今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于上海邦德職業技術學院在湖北錄取分數線的問題，包含上海邦德職業技術學院在湖北錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將上海邦德職業技術學院在湖北五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、上海邦德職業技術學院在湖北錄取分數線是多少

上海邦德職業技術學院在湖北的歷年錄取分數從低到高的區間為200分至200分，錄取位次在184006 至106708排名區間,湖北的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考上海邦德職業技術學院。

1、上海邦德職業技術學院在湖北2022年歷史最低錄取分數線是200分，最低錄取排名位次在129138名;

2、上海邦德職業技術學院在湖北2022年歷史最低錄取分數線是200分，最低錄取排名位次在129138名;

3、上海邦德職業技術學院在湖北2022年歷史最低錄取分數線是200分，最低錄取排名位次在129138名;

4、上海邦德職業技術學院在湖北2022年歷史最低錄取分數線是200分，最低錄取排名位次在129138名;

5、上海邦德職業技術學院在湖北2022年歷史最低錄取分數線是200分，最低錄取排名位次在129138名;

二、上海邦德職業技術學院在湖北2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、上海邦德職業技術學院在湖北2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	湖北	歷史+不限	歷史	200	129138	4	專科
2022	湖北	歷史+不限	歷史	200	129138	2	�？�
2022	湖北	歷史+不限	歷史	200	129138	2	專科
2022	湖北	歷史+不限	歷史	200	129138	3	�？�
2022	湖北	歷史+不限	歷史	200	129138	2	�？�
2022	湖北	歷史+不限	歷史	200	129138	2	專科
2022	湖北	歷史+不限	歷史	245	125835	3	�？�
2022	湖北	歷史+不限	歷史	261	123436	5	�？�
2022	湖北	物理+不限	物理	314	180046	2	�？�
2022	湖北	物理+不限	物理	322	176678	2	�？�

2、上海邦德職業技術學院在湖北2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	湖北	歷史+不限	歷史	265	144648	15	�？�
2021	湖北	物理+不限	物理	277	142077	5	�？�

3、上海邦德職業技術學院在湖北2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	湖北	-	理科	248	175693	16	�？�
2020	湖北	-	文科	238	106708	10	專科

4、上海邦德職業技術學院在湖北2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	湖北	-	理科	200	184006	15	�？�
2019	湖北	-	文科	200	108815	11	專科

5、上海邦德職業技術學院在湖北2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	湖北	-	理科	200	-	15	�？�
2018	湖北	-	文科	200	-	11	�？�

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三、上海邦德職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

學校概況：上海邦德職業技術學院創辦于1998年，我校是一所經上海市人民政府批準成立并經教育部備案的民辦非營利公益性普通高校，在全國招收計劃內的全日制學生，頒發教育部統一電子注冊的大專文憑。學校設有經濟與管理學院、藝術設計學院、國際交流與外國語學院、應用技術學院、酒店烹飪學院、繼續教育學院六個二級學院，開設22個專業，在校學生4000余人；學校擁有一支適應高職教育的“雙師型”專兼職教師隊伍，以及來自美、澳、日、西等國多語種外教隊伍；各專業主任均是具有業界影響力的正、副教授和高級專家；經市教委評審獲得上海市教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，085重點專業4個，上海市精品課程7門，校級精品課程17門，市級優秀教學團隊4個，市級教學名師1名，校級教學名師2名；校內已建有校內實訓基地18個，校外實訓基地25個；現有1+X證書試點項目兩項，現代學徒制試點項目一項；建有徐家華等大師工作室7個；引進上海市教委、上海市人力資源和社會保障局等5個部門聯合推出的校企合作高級職業技能考證項目。年來就業率高達98%以上， 2019年畢業生就業率達到100%。辦學理念：學校以“興校、質量立校、人才。