1、人生是一個舞臺，沒有精彩的彩排；學習不一定成功，不學習一定不能成功；讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路；不是沒有用，而是沒去用；命不能爭，運可以造；弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。

2、誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。

3、沿著別人走出的道路前進時，應當踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。

4、一定要優先考慮和自己相關的專業，然后再考慮自己的愛好，多學習，開心學習，不就是辛苦一些嗎，怕什么。

5、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，正因有了阻力才有磨煉。——夏衍

6、只有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗。

7、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立

8、一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

9、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《選集》

10、每天每天，波瀾不驚地活著，睡覺、起床、吃飯。情緒有好的時候，也有不好的時候，看電視，戀愛，學習，去上學。當你不經意回眸那些日復一日的凡日子時，會發現它多多少少都會留下些什么。就像那些沙子一樣，純凈溫暖。——吉本芭娜娜

11、你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時間來學習新的`和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因為那些在生活中被自己的活動弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒有目標來引導每一個行為，總之他們的所有都是無目的的。

12、這是因為90%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。——威爾遜

13、學習，永遠不晚。

14、你要善于發現，注意聆聽。每一個女人都是好的學校，我愛學習！

15、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。

16、我們必須為進入我們生命中的人、事、物負起全部的責任。學會接受自己的不快樂，也接受人生的不完美，而心甘情愿地學習"臣服"的功課，找到一種追求美好生活的快捷方式，而最好的快捷方式就是從當下開始。

17、人生只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

18、幸福是可以通過學習來獲得的。

19、熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。 作者：（宋）朱熹

20、士欲宣其義，必先讀其書。 作者：（漢）王符

21、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（漢）徐干

22、好學而不勤問，非真能好學者也。——劉開

23、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益，去學習……

24、感謝父母，是您們培養了我，我一定會好好學習，長大后報效祖國，回報您們的養育之恩！

25、你想成為幸福的人嗎？但愿你要先學會吃苦。

26、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的秀的成果，然后再由此推陳出新。——加里寧

27、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。

28、科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的。

29、挑選好一個確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發現一些有趣的東西。

30、在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恒的數……

31、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！

32、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究。

33、不發生作用的東西是不會存在的……

34、巨大的建筑總是由一木一石疊起來的。我們何妨不做這一木一石呢？我們時常做些零碎事，就是為此。

35、我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開放棄錯誤。

36、先生不應該專教書，他的是教人做人；學生不應該專讀書，他的是學習之道。——陶行知

37、夫胸中不學，猶手中無錢也。——東漢·王充《論衡·謝短》

38、立身以立學為先，立學以讀書為本。 作者：（宋）鄭耕老

39、這樣，學生可以從同齡人那里獲得真知灼見，既向老師求教，又互相學習。

40、學習和鉆研，要注意兩個不良，一個是"營養不良"，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是"消化不良"，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

41、學習知識要善于思考，思考，再思考。

42、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。

43、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。作者：貝多芬 出處：致韋該勒書

44、如果一個人能努力來到老年，這是生命莫大的眷顧和幸運；年老和死亡對于我們所有人而言，都是一個不可回避、需要學習的生命課題。

45、我用前半生努力讓自己變成一 個成年人，也許后半生該學習如何做個小孩。

46、帶著這些對明天的恐懼，怎么能活到今天，怎么能專注學習（生活、工作） 因為你是個懦夫，懼怕未來。

47、你要善于發現，注意聆聽。每一個女人都是好的學校，我愛學習！

48、學習不是因為缺少時間，而是缺少努力。——佚名

49、現在睡覺的話會做夢，而現在學習的話會讓夢實現。——諺語

50、學習與創造是人生的兩只腳。——佚名

51、關于學習的名言，學如逆水行舟，不進則退。科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

52、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

53、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

54、學而不思則罔，思而不學則殆。——《學而》

55、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，彷佛以各老朋友重逢。 ——伏爾泰

56、敏而好學，不恥下問。 ——佚名

57、我不曾從同意我的人身上學會新知識。——羅伯特海萊茵Robert A。 Heinlein

58、一個想要學會飛行的人，必須先學會站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一個人必定不能直接學會飛行。——尼采 Friedrich Nietzsche

59、抓住中心，加緊學習。寧精勿雜，寧專勿多。

60、人是活的，書是死的。活人讀死書，能夠把書讀活。死書讀活人，能夠把人讀死。

61、對付一切所有的事情，如果不能眼睛看不消嘴巴去問，就不能徹底了解事物的本象。

62、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

63、學習是一種獲取知識交流情感的方式。

64、學當以立德，百行當以德為首。

65、愛學習的人，其靈魂和都會在同一高度。

66、學習是智者的成功方式，是愚者的致命枷鎖。

67、若學習是攀登，則興趣就是動力。

68、學習就像攀登一樣，它需要堅持不懈。

69、再華麗的衣服，也不及豐富的知識。

70、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習。頑強地，耐心地學習。

71、須知凡一種，總是拿他的時代來做背景，我們要學的，是學那的根本精神，不是學他派生的條件。

72、念書忌死讀，死讀鉆牛角。

73、立志識遍天下字，發憤讀盡人間書。

74、發現千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。—— 陶行知

75、學問學問，不懂就要問，為了弄清原理，就是挨打也值得。—— 孫中山

76、勞動是常識的源泉；常識是糊口的指南。