1、讀書貴精不貴多。

2、勤動筆墨勤看書。

3、書到用時方恨少。

4、學習——永遠不晚。

5、好讀書，不求甚解。

6、讀萬卷書，行萬里路。

7、進學致和，行方思遠。

8、讀書是我惟一的娛樂。

9、讀書使人成為完善的人。

10、學而時之，不亦樂乎？

11、少壯不努力，老大徒傷悲。

12、用心不雜，乃是入神要路。

13、不怕讀得少，只怕記不牢。

14、混混噩噩的生活不值得過。

15、吾生也有涯，而知也無涯。

16、誰要懂得多，就要睡得少。

17、養兒不讀書，不如養頭豬。

18、讀書不趁早，后來徒悔懊。

19、倘能生存，我當然仍要學習。

20、貧者因書而富，富者因書而貴。

21、求學將以致用，讀書先在虛心。

22、讀書也像開礦一樣“沙里淘金。

23、最淡的墨水也勝過最強的記憶。

24、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

25、省事是清心之法，讀書是省事之法。

26、讀書之樂何處尋數點梅花天地心。

27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

28、生活的理想，就是為了理想的生活。

29、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

30、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

31、讀書之于精神，恰如運動之于身體。

32、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。

33、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

34、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。

35、歡樂和痛苦是建樹人類歷史的兩塊基石。

36、沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。

37、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

38、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。

39、書籍是屹立在時間的大海中的燈塔。

40、夫道成于學而藏于書，學進于振而廢于窮。

41、人有坎檁，失于盛于年，猶當晚學，不可自棄。

42、愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。

43、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

44、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。

45、幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行。

46、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

47、善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。

48、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

49、學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。

50、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。

51、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。

52、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。

53、喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。

54、金有一分銅鐵之雜，則不精；德有一毫人偽之雜，則不純矣。

55、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

56、人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。

57、不斷前進的人需要理想的武裝，不停創造的人需要知識的滋養。

58、素食則氣不濁；獨宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書則口不濁。

59、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會，能工作。

60、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。

61、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。

62、參天的大樹是一枝一杈長起來的；學習的進步是一點一滴聚起來的。

63、書籍，通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。

64、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。

65、書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去。

66、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！

67、夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。

68、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。

69、身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。

70、任何時候我也不會滿足。越是讀書，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識的貧乏。

71、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

72、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

73、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。

74、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。

75、我是一個像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時候，絕不妥協。轟轟烈烈的戀愛，舍命的讀書。

76、每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接美好生活的觀念，更熱愛這本書。

77、腳氣病，因為讀書時最慣摳腳丫子。可憐都是蜘蛛般的體形，都是金魚似的腫眼，沒個傾國傾城貌，只有多愁多病身。

78、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

79、圖書館使我得以有恒地研而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。

80、君子既學之，患其不博也；既博之，患其不也；既之，串其無知也；既知之，患其不能行也；既能行之，貴其能讓也。

81、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，時積累的知識越多，上課就越輕松。

82、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

83、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

84、她應該增進知識。對安托瓦內特來說，的確到了認真讀書的時候了。一天兩小時不算太多，這會使她機靈些，讓她在一天二十四個時的其余二十二小時中更有頭腦。

85、文人作文，農人掘鋤，本是常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。

86、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。