一、武漢紡織大學在內蒙古專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、武漢紡織大學在內蒙古的化學類（(包含專業(yè)：應用化學、輕化工程、化學工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程)(陽光校區(qū))）招生人數(shù)為2人;

2、武漢紡織大學在內蒙古的工商管理類（(包含專業(yè)：工商管理、人力資源管理、市場營銷)(陽光校區(qū))）招生人數(shù)為2人;

二、武漢紡織大學在在內蒙古高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022武漢紡織大學在內蒙古的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
化學類 （(包含專業(yè)：應用化學、輕化工程、化學工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程)(陽光校區(qū))）	內蒙古	2022 / 本二A	28	2	-	理科
工商管理類 （(包含專業(yè)：工商管理、人力資源管理、市場營銷)(陽光校區(qū))）	內蒙古	2022 / 本二A	24	2	-	文科

2、2021武漢紡織大學在內蒙古的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
工商管理類 （(辦學地點陽光校區(qū))(收費標準4000元/年)(包含專業(yè)工商管理、人力資源管理、市場營銷)(學制四年)）	內蒙古	2021 / 本二A	24	2	-	文科
化學類 （(辦學地點陽光校區(qū))(收費標準5200元/年)(包含專業(yè)應用化學、化學工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程、輕化工程)(學制四年)）	內蒙古	2021 / 本二A	28	2	-	理科

3、2020武漢紡織大學在內蒙古的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
工商管理類 （(辦學地點陽光校區(qū))(收費標準4000元/年)(包含專業(yè)工商管理、人力資源管理、市場營銷)(學制四年)）	內蒙古	2020 / 本二A	24	2	-	文科
化學類 （(辦學地點陽光校區(qū))(收費標準5200元/年)(包含專業(yè)應用化學、化學工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程(節(jié)能環(huán)保材料)、輕化工程(含卓越班、國家專業(yè)))(學制四年)）	內蒙古	2020 / 本二A	28	2	-	理科

西安信息職業(yè)大學和武漢紡織大學外經貿學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

四川文理學院和武漢紡織大學外經貿學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

武漢紡織大學和河北工業(yè)職業(yè)技術大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

昌吉學院和武漢紡織大學外經貿學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

武漢紡織大學外經貿學院和遼寧財貿學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院和武漢紡織大學外經貿學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

廣西民族師范學院和武漢紡織大學外經貿學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

武漢紡織大學和南昌大學科學技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

吉首大學張家界學院和武漢紡織大學外經貿學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

武漢紡織大學廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢紡織大學外經貿學院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

武漢紡織大學外經貿學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、武漢紡織大學的最新學校簡介

武漢紡織大學是國家首批“中西部高校基礎能力建設工程”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、湖北省“國內一流學科”建設高校、全國十大時裝名校。學校在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應運而生，前身是始建于1958年的武漢紡織工學院，1999年更名為武漢科技學院，湖北省對外貿易學校、湖北財經高等專科學校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學。學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，依照《武漢紡織大學章程》，開展自主辦學和現(xiàn)代大學制度建設。學校秉承“崇真尚美”校訓，弘揚“自強不息、經天緯地”的大學精神，以建設鮮明高水大學為戰(zhàn)略目標，堅持發(fā)展，實行開放辦學，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面取得長足進步，已逐步建成一所多學科協(xié)調發(fā)展、鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。學校堅持“一元領先、多元并進、突出、協(xié)同發(fā)展”的學科建設思路，營