今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于洛陽科技職業(yè)學院在山西錄取分數(shù)線的問題，包含洛陽科技職業(yè)學院在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將洛陽科技職業(yè)學院在山西五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、洛陽科技職業(yè)學院在山西錄取分數(shù)線是多少

洛陽科技職業(yè)學院在山西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為130分至150分，錄取位次在103081 至56000排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考洛陽科技職業(yè)學院。

1、洛陽科技職業(yè)學院在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在97430名;

2、洛陽科技職業(yè)學院在山西2019年理科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在103081名;

3、洛陽科技職業(yè)學院在山西2018年理科最低錄取分數(shù)線是150分，最低錄取排名位次在85496名;

4、洛陽科技職業(yè)學院在山西2020年文科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在78696名;

5、洛陽科技職業(yè)學院在山西2019年文科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在85927名;

二、洛陽科技職業(yè)學院在山西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、洛陽科技職業(yè)學院在山西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	130	97430	5	專科
2020	山西	文科	130	78696	5	專科

2、洛陽科技職業(yè)學院在山西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	130	103081	5	專科
2019	山西	文科	130	85927	5	專科

3、洛陽科技職業(yè)學院在山西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山西	理科	150	85496	27	專科
2018	山西	文科	150	56000	24	專科

洛陽科技職業(yè)學院的汽車制造與試驗技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

洛陽科技職業(yè)學院在貴州錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

洛陽科技職業(yè)學院在寧夏錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

洛陽科技職業(yè)學院的社會體育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

洛陽科技職業(yè)學院貴州錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

洛陽科技職業(yè)學院怎么樣,評價好不好

2024年洛陽科技職業(yè)學院王牌專業(yè)排名一覽表

洛陽科技職業(yè)學院的城市軌道交通運營管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

洛陽科技職業(yè)學院的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

洛陽科技職業(yè)學院在寧夏高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

洛陽科技職業(yè)學院在貴州高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

洛陽科技職業(yè)學院的光伏工程技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、洛陽科技職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

"洛陽科技職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學校地處十三朝古都洛陽，鐘靈毓秀、人杰地靈，是莘莘學子求學的樂園。　　學校環(huán)境優(yōu)美、天人合一，2421余畝生態(tài)校園，以澗河為界，分河東、河西兩大校區(qū)。現(xiàn)有8個二級學院，開設50個專業(yè)，各類全日制在校生27000余人。學校擁有博士、教授、副教授、高級工程師、高級技師等專業(yè)的師資團隊，其中碩士學位、雙師型教師占教師總數(shù)的80%以上。根據(jù)《中共洛陽市委關于制定洛陽市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》精神，學校將在“十四五”期間升格為本科職業(yè)大學。　　學校秉承“以父母之心育人、幫助學生成就夢想”的辦學宗旨，踐行“理實一體、知行合一”的校訓，不斷加強內(nèi)涵建設，深化教育教學改革，努力打造一流應用型職業(yè)教育高校品牌，成為扎根中原大地的高水職業(yè)技術大學。　　學校各專業(yè)積極構建校企合作、產(chǎn)教融合、工學一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成了“政校行企、協(xié)同育人”獨具的“洛科”的育人模式。　　洛陽科技職業(yè)學院高度重視產(chǎn)教融合、校企合作，打造多元化育人機制，全面提高育人質(zhì)量，使教育鏈、。