今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少

邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為150分至318分，錄取位次在258428 至122504排名區(qū)間,四川的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校。

1、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是328分，最低錄取排名位次在253305名;

2、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是150分，最低錄取排名位次在258428名;

3、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是403分，最低錄取排名位次在122504名;

4、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川2021年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是318分，最低錄取排名位次在168179名;

二、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	四川	理科	328	253305	4	專科
2022	四川	文科	403	122504	6	專科

2、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	四川	理科	150	258428	4	專科
2021	四川	文科	318	168179	6	專科

邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校河北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在四川高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

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三、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2012年1月13日邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校是經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)和教育部備案設(shè)立的一所公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校座落于邯鄲市西部武安洺湖南岸高教園區(qū)，距邯鄲市20公里，南依鼓山，北臨洺河，山色湖光，風(fēng)景秀麗，交通便捷。學(xué)校總規(guī)劃占地1035畝，建筑面積21.95萬方米，其中一期占地509畝，總投資8.6億元，建有教學(xué)科研樓、藝術(shù)實(shí)訓(xùn)樓、演藝中心、計(jì)算機(jī)中心、圖書館、體育館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。配有功能齊全設(shè)備先進(jìn)的學(xué)前智慧實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利教法實(shí)訓(xùn)室、早教仿真嬰兒實(shí)訓(xùn)室、親子活動(dòng)室、感統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、科學(xué)探究室、區(qū)角活動(dòng)室、建構(gòu)活動(dòng)室、玩教具制作實(shí)訓(xùn)室、百藝工坊、木工坊、食育坊，沙盤游戲治療室、放松體驗(yàn)室、團(tuán)體舞動(dòng)治療室，聲樂教室、電鋼教室、鋼琴房、奧爾夫音樂教法實(shí)訓(xùn)室，美術(shù)教室、手工教室、國(guó)畫教室、油畫教室、版畫教室、雕塑教室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料等總價(jià)值8000多萬。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，形成了以“學(xué)前教育為主，早期教育、藝術(shù)教育為輔，兒童發(fā)展相關(guān)專業(yè)為支撐，社會(huì)服務(wù)類專業(yè)為補(bǔ)充”的學(xué)科專業(yè)架構(gòu)體系，。