1、針越用越明，腦越用越靈。

2、奔跑在教室走道里的那些日子，少年們的心事如同揚起的灰塵那樣不容易被重視。生活的重心雖然未必是學習，但絕對不是感情。玩耍似乎更重要，那些纖細的敏感的細枝末節不容易把握，就不敢去仔細看個究竟。那時的美好于是常常是朦朧，往往是青澀，總之沒有結果，只有幾個人的忽遠忽罷了。

3、只有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗。

4、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海原上，八千公尺的.高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立

5、粉身碎骨尋常事，但愿犧牲報國家。

6、學習知識要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠這個方法成為科學家的。

7、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（漢）徐干

8、志者不能至也。

9、感受不到光明是因為本身陰暗。

10、愛情就象燈光，同時照兩個人，光輝并不會減弱。

11、希望會使人年輕，因為希望和青春是一對同胞兄弟。

12、構成我們學習障礙的是已知的東西，不是未知的東西。——貝爾納

13、遇到好事，要隨喜、贊嘆、鼓勵，并且虛心學習。——圣嚴法師

14、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學在苦中求，藝在勤中練。

15、古人學問并稱，明均重也，不能問者學必不進。

16、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

17、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。學在苦中求，藝在勤中練。所以學問二字，"問"放在"學"的下面。

18、挑選好一個確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發現一些有趣的東西。

19、異常抽象的問題，必須討論得異常清楚。

20、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海。齊驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功不在舍。

21、愛學習的是聰明人，喜歡指教的是蠢材。——佚名

22、不是我不會，只是我沒學。個人因學習而強大。

23、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。作者：彼得·圣吉《第五項修煉》

24、他到我們班來檢查衛生是醉翁之意不在酒，其實他想學習我們班抓衛生的方法。

25、我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運，年紀小吧，就拼死拼活的學習各種學科，因為高考！年紀稍大點吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的請客，送禮，砸錢補，補腦子，終于又成了高考的奴隸！

26、真愛無需學習，乃天生自然如水合水，似空應空。只有在煉獄中的人，才需耗費心神去熔鑄、焊接，成形之后，還是一塊冷鐵。 冷鐵無處去，要用牙齒一口一口嚼爛，成灰成土了，才還你自由。

27、學需志也，才需學也，非學元以廣才，非志無以成學。

28、喜歡是天性，與生俱來的本能。但是愛，是需要學習的。一段理智的感情，是兩個人共同的成長。

29、蝴蝶之所以令人感動，是它經過幾度變身，從毛毛的黑，蛻變成柔軟的綠，再結化成堅強的蛹，最后，凝結成一身的美，繞過我們的身邊，橫過我們的窗前，飛過我們的青山和藍天！我愿學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。

30、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。

31、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。

32、我也愿學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。

33、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。——佚名

34、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習。——甘地

35、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

36、我不曾從同意我的人身上學會新知識。——羅伯特海萊茵Robert A。 Heinlein

37、讀書和學習是在別人和知識的幫忙下，建立起自己的和知識。

38、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

39、只有愛學習的成功者，沒有不愛學習的成功者。

40、要想學習好，天天起大早。

41、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。

42、學習并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。

43、人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

44、學習不斷地追求真理和美，是使人們能永葆青春的活動范圍。