今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于安徽新華學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含安徽新華學(xué)院在江蘇錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將安徽新華學(xué)院在江蘇五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、安徽新華學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少

安徽新華學(xué)院在江蘇的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為294分至295分，錄取位次在155911 至44632排名區(qū)間,江蘇的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考安徽新華學(xué)院。

1、安徽新華學(xué)院在江蘇2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是475分，最低錄取排名位次在53640名;

2、安徽新華學(xué)院在江蘇2021年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是476分，最低錄取排名位次在55510名;

3、安徽新華學(xué)院在江蘇2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是443分，最低錄取排名位次在155911名;

4、安徽新華學(xué)院在江蘇2021年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是426分，最低錄取排名位次在146711名;

5、安徽新華學(xué)院在江蘇2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是320分，最低錄取排名位次在139846名;

二、安徽新華學(xué)院在江蘇2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、安徽新華學(xué)院在江蘇2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	江蘇	歷史+不限	歷史	475	53640	119	本科
2022	江蘇	物理+不限	物理	443	155911	233	本科

2、安徽新華學(xué)院在江蘇2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	江蘇	歷史+不限	歷史	476	55510	131	本科
2021	江蘇	物理+不限	物理	426	146711	219	本科

3、安徽新華學(xué)院在江蘇2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	江蘇	-	理科	320	139846	165	本二
2020	江蘇	-	文科	300	44632	155	本二

4、安徽新華學(xué)院在江蘇2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	江蘇	-	理科	312	140812	170	本二
2019	江蘇	-	文科	294	46329	150	本二

5、安徽新華學(xué)院在江蘇2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	江蘇	-	理科	294	135180	170	本二
2018	江蘇	-	文科	295	45864	150	本二

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三、安徽新華學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

　安徽新華學(xué)院是擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通本科高校，位于合肥綜合性國家科學(xué)中心的核心區(qū)，校園緊鄰大蜀山。學(xué)校于2000年創(chuàng)辦成立。2005年5月，學(xué)校升格為普通本科高校，更名為安徽新華學(xué)院。同年12月，安徽新華學(xué)院黨委正式成立。2009年，通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審。2013年，學(xué)校通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。2015年，獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水大學(xué)立項建設(shè)單位。2017年，獲批全國“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)�！�。2018年，實現(xiàn)留學(xué)生零突破。2019年，獲批安徽省碩士學(xué)位立項建設(shè)單位，辦學(xué)層次提升邁出堅實一步�！　�學(xué)校堅持“教育為民、育人為本、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“需求導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、錯位爭先、發(fā)展”的辦學(xué)思路，實施“專家治校、人才興校、質(zhì)量立校、強校”的治校方略，遵循“立德、立業(yè)、立人”的育人理念，積極探索新形勢下應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)思路和辦學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，經(jīng)過多年探索，確立了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路，初步形成了“三個三位一體”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“三臺、六模塊”的課程體系，基本建立了“三級、四督、五系統(tǒng)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)。