1、一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。

2、腸里出來腸里熱。長(zhǎng)者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者。

3、理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向。現(xiàn)實(shí)有理想的指導(dǎo)才有前途；反過來，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力奮斗中才能實(shí)現(xiàn)理想。周恩來

4、人在旅途中，最怕指導(dǎo)上的失誤，對(duì)待生活，應(yīng)該具有失意時(shí)不自卑、得意時(shí)不自負(fù)的態(tài)度。

5、老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國(guó)燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。

6、清楚又親切，就是推銷員說話術(shù)的最高指導(dǎo)原則。

7、領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國(guó)共產(chǎn)黨。指導(dǎo)我們的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。指導(dǎo)我們的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。毛澤東

8、理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途；反過來，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想。周恩來

9、我尋找了解并熟諳如何做好廣告的撰文與藝術(shù)指導(dǎo)人員，他們必須技藝嫻熟，蓋下的一磚一瓦皆有其旨趣。李?yuàn)W貝納

10、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。林格倫

11、什么是最好的政府？就是指導(dǎo)我們自己去治理自己的政府。歌德

12、在民主基礎(chǔ)上的集中，在集中指導(dǎo)。毛澤東

13、政治就是參預(yù)國(guó)事，指導(dǎo)國(guó)家，確定國(guó)家活動(dòng)的方式，任務(wù)和內(nèi)容。列寧

14、詩(shī)人，這是指導(dǎo)人們對(duì)于生活抱著高貴的觀念，抱著高貴的感覺方式的領(lǐng)袖。車爾尼雪夫斯基

15、命運(yùn)并不是中國(guó)人的事前指導(dǎo)，乃是事后的一種不費(fèi)心思的解釋。魯迅

16、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

17、秋天的時(shí)候，操場(chǎng)上的樹葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹過，一片片地飄落下來。我最喜歡這時(shí)候在操場(chǎng)上打籃球。每個(gè)星期六下午，我們籃球特長(zhǎng)班就會(huì)在張老師的指導(dǎo)下，在籃球場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練。

18、幼兒教育，引領(lǐng)孩紙走向成長(zhǎng)；小學(xué)教育，指向廣闊陽光明天；初中教育，指導(dǎo)孩紙熟知?dú)v史；高中教育，所謂的第二個(gè)春天；大學(xué)教育，步入社會(huì)的墊腳石；職后教育，引領(lǐng)技術(shù)人才的創(chuàng)維。

19、拿今天的標(biāo)準(zhǔn)來衡量古人的行動(dòng)確實(shí)不好，但拿古人的來指導(dǎo)今人的行動(dòng)也未必正確。

20、什么是成長(zhǎng)？那是你內(nèi)心的一個(gè)尺度。你能夠感覺到你的成長(zhǎng)，你內(nèi)心知道你會(huì)成長(zhǎng)為什么樣子，就好像一顆樹籽，無需指導(dǎo)，也會(huì)成長(zhǎng)為一顆挺拔的橡樹。世界上每一個(gè)人都可以成長(zhǎng)為自己最好的樣子。古典

21、老師，是您，帶我走進(jìn)書的海洋；老師，是您，讓我感悟做人的道理；老師，是您，指導(dǎo)我該怎么走人生路；老師，是您，教會(huì)了我讀書認(rèn)字；老師，是您，我有不會(huì)的，下了課您都細(xì)心講解；老師，是您，……

22、起初，我并不知道如何釣魚，甚至連如何拋漁線也不知道。爸爸指導(dǎo)我說：“你拉著漁線，把魚竿的頭拉彎，使勁向外一甩就能拋的遠(yuǎn)。”說完，他還給我做了個(gè)示范，隨后把魚竿給了我。

23、在生活中，有一雙眼睛一直注視這我。那雙眼睛充滿著智慧，關(guān)愛，給我指導(dǎo)。

24、名刀是由名匠不斷鍛煉而成的，同樣的，人才的培養(yǎng)，也要經(jīng)過千錘百煉。注重新進(jìn)人員的訓(xùn)練和指導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)會(huì)帶動(dòng)公司的進(jìn)步。訓(xùn)練人才應(yīng)以人性為管教的模式，并確立賞罰分明的制度。

25、關(guān)愛是一首歌，滋潤(rùn)人們的心田；關(guān)愛是一句話，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn)；關(guān)愛是一個(gè)小小的動(dòng)作，為別人指導(dǎo)正確的道路。

26、經(jīng)營(yíng)者必須對(duì)任何事的成敗負(fù)責(zé)。所以，他既要充分授權(quán)，又要隨時(shí)聽到報(bào)告，給予適當(dāng)指導(dǎo)。

27、父親的愛，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛，總在我犯錯(cuò)誤時(shí)，給予我正確的指導(dǎo)；父親的愛，總是在我遇到難題時(shí)，給予我正確的教導(dǎo)……如果說，母親的愛如水一般深遠(yuǎn)，那么，父親的愛就如同山一般的厚重了。

28、智力上的躍進(jìn)，唯有創(chuàng)造力極強(qiáng)的人生氣勃勃地獨(dú)立思考，并在有關(guān)事實(shí)的正確知識(shí)指導(dǎo)下走上正軌，才能實(shí)現(xiàn)。普朗克

