今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于吉林工程技術師范學院在河南錄取分數線的問題，包含吉林工程技術師范學院在河南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將吉林工程技術師范學院在河南五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、吉林工程技術師范學院在河南錄取分數線是多少

吉林工程技術師范學院在河南的歷年錄取分數從低到高的區間為245分至265分，錄取位次在401229 至47205排名區間,河南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考吉林工程技術師范學院。

1、吉林工程技術師范學院(較高收費)在河南2022年理科最低錄取分數線是424分，最低錄取排名位次在279381名;

2、吉林工程技術師范學院在河南2022年理科最低錄取分數線是469分，最低錄取排名位次在191481名;

3、吉林工程技術師范學院(較高收費)在河南2021年理科最低錄取分數線是450分，最低錄取排名位次在221117名;

4、吉林工程技術師范學院在河南2021年理科最低錄取分數線是469分，最低錄取排名位次在190631名;

5、吉林工程技術師范學院在河南2021年理科最低錄取分數線是308分，最低錄取排名位次在401229名;

二、吉林工程技術師范學院在河南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、吉林工程技術師范學院在河南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	河南	理科	424	279381	10	本二
2022	河南	理科	469	191481	75	本二
2022	河南	文科	496	47205	15	本二

2、吉林工程技術師范學院在河南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	河南	理科	450	221117	10	本二
2021	河南	理科	469	190631	60	本二
2021	河南	理科	308	401229	25	專科
2021	河南	文科	520	48420	30	本二
2021	河南	文科	406	151882	15	專科

3、吉林工程技術師范學院在河南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	河南	理科	462	227021	10	本二
2020	河南	理科	490	187213	55	本二
2020	河南	理科	305	393189	15	專科
2020	河南	文科	518	48340	35	本二
2020	河南	文科	381	184983	8	專科

4、吉林工程技術師范學院在河南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	河南	理科	415	237441	5	本二
2019	河南	理科	437	203316	60	本二
2019	河南	理科	255	388606	10	專科
2019	河南	文科	497	50809	35	本二
2019	河南	文科	287	249350	11	專科

5、吉林工程技術師范學院在河南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	河南	理科	438	180543	65	本二
2018	河南	理科	245	379384	15	專科
2018	河南	文科	496	51955	20	本二
2018	河南	文科	265	239921	10	專科

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三、吉林工程技術師范學院學校師資介紹和最新簡介

吉林工程技術師范學院坐落在吉林省省會長春市，是國務院批準成立的全國第一所專門為職業教育培養培訓專業課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內蒙古地區唯一一所獨立設置的全日制本科職業師范院校。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校；1979年經國務院批準成立吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業師范學院；2000年8月，吉林省經濟貿易學校并入學校；2002年2月，經教育部批準更名為吉林工程技術師范學院；2015年8月，吉林省國際商務學校并入學校。辦學62年來，幾代工師人秉持“篤學、敬業、求是、創新”校訓精神和“精益求精、崇師尚學”工師精神，克難攻堅，砥礪前行，經歷了艱苦創業、探索、加快建設、內涵發展等發展階段，辦學規模日益擴大，教育質量不斷提高，辦學逐步凸顯，服務功能持續增強。學校是教育部確定的全國重點建設職業教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉型發展聯盟理事長學校，2019年被評為吉林省轉型發展示范高校。服務職教、服務地方經濟社會發展，辦學鮮明。學校以。