今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于鄭州升達經貿管理學院在山西錄取分數線的問題，包含鄭州升達經貿管理學院在山西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將鄭州升達經貿管理學院在山西五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、鄭州升達經貿管理學院在山西錄取分數線是多少

鄭州升達經貿管理學院在山西的歷年錄取分數從低到高的區間為363分至420分，錄取位次在43416 至6117排名區間,山西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考鄭州升達經貿管理學院。

1、鄭州升達經貿管理學院在山西2022年理科最低錄取分數線是409分，最低錄取排名位次在11074名;

2、鄭州升達經貿管理學院在山西2021年理科最低錄取分數線是364分，最低錄取排名位次在29249名;

3、鄭州升達經貿管理學院在山西2020年理科最低錄取分數線是395分，最低錄取排名位次在38589名;

4、鄭州升達經貿管理學院在山西2019年理科最低錄取分數線是381分，最低錄取排名位次在43330名;

5、鄭州升達經貿管理學院在山西2018年理科最低錄取分數線是363分，最低錄取排名位次在43416名;

二、鄭州升達經貿管理學院在山西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、鄭州升達經貿管理學院在山西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	山西	理科	409	11074	24	本二C
2022	山西	文科	435	6117	12	本二C

2、鄭州升達經貿管理學院在山西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	山西	理科	364	29249	22	本二C
2021	山西	文科	434	7511	12	本二C

3、鄭州升達經貿管理學院在山西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	山西	理科	395	38589	21	本二C
2020	山西	文科	442	10348	8	本二C

4、鄭州升達經貿管理學院在山西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	山西	理科	381	43330	12	本二C
2019	山西	文科	442	16018	10	本二C

5、鄭州升達經貿管理學院在山西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	山西	理科	363	43416	10	本二C
2018	山西	文科	420	17269	10	本二C

鄭州升達經貿管理學院和遼寧對外經貿學院哪個好 2023分數線排名對比

河南師范大學和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2023分數線排名對比

井岡山大學和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2023分數線排名對比

鄭州升達經貿管理學院和吉林醫藥學院哪個好 2023分數線排名對比

廣西中醫藥大學賽恩斯新醫藥學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2023分數線排名對比

貴州財經大學和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2023分數線排名對比

南京理工大學泰州科技學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2023分數線排名對比

新疆第二醫學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2023分數線排名對比

六盤水師范學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2023分數線排名對比

鄭州升達經貿管理學院天津錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

鄭州升達經貿管理學院和大連理工大學城市學院哪個好 2023分數線排名對比

鄭州升達經貿管理學院和廈門工學院哪個好 2023分數線排名對比

三、鄭州升達經貿管理學院學校師資介紹和最新簡介

鄭州升達經貿管理學院是1993年由豫籍臺灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學合作創辦的本科高校，2011年4月經國家教育部批準，成為一所獨立設置的以經濟學、管理學為主，工學、文學、法學、教育學、藝術學等多學科協調發展的民辦普通本科學校，現有45個本科專業、20個�？茖�業，全日制在校生3萬余人，其中本科生2.6萬多人。 學校始終堅持黨的領導，堅持辦學方向，堅持公益性、非營利性辦學，堅持應用型辦學、服務地方經濟社會發展，2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估，被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有的高�！保瑯s獲“河南省文明校園”“河南省安校園”“河南省優秀民辦學�！薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄昂幽鲜〉谌龑谩�大美學工’十佳先進單位”“河南省大學生創新創業實踐示范基地”“河南省現代學校制度建設試點單位”“河南省教育融媒體建設試點單位”“教育部科學工作能力實訓示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號。 需求導向，優化學科專業。學校緊緊圍繞地方經濟社會發展需求，不斷加強學科專業建設，打造大數據會計、電子商務、數字金融、智能技術、文化創意、服務管理等8個應用。