1、寫(xiě)詩(shī)作文要富有創(chuàng)造性，要用心去寫(xiě)作，這樣才能寫(xiě)出美的東西來(lái)。

2、閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫(xiě)作與筆記使人精確;史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。弗蘭西斯?培根

3、寫(xiě)作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運(yùn)用要多想、多試。

4、對(duì)我而言，寫(xiě)作是一種寄托，一種回憶，更深刻的回憶，更明顯的。

5、愛(ài)愛(ài)跟小貓一樣喜歡玩揉線(xiàn)團(tuán)，他在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看電視，還會(huì)看得很入神。我在玩電腦的時(shí)候，它就很好奇的望著電腦，一邊汪汪的叫著，好像在說(shuō)：我也要玩！

6、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。吳晗

7、作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。馬克思

8、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。

9、我慣邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)歌，我慣一個(gè)人在家。我慣邊吃零食邊看電視，我慣聊天，慣和朋友聊聊私房話(huà)。我慣收集一些八卦新聞，我慣收看最新娛樂(lè)資訊。

10、智慧能使人寫(xiě)作，但創(chuàng)造歷史的是熱情。費(fèi)爾巴哈

11、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。

13、只要巴爾扎克一開(kāi)始寫(xiě)作，除了他自己所創(chuàng)造出來(lái)的東西以外，在他周?chē)�就沒(méi)有一樣真實(shí)的了。

14、下課了，同學(xué)們有的寫(xiě)作業(yè)，有的在操場(chǎng)打鬧，有的在看書(shū)。

15、要想寫(xiě)作，就先生活。要想塑造英雄人物，就先塑造自己。

16、回到家里，要先寫(xiě)作業(yè)，然后再看電視。

17、寫(xiě)作是由不得我的事。好比我長(zhǎng)了個(gè)癤子，只等癤子一熟，就非得把膿擠出來(lái)不可。

18、論口才，他不如我；論寫(xiě)作，我不如他。

19、多讀好文章，多練寫(xiě)作，多和朋友探討。

20、自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見(jiàn)解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

21、我的媽媽個(gè)子不是很高，留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛很有神，時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，看見(jiàn)我沒(méi)完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫(xiě)作業(yè)，看到我作業(yè)寫(xiě)的較好時(shí)，她都會(huì)夸我。

22、我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。巴金

23、每天我睡覺(jué)了，我都會(huì)小心翼翼地把心愛(ài)的鉛筆盒放入書(shū)包內(nèi)，讓她和書(shū)包姐姐一起睡懶覺(jué)。每當(dāng)我寫(xiě)作時(shí)，鉛筆盒里的好朋友都紛紛跳出來(lái)，鉛筆幫我畫(huà)畫(huà)，鋼筆和圓珠筆幫我寫(xiě)字。

24、豆豆很喜歡和我玩，每天我一回到家，它就跟在我後面，我走到哪，它也走到哪。如果我在寫(xiě)作業(yè)，它就會(huì)趴在地上靜靜地等我，我寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)陪它玩上一小會(huì)。

25、失戀后要善于排除自己的痛苦，會(huì)運(yùn)用旅游、散步、聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、寫(xiě)作、運(yùn)動(dòng)、與人傾談、更勤奮的工作等辦法來(lái)分散注意力，自我解脫。

26、別看她時(shí)挺文靜：瘦瘦的瓜子臉，扎著馬尾辮�？墒巧鷼馄饋�(lái)，那可是令人心驚膽顫。有一次，在下課時(shí)，我不小心碰到了正在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的她，她的手一歪，讓水筆在本子上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“紀(jì)念”。

27、自從有了雪球，我的生活里就增添了許多色彩，給它喂食為它梳毛，甚至清理兔窩，都成了我課余生活中的一部分。我還常常把它寫(xiě)進(jìn)日記里，字里行間都滲透著我和雪球的深情厚誼，竟使我的寫(xiě)作水也提高了呢？

28、青春，是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己。那么，這本書(shū)怎樣才能寫(xiě)好？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫(xiě)作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版！

29、讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話(huà)可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫(xiě)作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。

30、這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。

31、為面包而寫(xiě)作，不久就會(huì)窒息我的天才，毀滅我的才華。任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會(huì)從一支唯利是圖的筆下產(chǎn)生出來(lái)。需求和貪欲也許會(huì)使我寫(xiě)得快點(diǎn)，卻不能使我寫(xiě)得好些。

32、寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什麼，必須每天寫(xiě)，要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從。果戈理

33、只有動(dòng)情寫(xiě)作的作品才能動(dòng)人以情�？�?tīng)柭芍?/p>

34、生當(dāng)作人杰，死亦寫(xiě)作業(yè)。人生自古誰(shuí)無(wú)死，來(lái)生繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

