重慶	物理(-)	專科	-	-
2021	四川	理科(-)	�？�	150	258428
2021	四川	文科(-)	專科	258	188798
2021	貴州	理科(-)	�？�	185	209878
2021	貴州	文科(-)	�？�	260	124329
2021	甘肅	理科(-)	�？�	256	106353
2021	甘肅	文科(-)	�？�	220	80816
2021	青海	理科(-)	專科	248	27325
2021	青海	文科(-)	專科	307	11906
2021	寧夏	理科(-)	�？�	306	-
2021	寧夏	文科(-)	�？�	326	-

3、2020年蘇州托普信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	山西	文科(-)	專科	130	78696
2020	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	3段	361	238736
2020	安徽	理科(-)	�？�	331	202376
2020	安徽	文科(-)	�？�	413	114076
2020	江西	理科(-)	�？�	274	171718
2020	江西	文科(-)	�？�	216	155529
2020	山東	綜合(-)	2段	183	523496
2020	河南	理科(-)	�？�	235	436617
2020	河南	文科(-)	�？�	205	339518
2020	湖北	理科(-)	專科	225	181395
2020	湖北	文科(-)	�？�	212	109923
2020	湖南	理科(-)	�？�	200	212592
2020	湖南	文科(-)	�？�	200	148117
2020	廣西	理科(-)	專科	203	197543
2020	廣西	文科(-)	�？�	210	124526
2020	重慶	理科(-)	�？�	-	-
2020	重慶	文科(-)	�？�	-	-
2020	四川	理科(-)	�？�	247	253461
2020	四川	文科(-)	�？�	260	193963
2020	貴州	理科(-)	�？�	188	214771
2020	貴州	文科(-)	專科	195	134149
2020	甘肅	理科(-)	�？�	287	113640
2020	甘肅	文科(-)	專科	195	85595
2020	青海	理科(-)	�？�	269	22797
2020	青海	文科(-)	專科	248	10069
2020	寧夏	理科(-)	�？�	-	-
2020	寧夏	文科(-)	�？�	293	-

4、2019年蘇州托普信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	山西	理科(-)	�？�	130	103081
2019	山西	文科(-)	�？�	130	85927
2019	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2019	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2019	浙江	綜合(-)	3段	333	242876
2019	安徽	理科(-)	�？�	321	209146
2019	安徽	文科(-)	專科	426	109306
2019	江西	理科(-)	�？�	221	193334
2019	江西	文科(-)	�？�	213	147671
2019	山東	理科(-)	專科	150	317587
2019	山東	文科(-)	�？�	165	227994
2019	河南	理科(-)	專科	274	380241
2019	河南	文科(-)	�？�	241	270567
2019	湖北	理科(-)	�？�	200	184006
2019	湖北	文科(-)	�？�	200	108815
2019	廣西	理科(-)	�？�	267	167669
2019	廣西	文科(-)	�？�	-	-
2019	四川	理科(-)	�？�	351	228864
2019	四川	文科(-)	�？�	150	205562
2019	貴州	理科(-)	專科	186	214936
2019	貴州	文科(-)	�？�	253	123975
2019	甘肅	理科(-)	�？�	166	132785
2019	甘肅	文科(-)	專科	252	79746
2019	青海	理科(-)	專科	184	24008
2019	青海	文科(-)	專科	234	9561

5、2018年蘇州托普信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	山西	理科(-)	專科	150	85496
2018	山西	文科(-)	專科	150	56000
2018	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	3段	378	225785
2018	安徽	理科(-)	�？�	325	213185
2018	安徽	文科(-)	�？�	391	107615
2018	江西	理科(-)	專科	225	-
2018	江西	文科(-)	專科	204	-
2018	河南	理科(-)	專科	227	386726
2018	河南	文科(-)	�？�	239	253272
2018	湖北	理科(-)	�？�	200	-
2018	湖北	文科(-)	�？�	200	-
2018	廣西	理科(-)	�？�	-	-
2018	廣西	文科(-)	專科	-	-
2018	四川	理科(-)	�？�	-	-
2018	四川	文科(-)	�？�	285	189110
2018	貴州	理科(-)	�？�	226	210215
2018	貴州	文科(-)	專科	212	120093
2018	甘肅	理科(-)	�？�	208	138593
2018	甘肅	文科(-)	�？�	204	79348
2018	青海	理科(-)	�？�	245	22762
2018	青海	文科(-)	�？�	296	8131

