1、讓孩子獨立去思考問題。

2、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。

3、相信孩子的智慧并信任他。

4、鼓勵孩子編故事，去幻想。

5、相信孩子的理智并信任他。

6、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

7、非學(xué)無以立身，非教無以立國。

8、嬰兒的情緒，是認(rèn)識世界的反映。

9、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。

10、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

11、對小孩子來說，范例之重要超乎批評。

12、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

13、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

14、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

15、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

16、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

17、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。

18、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

19、詳細(xì)制定實驗計劃，幫助孩子了解更多事情。

20、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。

21、教育必須從心理上探索兒童的興趣和慣開始。

22、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

23、父母是孩子認(rèn)識世界、獲取知識的第一所學(xué)校。

24、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

25、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

26、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

27、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

28、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

29、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

30、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。

31、父母對子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。

32、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

33、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

34、一個無任何的教師，他教育的學(xué)生不會有任何。

35、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

36、換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點和“增長點”。

37、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

38、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。

39、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

40、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。

41、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。

42、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

43、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。

44、一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

45、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

46、對孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

47、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

48、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

49、體罰是一種單純的“棍棒＋粗口”的原始教育，對孩子的身心成長極其不利。

50、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

51、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。

52、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的慣。

53、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當(dāng)中的一個人的財產(chǎn)，那就快從我這兒滾開吧！

54、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

55、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。

56、學(xué)業(yè)成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績的兩個支點。

57、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

58、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

59、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

60、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。

61、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

62、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。

63、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

64、爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。

65、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。事業(yè)的輝煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

66、子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。

67、專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會自己學(xué)習(xí)。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環(huán)境下都能生存。

68、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

69、如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

70、家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡單命令向等溝通轉(zhuǎn)變。

71、發(fā)現(xiàn)孩子的長項，是每一個父母最重要的工作。當(dāng)你還沒發(fā)現(xiàn)孩子長項時，應(yīng)該鼓勵他發(fā)展自己的興趣，興趣所在，可能就是長項所在。

72、父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎；興趣是動力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。

73、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù)。

74、一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。

75、關(guān)心孩子是必要的，但若把他前進道路上的石塊全部清掃干凈，坑坑洼洼全部墊，他可能暫時安安，但同時也失去了走坎坷道路的能力。

76、從長遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。

77、我祈求，請不要把他引上靜安逸的道路，而要把他置于困難和挑戰(zhàn)的考驗和激烈之下。讓他學(xué)會在暴風(fēng)雨中挺立，讓他學(xué)會對那些失敗者富有同情心。

78、任何一個人的成長都有“內(nèi)在限制”，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿鼓勵的環(huán)境中成長的孩子，往往能夠把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最佳。

79、所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識、提高學(xué)習(xí)成績的各種內(nèi)在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己。

80、家長既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子怎樣學(xué)會知識，又要教會孩子怎樣做人。

81、對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵他進行創(chuàng)造思維，提高學(xué)習(xí)效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長期學(xué)習(xí)成績好，并且在成人以后能夠創(chuàng)造、有工作能力和學(xué)習(xí)能力的教育方式。

82、家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師；父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大；民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

83、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母；告訴孩子，你無論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人；只有家庭、社會、學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。