2023年高考已經(jīng)結(jié)束，考生們對心儀的學(xué)校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為276分，對應(yīng)的錄取位次為1202;

2、2022年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為269分，對應(yīng)的錄取位次為5514;

3、2022年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為232分，對應(yīng)的錄取位次為105976;

4、2022年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為215分，對應(yīng)的錄取位次為48444;

5、2022年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為208分，對應(yīng)的錄取位次為58498;

二、2021年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為166分，對應(yīng)的錄取位次為-;

2、2021年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為161分，對應(yīng)的錄取位次為-;

三、2020年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院(職業(yè)本科其它)在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為424分，對應(yīng)的錄取位次為21376;

2、2020年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院(職業(yè)本科其它)在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為259分，對應(yīng)的錄取位次為69645;

3、2020年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為162分，對應(yīng)的錄取位次為39102;

4、2020年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對應(yīng)的錄取位次為75151;

二、呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的呼倫貝爾市屬公辦高等職業(yè)院校，坐落在被譽為“中國優(yōu)秀旅游城市” “最具生態(tài)競爭力城市”“中國十佳冰雪旅游城市”的內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市中心城新區(qū)，占地面積60.42萬方米，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和“花園式”校園環(huán)境。現(xiàn)有在校生8184名，教職工723人，其中，專任教師494人，碩士研究生263人，擁有副高級以上職稱226人。

學(xué)院內(nèi)設(shè)12個教學(xué)系（部）和1個繼續(xù)教育學(xué)院。開設(shè)護(hù)理、學(xué)前教育、蒙醫(yī)學(xué)、大數(shù)據(jù)與會計、計算機應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、旅游管理、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、畜禽智能化養(yǎng)殖、音樂表演、應(yīng)用化工技術(shù)、工程造價等專業(yè)，其中，高職專業(yè)51個、五年制高職（3+2）專業(yè)26個，中職專業(yè)45個，基本建成1個自治區(qū)級高水專業(yè)群——護(hù)理，4個院級高水專業(yè)群——機電、化工、中蒙醫(yī)藥、文旅，護(hù)理專業(yè)和蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批國家骨干專業(yè)，機電一體化技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)獲批自治區(qū)首批專業(yè)。

學(xué)院堅持以立德樹人為根本任務(wù)，全面深化“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)模式改革，扎實構(gòu)建了“黨建引領(lǐng)、多元共治、六核驅(qū)動”的政治工作體系，成功入選教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點院校。堅持以增強技術(shù)技能人才培養(yǎng)適應(yīng)性為出發(fā)點和落腳點，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，緊密對接自治區(qū)和呼倫貝爾市重點產(chǎn)業(yè)鏈，全力打造服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才培養(yǎng)基地；聚焦企業(yè)用工需求優(yōu)化課程設(shè)置、深化教學(xué)改革、建強師資團(tuán)隊，不斷健全職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)能力訓(xùn)練和崗位綜合能力提升為一體的“1+X”（學(xué)歷證書+若干職業(yè)資格證書或技能等級證書）培養(yǎng)模式，切實提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。年來，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率始終保持在95%以上，每年為社會輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才2000余人，每年承擔(dān)社會培訓(xùn)鑒定考試2.4萬余人次，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力日益提高。

三、內(nèi)蒙古歷年高考分?jǐn)?shù)線