35、擬人化是我們寫(xiě)作中常用的一種表現(xiàn)手法。所謂擬人化，就是將人類(lèi)以外的各種有生命的、無(wú)生命的、有形的、無(wú)形的一切事物人格化，使它們具有人的情感、行為舉止、言語(yǔ)表現(xiàn)。

36、我寫(xiě)作，是因?yàn)槲以赴褍?nèi)心深處無(wú)聲的痛苦用文字表達(dá)出來(lái)。

37、閱讀和寫(xiě)作是相互關(guān)聯(lián)的，二者不可偏廢。

38、人不是因?yàn)閾?dān)心死而從事寫(xiě)作，而是擔(dān)心死后沒(méi)留下什么痕跡。

39、信手拈來(lái)的素材使他寫(xiě)作文時(shí)如魚(yú)得水。

40、他不是為后代，也不是為上帝寫(xiě)作，因?yàn)樗麑?duì)上帝的文學(xué)喜好一無(wú)所知。他殫精竭慮、一動(dòng)不動(dòng)、秘密地在時(shí)間的范疇里營(yíng)造無(wú)形的迷宮。

41、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

42、今天我值日，首先用掃帚把地掃干凈，然后用抹布把桌子擦干凈，最后用拖把把地擦干凈，就回托管班寫(xiě)作業(yè)。

43、一點(diǎn)點(diǎn)自傳加上很多的想像才是最佳的寫(xiě)作。

44、在一個(gè)人寫(xiě)作時(shí)，他同樣也是讀者。

45、今天我寫(xiě)作業(yè)，首先我把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，然后把鉛筆盒拿出來(lái)，最后我把書(shū)拿出來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

46、唯一沒(méi)有瑕疵的作家是那些從不寫(xiě)作的人。赫茲里特

47、夏天的雷雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。午飯后，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，感到天氣有點(diǎn)涼，快要下雨了。傾刻間，狂風(fēng)大作，空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來(lái)。雨水像無(wú)數(shù)條線(xiàn)似的刷刷落下，沖洗著門(mén)前的一排排樹(shù)木。

48、讀書(shū)造成充實(shí)的人，會(huì)議造成未能覺(jué)悟的人，寫(xiě)作造成正確的人。

49、愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。

50、寫(xiě)作書(shū)信時(shí)應(yīng)當(dāng)條達(dá)舒暢來(lái)顯示氣勢(shì)，無(wú)拘束地說(shuō)出自己的情懷，書(shū)信往來(lái)寫(xiě)得文辭明顯、從容自然，也是心聲的交流啊！

51、多么敬業(yè)的李老師��！她今天本來(lái)可以請(qǐng)一個(gè)假，讓別的老師代她上一節(jié)課，但她卻帶病來(lái)給我們上課，我猜可能是擔(dān)心我們，不放心我們。我要認(rèn)真寫(xiě)作，認(rèn)真聽(tīng)課，不負(fù)老師的期望，這也是對(duì)李老師最好的感謝。

52、寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。

53、我不是文學(xué)家。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的國(guó)家和人民，我有無(wú)限的愛(ài)，靠用作品來(lái)表達(dá)我無(wú)窮無(wú)盡的感情。如果我的作品能夠給讀者帶來(lái)溫暖，我就十分滿(mǎn)意了。

54、爺爺仿效古人，寫(xiě)作了一些舊體詩(shī)詞。

55、寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什么，必須每天寫(xiě)，要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從。果戈理

56、尤瑟納爾女士借阿德里安之口云，當(dāng)一個(gè)人寫(xiě)作或計(jì)算時(shí)，就超越了性別，甚至超越了人類(lèi)。王小波

57、我們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。

58、我的寫(xiě)作既不圖利也不求名，寫(xiě)詩(shī)并加以發(fā)表，不過(guò)是我的手段，目的則在于傳達(dá)我和他人之間的同情，而這種同情王是我對(duì)于同類(lèi)的強(qiáng)烈無(wú)邊的愛(ài)激勵(lì)我去爭(zhēng)取的一種感情。

59、爸爸晚上專(zhuān)心寫(xiě)作，常常工作到深夜。

60、只有在情緒好和懷著崇高的慈悲心的時(shí)候，寫(xiě)作才有靈感。

61、我是偶然開(kāi)始寫(xiě)作的，也許只是為了向一位朋友表明，我這一代人是能夠出作家的。從此，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，而且欲罷不能；后來(lái)，我竟然認(rèn)為，除了寫(xiě)作，世界上沒(méi)有任何事務(wù)能使我更加喜愛(ài)。

