高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的興安職業(yè)技術學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、興安職業(yè)技術學院多少分可以上

一、2022年興安職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2022年興安職業(yè)技術學院在云南文科的最低錄取分數線為383分，對應的錄取位次為114477;

2、2022年興安職業(yè)技術學院在四川文科的最低錄取分數線為286分，對應的錄取位次為193403;

3、2022年興安職業(yè)技術學院在黑龍江文科的最低錄取分數線為240分，對應的錄取位次為54549;

4、2022年興安職業(yè)技術學院在河北歷史的最低錄取分數線為203分，對應的錄取位次為191813;

5、2022年興安職業(yè)技術學院在新疆理科的最低錄取分數線為145分，對應的錄取位次為-;

二、2021年興安職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2021年興安職業(yè)技術學院在云南文科的最低錄取分數線為380分，對應的錄取位次為107571;

2、2021年興安職業(yè)技術學院在貴州文科的最低錄取分數線為377分，對應的錄取位次為101669;

3、2021年興安職業(yè)技術學院在黑龍江文科的最低錄取分數線為187分，對應的錄取位次為55767;

4、2021年興安職業(yè)技術學院在貴州理科的最低錄取分數線為180分，對應的錄取位次為210101;

5、2021年興安職業(yè)技術學院在內蒙古文科的最低錄取分數線為161分，對應的錄取位次為-;

三、2020年興安職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2020年興安職業(yè)技術學院(職業(yè)本科其它)在內蒙古文科的最低錄取分數線為383分，對應的錄取位次為27464;

2、2020年興安職業(yè)技術學院在吉林文科的最低錄取分數線為325分，對應的錄取位次為30035;

3、2020年興安職業(yè)技術學院在云南理科的最低錄取分數線為315分，對應的錄取位次為150324;

4、2020年興安職業(yè)技術學院在內蒙古文科的最低錄取分數線為163分，對應的錄取位次為39099;

5、2020年興安職業(yè)技術學院在內蒙古理科的最低錄取分數線為161分，對應的錄取位次為75136;

二、興安職業(yè)技術學院簡介

興安職業(yè)技術學院于2001年整合區(qū)域內7所大中專院校、經內蒙古自治區(qū)人民政府批準成立，是興安盟唯一一所全日制普通高職院校，是自治區(qū)級示范校，也是國家高技能人才培訓基地和全區(qū)脫貧致富帶頭人培訓基地, 2017年被評為全國教育改革創(chuàng)新示范院校。學院現占地面積350畝，建筑面積12萬方米。正在建設的新校區(qū)位于興安盟行政新區(qū)，用地面積1515.2畝，總建筑面積19.8萬方米，估算總投資12.51億元，采用PPP模式進行融資建設。現有教職工610人，有正高級職稱36人,副高級職稱213人，內設黨政管理機構14個、教學機構16個、教輔機構3個。

2015年以來，國家高技能人才培訓基地、自治區(qū)扶貧開發(fā)脫貧致富帶頭人培訓基地、中國攝影函授學院興安盟函授站掛牌成立。建有國家財政支持重點建設專業(yè)1個、自治區(qū)重點建設專業(yè)6個、自治區(qū)級精品課程8門、自治區(qū)精品在線開放課程5門。現與內蒙古師范大學、內蒙古民族大學等院校合作辦學，設有本科招生專業(yè)12個，開設文、理、農、工、醫(yī)五大類52個專業(yè)，其中絕大多數專科專業(yè)均有升本機會。與蒙古國東方省聯(lián)合互派留學生，牽頭組建了中蒙俄三國（區(qū)域）職教聯(lián)盟，依托中外9所學院成立了“中蒙俄東北亞國際旅游商務學院”，較好地遵循了現代職業(yè)教育體系適應需求、有效銜接、多元立交的基本要求。在校學生規(guī)模11629人，其中少數民族學生占42%。學院主動承擔起興安盟精準扶貧、精準脫貧的技能培訓任務，依托學院建立的自治區(qū)東部脫貧致富帶頭人培訓基地每年承擔各級各類培訓任務15000余人。學院大力推行“雙證書”制，每年職業(yè)技能鑒定培訓4000余人。

學院秉承“招生即招工、入校即入廠、學生即學徒、教師即師傅、課堂即車間、畢業(yè)即就業(yè)”的現代職業(yè)教育理念，先后與包商銀行、北方汽修、富特寶足協(xié)、華西希望集團特驅集團、萊德馬業(yè)等著名企業(yè)簽約合作培養(yǎng)人才，已基本形成“一個院系一個行業(yè)規(guī)范引領、一個專業(yè)一個龍頭企業(yè)銜接、一項技能一個企業(yè)師傅帶領、一個學生多項特長保障就業(yè)”的校企合作、產教融合發(fā)展格局，已經成為推動區(qū)域經濟提質增效升級的人才支撐基地。服務中小學研學旅行的需要，學院在著名旅游勝地阿爾山市建立了研學旅行基地，努力打造新形勢下適應形勢發(fā)展需要的研學旅行品牌。

學院本著立足興安、面向興安、服務興安，培養(yǎng)應用型技術技能人才的辦學定位，努力辦好新形勢下的適應社會需要、辦學鮮明、創(chuàng)設自主品牌、服務地方發(fā)展的應用技術型高校，把學院建設成為興安盟職業(yè)教育的龍頭、職業(yè)技能培訓鑒定基地、成人繼續(xù)教育基地和地方社會事業(yè)名片。

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