今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于中國地質大學(武漢)在青海錄取分數線的問題，包含中國地質大學(武漢)在青海錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將中國地質大學(武漢)在青海五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、中國地質大學(武漢)在青海錄取分數線是多少

中國地質大學(武漢)在青海的歷年錄取分數從低到高的區間為417分至514分，錄取位次在5008 至680排名區間,青海的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考中國地質大學(武漢)。

1、中國地質大學(武漢)在青海2022年理科最低錄取分數線是441分，最低錄取排名位次在4432名;

2、中國地質大學(武漢)在青海2021年理科最低錄取分數線是439分，最低錄取排名位次在5008名;

3、中國地質大學(武漢)在青海2020年理科最低錄取分數線是450分，最低錄取排名位次在4462名;

4、中國地質大學(武漢)在青海2019年理科最低錄取分數線是475分，最低錄取排名位次在3904名;

5、中國地質大學(武漢)在青海2018年理科最低錄取分數線是467分，最低錄取排名位次在3715名;

二、中國地質大學(武漢)在青海2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、中國地質大學(武漢)在青海2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	青海	理科	441	4432	42	本一
2022	青海	文科	417	4338	3	本一

2、中國地質大學(武漢)在青海2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	青海	理科	439	5008	41	本一
2021	青海	文科	505	854	4	本一

3、中國地質大學(武漢)在青海2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	青海	理科	450	4462	41	本一
2020	青海	文科	515	870	4	本一

4、中國地質大學(武漢)在青海2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	青海	理科	475	3904	41	本一
2019	青海	文科	498	1498	4	本一

5、中國地質大學(武漢)在青海2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	青海	理科	467	3715	39	本一
2018	青海	文科	514	680	3	本一

中國地質大學(武漢)和東北林業大學哪個好 2024分數線排名對比

中國地質大學(武漢)和天津中醫藥大學哪個好 2024分數線排名對比

中國地質大學(武漢)河南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

中國地質大學(武漢)和揚州大學哪個好 2024分數線排名對比

西北政法大學和中國地質大學(武漢)哪個好 2024分數線排名對比

中國地質大學(武漢)的公共事業管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

中國地質大學(武漢)在江西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

中國地質大學(武漢)和西華大學哪個好 2024分數線排名對比

中國地質大學(武漢)和華南農業大學哪個好 2024分數線排名對比

大連理工大學(盤錦校區)和中國地質大學(武漢)哪個好 2024分數線排名對比

首都經濟貿易大學和中國地質大學(武漢)哪個好 2024分數線排名對比

中國地質大學(武漢)和西南科技大學哪個好 2024分數線排名對比

三、中國地質大學(武漢)學校師資介紹和最新簡介

中國地質大學是教育部直屬全國重點大學, 是國家批準設立研究生院的大學，是國家“211工程”、國家“雙一流”建設高校。中國地質大學位于武漢東湖之畔，南望山麓，學校以地球科學為主要，學科涵蓋理學、工學、文學、管理學、經濟學、法學、教育學、藝術學等門類，地質學、地質資源與地質工程2個一級學科入選“雙一流”建設學科。校園概貌中國地質大學位于武漢東湖國家自主創新示范區腹地，現有南望山校區、未來城校區等兩個校區，校園占地總面積1474353方米，校舍總面積867111方米。學校擁有國家4A級旅游景區——逸夫博物館，校園環境優美，教育、科研、學術氛圍濃厚，擁有現代化的教學樓群、圖書館、學生公寓、體育場館等相關配套設施，為莘莘學子提供了良好的學習、生活和成長的環境。辦學堅持弘揚“艱苦樸素，求真務實”校訓精神，堅持弘揚“嚴在地大”的校風學風，堅持弘揚“謀求人與自然和諧發展”的價值觀，著力培養能夠擔當民族復興大任、“品德高尚、基礎厚實、專業精深、知行合一”的高素質人才，著力為解決區域、行業乃至人類面臨的資源環境問題提供高水的人才和科技支撐。秉承“強化、爭創一流、依法治校、開放包。