1、針越用越明，腦越用越靈。

2、我喜歡了你六年，以你為目標學習奮斗，但最后卻發現，我追逐的是一個踮起腳尖，伸出雙手也無法觸摸到的星星。

3、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的�！�—徐特立

4、學習是勞動，是充滿的勞動�！�—申斯基

5、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（漢）徐干

6、欲齊其家者，先修其身。

7、毀滅的只是生命，不是安寧。

8、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼

9、遇到好事，要隨喜、贊嘆、鼓勵，并且虛心學習。——圣嚴法師

10、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

11、挑選好一個確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發現一些有趣的東西。

12、數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙……

13、我不擔心讀者的閱讀耐心。當然這有一個前提：任何一個作家都不必妄想"壟斷"所有的讀者。

14、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。

15、若關系一直離離合合，回來了又要跑，彼此拖拉著歲月，愛早已變成單向或模糊，死守也不過是執著。你應知道，是時候回歸自己，面對現實，放過自己和對方，別再活在恐懼不安和苦等奇跡的委屈里。你應可以活得愛得更從容自在的。學習放下，是為關系和宿命轉運，生命別有天地。

16、無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的學問就像一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。

17、我們的學校還有一個基本問題，用傳統的分析方法，需要學習的東西實在是太多了，因為這是一個信息超載的時代。

18、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。

19、為抓住機會，到音像店打工學習。作者：李玉剛

20、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。

21、人生，若能全情投入便不是浪費生命～在自室學習不是浪費，在寢室打游戲不是浪費，在大學談戀愛不是浪費，在小飯館暢聊狂飲也不是浪費！可悲的是有些人常常在學習時沉不下心，在游戲時放不開手，在戀愛時渴望自由，在暢談時沉默不語，在年少時渴望安穩，在中年時追求激情，在有能力給身邊的親人以關心時自私自利，在至親知愛離去時又黯然神傷……在人生的每一時刻都不能全情投入，我想，這才是對生命最大的褻瀆。

22、只要比別人更早，更勤奮地學習，才能嘗到成功的滋味�！�—佚名

23、學習不是因為缺少時間，而是缺少努力�！�—佚名

24、今天不為學習買單，未來就為貧窮買單�！�—艾默生

25、敏而好學，不恥下問。我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。

26、學習就像登山，只有堅持不懈的人才能到達頂峰，并觀賞到精美絕倫的風景。 ——許揚

27、我們是小魚，知識是海洋；我們是小鳥，學習是藍天。 ——楊子玉 如果我們是一顆小樹苗，學習就是小水滴，它會讓你逐漸成為參天大樹。 ——楊子玉

28、恨公不讀數百卷書。 ——佚名

29、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名

30、抓住中心，加緊學習。寧精勿雜，寧專勿多。

31、我們不僅僅要有政治上文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。

32、思索、勤奮和謙虛，便是一要知識的源泉。

33、學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。自古圣賢，成大業，未有不由學而成者。

34、相信自己，你能行！

35、常識就是氣力。

36、念書忌死讀，死讀鉆牛角。

37、立品以立學為先，立學以念書為本。

38、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書再多，倘若不消，只能成為空談。

39、在人生的階梯上，不管是瀟灑走一回，可能是千山獨行，皆須是本身想走的路，固然，有的人并不是很快就能找到本身的偏向和階梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遙遠了。

40、勤奮進修應表此刻我們糊口和進修中的每一個環節，定時起床，充實預，當真聽講，努力思考，踴躍講話，實時溫，獨建功課，敢于質疑，善于相助，勇于創新；探索并把握科學的，適合本身的進修要領，重視每一門學科，存眷社會和時代的成長，而且僵持不懈，才氣給本身的終身成長奠基僵持的基本，締造成功的時機。