今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于江西應用科技學院在陜西錄取分數線的問題，包含江西應用科技學院在陜西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將江西應用科技學院在陜西五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、江西應用科技學院在陜西錄取分數線是多少

江西應用科技學院在陜西的歷年錄取分數從低到高的區間為204分至383分，錄取位次在127517 至42573排名區間,陜西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考江西應用科技學院。

1、江西應用科技學院在陜西2022年理科最低錄取分數線是350分，最低錄取排名位次在127517名;

2、江西應用科技學院在陜西2022年理科最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

3、江西應用科技學院在陜西2021年理科最低錄取分數線是342分，最低錄取排名位次在122921名;

4、江西應用科技學院在陜西2021年理科最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、江西應用科技學院在陜西2020年理科最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、江西應用科技學院在陜西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、江西應用科技學院在陜西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	陜西	理科	350	127517	5	本二
2022	陜西	理科	-	-	2	專科

2、江西應用科技學院在陜西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	陜西	理科	342	122921	3	本二
2021	陜西	理科	-	-	2	專科
2021	陜西	文科	413	42573	2	本二
2021	陜西	文科	-	-	4	專科

3、江西應用科技學院在陜西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	陜西	理科	-	-	16	專科
2020	陜西	文科	405	54520	5	本二
2020	陜西	文科	-	-	4	專科

4、江西應用科技學院在陜西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	陜西	理科	-	-	3	專科
2019	陜西	文科	204	85653	5	專科

5、江西應用科技學院在陜西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	陜西	文科	383	52760	1	本三

江西應用科技學院在甘肅高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西應用科技學院在吉林高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西應用科技學院在遼寧高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西應用科技學院在青海高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西應用科技學院在山西預估錄取分數線2024年多少分

江西應用科技學院的電子信息工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西應用科技學院在陜西預估錄取分數線2024年多少分

2024江西應用科技學院招生專業名單一覽表(最新)

江西應用科技學院有哪些專業?2024比較好的專業一覽表

江西應用科技學院的水利水電工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西應用科技學院在天津高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西應用科技學院在青海預估錄取分數線2024年多少分

三、江西應用科技學院學校師資介紹和最新簡介

江西應用科技學院坐落于國家歷史文化名城江西南昌，是經國家教育部批準設置，具有獨立頒發國家高等教育學歷資格的全日制應用型本科高校，始建于1984年。學校貫徹“以人為本”的辦學，實施“質量立校、人才強校、文化鑄校、興校”的發展戰略，以“健全人格+復合專業+實踐能力”的“三元育人”為根本，圍繞為區域經濟社會發展、新型城鎮化及現代服務業培養高素質應用型、技術技能型人才，構建了以工學、管理學為主干，人文與藝術等學科協調發展的學科專業體系。內設：人工智能學院、軟件與區塊鏈學院、智能制造工程學院、建筑工程學院、國際商務學院（阿里巴巴數字貿易學院）、財經學院、現代管理學院、藝術設計學院、音樂學院、教育學院、體育學院、光華寶石礦物資源學院、馬克思主義學院、繼續教育學院，以及“三元育人”研究中心、區域經濟研究中心、系統科學研究室、責任動力學研究院、軟件開發研究中心、學前教育研究中心、藝術教育研究中心、基礎教育研究中心、產學研發展中心。學校在校生18900余人，擁有占地1600余畝的園林化校園，館藏紙質圖書151.6萬冊，電子圖書138萬冊。學校以市場為導向，提供全面、多樣化的實用課程，。