今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線是多少

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為396分至396分，錄取位次在222089 至159921排名區(qū)間,浙江的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考湖北生物科技職業(yè)學(xué)院。

1、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是497分，最低錄取排名位次在170295名;

2、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是451分，最低錄取排名位次在211643名;

3、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2021年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是495分，最低錄取排名位次在160516名;

4、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2021年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是433分，最低錄取排名位次在209016名;

5、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2020年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	浙江	-	綜合	497	170295	35	1段
2022	浙江	-	綜合	451	211643	27	2段

2、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	浙江	-	綜合	495	160516	25	1段
2021	浙江	-	綜合	433	209016	22	2段

3、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	浙江	-	綜合	-	-	25	1段
2020	浙江	-	綜合	-	-	25	2段
2020	浙江	-	綜合	420	215473	25	3段

4、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	浙江	-	綜合	-	-	25	1段
2019	浙江	-	綜合	496	159921	25	2段
2019	浙江	-	綜合	407	222089	23	3段

5、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	浙江	-	綜合	-	-	25	1段
2018	浙江	-	綜合	-	-	25	2段
2018	浙江	-	綜合	396	219209	25	3段

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三、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國(guó)招生的全日制公辦普通高等院校。國(guó)家表彰的全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是商務(wù)部“中國(guó)湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。校 訓(xùn) 立德樹人 勤學(xué)強(qiáng)能。辦學(xué)理念 讓學(xué)院成為每一位學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。教學(xué)理念 因材施教、按崗教學(xué)，教學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的知識(shí)和技能。辦學(xué) 堅(jiān)持馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個(gè)代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、立校、人才興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)思路，突出教學(xué)中心地位，不斷深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻(xiàn)。辦學(xué)定位 以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主，積極開展繼續(xù)教育和科技服務(wù)；面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，立足湖北，輻射全國(guó)；以生物類和農(nóng)科專業(yè)為主，農(nóng)、經(jīng)、管、信息類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。努力把學(xué)院建設(shè)成為鮮明的省級(jí)示范院校。發(fā)展思路 堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)。