62、寫(xiě)作的欲望包含著對(duì)生活的欲望。

63、無(wú)需努力的寫(xiě)作，總的說(shuō)來(lái)就像沒(méi)有樂(lè)趣的閱讀。

64、我感謝生活給了我一支能說(shuō)話(huà)的筆，它讓我去傾訴了，去抗?fàn)�，我不僅活著，而且在寫(xiě)作中放飛了心靈。

65、讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話(huà)可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫(xiě)作可以造成一個(gè)準(zhǔn)確的人。

66、書(shū)籍是人類(lèi)最好的老師，讀書(shū)的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更能提高他們的寫(xiě)作水和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書(shū)中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)慣。

67、威廉.莎士比亞寫(xiě)作也是為了賣(mài)錢(qián)。

68、每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇觀(guān)察日記，天長(zhǎng)日久，觀(guān)察能力和寫(xiě)作能力就會(huì)有很大提高。

69、為面包而寫(xiě)作，不久就會(huì)窒息我的天才，毀滅我的才華。任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會(huì)從一支唯利是圖的筆下產(chǎn)生出來(lái)。

70、我認(rèn)為，寫(xiě)作的真正原因，并不在已成為作家的聲言中，而存在于其青春時(shí)代的夢(mèng)幻中。

71、一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊寫(xiě)作業(yè)是一件很美妙的事。

72、智慧能使人寫(xiě)作，但創(chuàng)造歷史的是熱。費(fèi)爾巴哈

73、我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。

74、爸爸一天到晚，讀書(shū)寫(xiě)作，孜孜不倦。

75、我們今天做值日，我首先先掃地，掃地之后，把每一個(gè)大組的垃圾聚在一起，把垃圾倒了，然后把拖把弄濕再把地擦得干干凈凈，最后，把拖把再投一遍，因?yàn)橥习押芘K了，做完值日我就回家寫(xiě)作業(yè)了。

76、這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。

77、睡覺(jué)的時(shí)候，日子從枕頭邊過(guò)去；寫(xiě)作時(shí)，日子在筆尖上過(guò)去；打球時(shí)，日子從球拍上過(guò)去。

78、讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精細(xì)。

79、我們寫(xiě)作文，就應(yīng)該多讀，多看，多想，作文一定能寫(xiě)好。

80、寫(xiě)作的人像畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什么，必須每天寫(xiě)，要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從。

81、珍惜時(shí)間就要合理地利用時(shí)間，能更好得利用瑣碎時(shí)間。魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的�！薄澳挠惺裁刺觳牛�我不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上了”。所以真正懂得和安排時(shí)間、合理利用瑣碎時(shí)間的人才是真正珍惜時(shí)間的人！

82、人為什么要寫(xiě)作？最簡(jiǎn)要的回答就是：為了不至于自殺。

83、為了我的寫(xiě)作我需要孤獨(dú)，不是“像一個(gè)隱居者”，僅僅這樣是不夠的，而是像一個(gè)死人。寫(xiě)作在這個(gè)意義上是一種更酣的睡眠，即死亡，正如人們不會(huì)也不能夠把死人從墳?zāi)怪欣�出�?lái)一樣，也不可能在夜里把我從寫(xiě)字臺(tái)邊拉開(kāi)。

84、按照我原來(lái)既定的方向，腳踏實(shí)地，描寫(xiě)人的生活，描寫(xiě)人的情感，站在人的角度上寫(xiě)作。

85、在文學(xué)中，有無(wú)數(shù)的壞書(shū)，像蓬勃滋生的野草，傷害谷物，使它們枯死。它們?cè)�是為貪圖金錢(qián)，營(yíng)求官職而寫(xiě)作，卻使讀者浪費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)和精神，使他們不能讀好書(shū)、做高尚的事情。因此，它們不但無(wú)益，而且為害甚大。

86、熟才能生巧。寫(xiě)過(guò)一遍，盡管不象樣子，也會(huì)帶來(lái)不少好處。不斷地寫(xiě)作才會(huì)逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會(huì)有成功的那一天。老舍

87、最好的作品來(lái)自于對(duì)某種獨(dú)特寫(xiě)作方式的認(rèn)真嘗試之中。

88、生活，需要細(xì)心觀(guān)察，更需要理性思考，從而獲取鮮活而豐富的寫(xiě)作素材。

89、我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，同桌"淘氣包"無(wú)緣無(wú)故地碰了我一下，害得我的字全部寫(xiě)歪了。我正想與他吵架，可老師來(lái)了，我只好閉嘴不說(shuō)了。

90、爺爺已經(jīng)七十多歲,已到了風(fēng)燭殘年的時(shí)候,但他仍然堅(jiān)持寫(xiě)作。

91、大家寫(xiě)作業(yè)的的速度勢(shì)如破竹，幾個(gè)小時(shí)就把作業(yè)消滅的煙消霧散。

92、我說(shuō)，絹生，我一直依靠酒精，香煙，寫(xiě)作，鎮(zhèn)定劑在生活，因?yàn)槲乙�生活下去。任何東西都可以被替代。愛(ài)情，往事，記憶，失望，時(shí)間…都可以被替代。但你不能無(wú)力自拔。