蘇州托普信息職業技術學院是幾本大學 是一本還是二本招生

蘇州托普信息職業技術學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

蘇州托普信息職業技術學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

蘇州托普信息職業技術學院是本科還是�？�,什么類型的學校

蘇州托普信息職業技術學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

蘇州托普信息職業技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

蘇州托普信息職業技術學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

蘇州托普信息職業技術學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

蘇州托普信息職業技術學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

蘇州托普信息職業技術學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

蘇州托普信息職業技術學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

蘇州托普信息職業技術學院是幾本招生?是一本還是二本大學

三、蘇州托普信息職業技術學院最新介紹

蘇州托普信息職業技術學院創辦于2002年，是經江蘇省人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發文憑資格的全日制普通高等學校。學校始終堅持黨的領導，堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，以提高質量，努力辦讓人民滿意的職業教育。學校地處“全國最強地級市－蘇州”“全國百強縣之首－昆山”，坐落在“全國聞名的陽澄湖畔”，占地320畝，是園林式校園。蘇州是長三角世界級城市群重要中心城市、國家先進制造業基地和產業科技創新中心、國家歷史文化名城和風景旅游城市，擁有省級以上開發區和綜合保稅區30家，高科技企業和產業集群眾多，人才需求旺盛，為學校的可持續高質量發展和學生就業創業提供了得天獨厚的條件和環境。學校立足區域經濟和社會發展需求，緊密對接電子信息產業、智能制造產業、數字文創和現代服務產業，打造“信息技術”，培養地方經濟、區域產業高質量發展需要的高素質技術技能型人才�，F設有信息技術學院、機電技術學院、現代服務學院、數字傳媒學院、國際教育學院、繼續教育學院六個二級學院及思政體育教學部，圍繞“信息”開設社會亟需的專業26個，現有全日制在校生6500余人，教職工400余人。學校堅持產教融合、校企合作，依托區域產業優勢，與優質企業緊密合作，創新實施“三循環遞進式工學交替人才培養模式”，構建政、校、行、企合作育人機制，積極探索“冠名班”“訂單班”“現代學徒制”“新型學徒制”“共建實實訓基地”等合作育人模式，多個合作育人項目榮獲蘇州市“校企合作示范組合”，連續多年榮獲“政校企合作優秀院�！�。辦學以來，學校已為社會培養了3萬名優秀的技術技能人才，畢業生就業率和滿意度始終保持在較高水，畢業生被企業廣泛稱贊“托普學生踏實好用”，2020年以“A等級”通過江蘇省高校畢業生就業工作量化考核。學校堅持為學生成長成才服務。建立健全以國家助學貸款為主體，獎學金、助學金、勤工助學、特困補助和學費減免在內的助學體系，不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學。依托江蘇省優質本科高校，合作開展本科助學教育，暢通人才培養方案，架設學生學歷提升成長立交橋，每年有數百名學子通過“專轉本”“專接本”“專升本”等方式進入本科院校繼續深造。學校積極服務國家“一帶一路”發展戰略，加強國際產能合作。先后與馬來西亞、泰國、白俄羅斯、英國、新加坡、匈牙利等國家的高等院校和教育機構建立友好交流關系，與馬來西亞英迪國際大學、泰國西那瓦國際大學等高校合作開展專本碩留學直通車，拓展師生境外交流和學習深造渠道，提高學生的國際視野和競爭力。經過全校師生的共同努力，學校的辦學成績得到社會廣泛認可。學校先后榮獲“江蘇省高校文明宿舍單位”“江蘇省安校園”“全省征兵工作先進單位”“江蘇省民辦高校黨建考核優秀單位”“政校企合作優秀院校”“昆山市人力資源合作計劃重大貢獻獎”“蘇州市全民國防教育先進單位”“國家青春健康教育示范基地”等榮譽稱號。，新希望，新挑戰！面向“十四五”，學校將全面啟動校園二期14萬方米的基礎建設，全院師生將在“厚德、重能、實用、創新”校訓的指引下，繼續團結奮進，開拓創新，聚焦立德樹人，聚力內涵發展，努力把學校建設成為一所讓學生和家長滿意、讓用人單位滿意、讓教職員工滿意、讓黨和政府滿意的優質民辦高職院校！