今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于寧波衛生職業技術學院在安徽錄取分數線的問題，包含寧波衛生職業技術學院在安徽錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將寧波衛生職業技術學院在安徽五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、寧波衛生職業技術學院在安徽錄取分數線是多少

寧波衛生職業技術學院在安徽的歷年錄取分數從低到高的區間為318分至441分，錄取位次在208313 至70351排名區間,安徽的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考寧波衛生職業技術學院。

1、寧波衛生職業技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數線是391分，最低錄取排名位次在208313名;

2、寧波衛生職業技術學院在安徽2021年理科最低錄取分數線是318分，最低錄取排名位次在206913名;

3、寧波衛生職業技術學院在安徽2020年理科最低錄取分數線是336分，最低錄取排名位次在200866名;

4、寧波衛生職業技術學院在安徽2019年理科最低錄取分數線是342分，最低錄取排名位次在202192名;

5、寧波衛生職業技術學院在安徽2018年理科最低錄取分數線是348分，最低錄取排名位次在204255名;

二、寧波衛生職業技術學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、寧波衛生職業技術學院在安徽2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	安徽	理科	391	208313	28	�？�
2022	安徽	文科	453	70351	32	專科

2、寧波衛生職業技術學院在安徽2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	安徽	理科	318	206913	28	�？�
2021	安徽	文科	481	78828	32	專科

3、寧波衛生職業技術學院在安徽2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	安徽	理科	336	200866	28	�？�
2020	安徽	文科	463	81276	32	�？�

4、寧波衛生職業技術學院在安徽2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	安徽	理科	342	202192	32	�？�
2019	安徽	文科	467	82631	33	�？�

5、寧波衛生職業技術學院在安徽2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	安徽	理科	348	204255	33	�？�
2018	安徽	文科	441	80533	32	�？�

寧波衛生職業技術學院的口腔醫學技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寧波衛生職業技術學院在浙江預估錄取分數線2024年多少分

寧波衛生職業技術學院在甘肅高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

寧波衛生職業技術學院在浙江高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

寧波衛生職業技術學院有哪些專業?2024比較好的專業一覽表

寧波衛生職業技術學院的康復治療技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寧波衛生職業技術學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

寧波衛生職業技術學院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

寧波衛生職業技術學院是一本還是二本,招生批次有哪些專業

寧波衛生職業技術學院的衛生檢驗與檢疫技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寧波衛生職業技術學院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

寧波衛生職業技術學院貴州錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

三、寧波衛生職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

寧波衛生職業技術學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。學校前身為創辦于1925年的寧波華美高級護士職業學校。年來，學校主動順應區域衛生事業和健康產業的發展需求，緊緊圍繞“衛生健康雙領域服務”辦學定位，秉承“仁愛、健康”的校訓精神，堅持“合力辦校、質量立校、興校、創新強�！钡霓k學策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術融合、人人出彩”的教育理念，探索構建了“對接健康服務需求，促進產教融合；對接職業崗位需求，促進課崗融合；對接職業素養要求，促進仁術融合”的“三對接三融合”的人才培養模式，致力培養具有創新創業精神的“厚人文、明醫理、強技能、高素質”崗位勝任力強的技術技能型健康服務人才，建設具有國際視野、國內一流、現代化的衛生健康類高職院校。在的指導下，學校黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”，切實履行黨建主體責任，扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化，為學校各項工作的開展提供了堅實的保證、政治保證和組織保證。學校獲批全國職業院校“一校一品”校園文化建設示范基地，一項目獲全國職業院校中華傳統美德優秀成果獎，一案例。