93、如果你時(shí)說(shuō)話(huà)，不是文縐縐的，寫(xiě)作的時(shí)候，也不要之乎者也。

94、有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)照貓畫(huà)虎的引用了一些華麗的詞句，結(jié)果招來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑。

95、酷愛(ài)寫(xiě)作的他很早就和文學(xué)結(jié)下了不解之緣。

96、如果按照瓦雷里的定義，古典主義的特征就是心頭帶著一位批評(píng)家，那么這一代詩(shī)人的美學(xué)趣味中還有濃厚的古典主義成分，因?yàn)檫@些詩(shī)人寫(xiě)作中顯現(xiàn)出來(lái)的批評(píng)意識(shí)可謂昭然若揭。

97、發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)不同的概念，寫(xiě)作文不能將這兩個(gè)不同的概念混為一談彼此偷換。

98、學(xué)習(xí)寫(xiě)作要披沙揀金,切不可記流水賬。

99、魯迅先生易人,常和學(xué)生們一起談寫(xiě)作。

100、越來(lái)越多的證據(jù)表明，婦女有寫(xiě)作偵探小說(shuō)的特殊才能。

101、閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類(lèi)創(chuàng)造的精神財(cái)富“占為己有”。寫(xiě)作是與自己的靈魂交談，借此把外在的生命經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成內(nèi)在的心靈財(cái)富。信仰是與心中的上帝交談，借此積聚“天上的財(cái)富”。這是人生不可缺少的三種交談，而這三種交談都是在獨(dú)處中進(jìn)行的。

102、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是喋喋不休的說(shuō)作業(yè)要認(rèn)真寫(xiě)好不要涂涂改改，可我老是忘記媽媽說(shuō)的話(huà)。

103、我最?lèi)?ài)在萬(wàn)慧俱寂的深夜沉思與寫(xiě)作。

104、聰明對(duì)于寫(xiě)作是一件好事，正如偵探的本事高超當(dāng)然更利于破案，但偵探如果單單樂(lè)意走進(jìn)市場(chǎng)而不屑于巡察心靈，我們可能就只有治安和新聞，而沒(méi)有文學(xué)了。

105、要想在寫(xiě)作上大有作為,必須多讀多練。

106、他自退出政界后，寄跡山林，專(zhuān)心寫(xiě)作。

107、由于長(zhǎng)期寫(xiě)作,久而久之,他的背就駝了。

108、寫(xiě)作論說(shuō)文，以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式破題，也是常見(jiàn)的技巧。

109、文章這個(gè)東西，在語(yǔ)句通順，錯(cuò)別字不多到影響閱讀的情況下，好壞完全沒(méi)有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。我隨便拿一篇朱自清的文章交上去，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)覺(jué)得自己的學(xué)生寫(xiě)作文好到有名家的水了，并且照樣會(huì)作出很多修改意見(jiàn)。

110、放學(xué)后要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。

111、小明很不聽(tīng)話(huà)，不但不寫(xiě)作業(yè)而且還不吃飯。共2頁(yè):12下一頁(yè)。

112、這本散文集中的每篇文章寫(xiě)作手法都不相同,變化多端,各有。

113、搜索枯腸:形容寫(xiě)作思路貧乏，才思愚鈍，極力冥思苦想竭力思考的樣子。

114、不少同學(xué)寫(xiě)作文已經(jīng)養(yǎng)成了字斟句酌的良好慣。

115、弟弟每到玩的時(shí)候一個(gè)個(gè)都生龍活虎，一到要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都變成死蛇一樣。

116、像“推敲”的故事，像“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”“兩句三年得，一吟雙淚流”這些名句，作為認(rèn)真仔細(xì)、一字不茍的寫(xiě)作態(tài)度，說(shuō)明寫(xiě)作是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不是馬馬虎虎就可以取得成就的，講講未嘗不好。

117、在情緒低落的時(shí)候，最好讓自己的節(jié)奏快一些，用工作、旅游、寫(xiě)作或者談話(huà)把空閑時(shí)間填滿(mǎn)，最簡(jiǎn)單的辦法就是把自己的想法寫(xiě)下來(lái)，這樣可以理清思路，出離憤怒。

118、每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，補(bǔ)班的老師總是喋喋不休地說(shuō)：“要認(rèn)真啊”。

119、對(duì)“意在筆先”、“意隨筆生”與“主題先行”三個(gè)命題的含義及聯(lián)系進(jìn)行了探討，從而全面地認(rèn)識(shí)寫(xiě)作實(shí)踐中主題的確立。

120、寫(xiě)作必須言之有物，不可流于虛妄空談。