今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為188分至282分，錄取位次在40036 至19792排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是232分，最低錄取排名位次在40036名;

2、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是188分，最低錄取排名位次在-名;

3、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是327分，最低錄取排名位次在19792名;

4、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2021年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是355分，最低錄取排名位次在-名;

5、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2020年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是369分，最低錄取排名位次在-名;

二、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類(lèi)型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	寧夏	理科	232	40036	5	專(zhuān)科
2022	寧夏	文科	327	19792	10	專(zhuān)科

2、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類(lèi)型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	寧夏	理科	188	-	5	專(zhuān)科
2021	寧夏	文科	355	-	10	專(zhuān)科

3、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類(lèi)型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	寧夏	文科	369	-	10	專(zhuān)科

4、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類(lèi)型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	寧夏	文科	311	-	10	專(zhuān)科

5、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類(lèi)型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	寧夏	文科	282	-	10	專(zhuān)科

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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三、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，學(xué)院被自治區(qū)教育廳確定為首批“自治區(qū)級(jí)示范性高等職業(yè)院校”立項(xiàng)建設(shè)單位、“自治區(qū)級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校”、“自治區(qū)具有單獨(dú)招生資格高職院校”和“與本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院校”。建校以來(lái)，學(xué)院始終以“立德樹(shù)人”為根本，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在各方的大力關(guān)心和支持下，學(xué)院在2008年、2013年通過(guò)了兩輪教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。2013年被確定為首批“自治區(qū)級(jí)示范性高等職業(yè)院校”立項(xiàng)建設(shè)單位、2014年被確定為首批“自治區(qū)級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校”、2015年取得“自治區(qū)具有單獨(dú)招生資格高職院校”和“與本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院校”，2016年入選首批“國(guó)家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”。學(xué)院堅(jiān)持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育為主體，以電大與成人教育和社會(huì)培訓(xùn)為兩翼 “一體兩翼”的辦學(xué)格局；秉持“崇德樂(lè)學(xué)，尚技強(qiáng)能”的校訓(xùn)，推行“政校企合作、課崗證融通、教學(xué)做一體”辦學(xué)育人模式；堅(jiān)持立足烏海市、面向內(nèi)蒙古、輻射中西部的服務(wù)面向；以工科專(zhuān)業(yè)為主，在保持。