29、跟著感覺走，想做什么就做什么是人類向低等動(dòng)物的退化。而用理性指導(dǎo)感情，該做什么就做什么，才能避害趨利，干出一番事。毅力象鋼一樣，必須用在刀刃上。

30、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美！

31、生命的可貴，請(qǐng)把握好自己的生命，把自然界給你生命畫得栩栩如生，指導(dǎo)那些誤入歧途的人畫好畫。只要開心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信會(huì)讓你的生命更有意義，更加豐富多彩。

32、讓您的智慧指導(dǎo)您的行動(dòng)。莎士比亞

33、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的完全集中管理這一觀念，仍然使大多數(shù)人感到膽寒，這不僅是由于這項(xiàng)任務(wù)存在著極大的困難，而更多地是由于每一件事都要由一個(gè)獨(dú)一無二的中心來加以指導(dǎo)的觀念所引起的恐懼。哈耶克

34、我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一?個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。

35、父愛如山，呵護(hù)生命的火;父愛如火，點(diǎn)燃希望的燈;父愛如燈，照亮前行的路;父愛如路，指導(dǎo)我的人生。

36、成功的監(jiān)督活動(dòng)，要求一個(gè)人的才干要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過指導(dǎo)別人工作的能力。

37、教育就像航海一樣，是船的帆和風(fēng)給船以動(dòng)力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。

38、科技人員下鄉(xiāng)，指導(dǎo)科學(xué)種田，受農(nóng)民的歡迎。

39、現(xiàn)代教育的重點(diǎn)在于指導(dǎo)活動(dòng)和采用活動(dòng)型的教學(xué)程序。這種學(xué)習(xí)類型比正規(guī)課堂的學(xué)習(xí)類型更合理，這主要是因?yàn)橛苫顒?dòng)而學(xué)習(xí)比正規(guī)課堂情境下的學(xué)習(xí)更有意義，而且更易于遷移到新情境中去。

40、良好的人生是受行動(dòng)并受智慧指導(dǎo)的。羅素

41、教育是指導(dǎo)不是指責(zé)，教育是示范而不是口傳。

42、難道做父母的到頭來只能作為一個(gè)旁觀者，任憑子女自行其事，不予勸阻，不加指導(dǎo)嗎？

43、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度，事事要和學(xué)生共同甘苦，要和學(xué)生表同情，參與到學(xué)生里面去，指導(dǎo)他們。

44、戰(zhàn)爭(zhēng)意味著搏斗，戰(zhàn)爭(zhēng)從來就不是靠機(jī)動(dòng)而贏得的( 造句 網(wǎng))，除非這種機(jī)動(dòng)是以最終見之于戰(zhàn)斗的指導(dǎo)下進(jìn)行的。

45、必須要忍受偏離你的指導(dǎo)方針的誘惑：如果你不愿意擁有一家公司十年，那就不要考慮擁有它十分鐘。

46、在經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下讀書，價(jià)值要大得多，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是他們的老師的導(dǎo)師。

47、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。

48、良好的人生是受行動(dòng)和智慧指導(dǎo)的。偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。

49、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌��?em>指導(dǎo)。

50、讓老年人的智慧來指導(dǎo)青年人的朝氣，讓青年人的朝氣來支持老年人的智慧。

51、各行各業(yè)的對(duì)一個(gè)人的指導(dǎo)原則就是勤奮，今天能夠著手進(jìn)行的事情不拖到明天。

52、老師對(duì)學(xué)生的課外閱讀應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)。

53、喜歡在體育館里回響的籃球的聲音，放學(xué)后回歸靜的教室也好，從窗口望出去的風(fēng)景也好，走廊地板的“咯吱”聲也好，在生活指導(dǎo)教室前的談話也好，全都喜歡。木藤亞也

54、通過學(xué)毛主席著作和自己實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到毛澤東是做好一切工作的根本保證。今后我要更好學(xué)習(xí)毛主席著作，用它武裝自己頭腦，指導(dǎo)一切行動(dòng)，永久做一個(gè)有益于人民的人。

55、長(zhǎng)者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者。

56、在學(xué)校我們得到了老師的指導(dǎo)和幫助。

57、張老師舉行公開教學(xué)，歡迎各校同行光臨指導(dǎo)。

58、指導(dǎo)員有針對(duì)性地開展工作，收到了很好的效果。

59、兒童受教育的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是在一個(gè)以人的愛為指導(dǎo)精神的天地里。

60、為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識(shí)的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。

61、一篇文章或一篇演說，如果是重要的帶指導(dǎo)性質(zhì)的，總得要提出一個(gè)什么問題，接著加以分析，然后綜合起來，指明問題的性質(zhì)，給以解決的辦法。毛澤東

62、今天能夠著手進(jìn)行的事情絕不拖到明天。各行各業(yè)的對(duì)一個(gè)人的指導(dǎo)原則就是勤奮，今天能夠著手進(jìn)行的事情不拖到明天。

63、課堂教學(xué)的過程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。

64、美好的生活是一種由愛激勵(lì)和由知識(shí)指導(dǎo)的生活。

65、我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。陶行知

66、我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”。

67、書，我的良師益友，它給我知識(shí)、力量，它指導(dǎo)我怎樣去生活和斗爭(zhēng)。

68、良好的人生是受行動(dòng)和智慧指導(dǎo)的。羅素

69、我30年來一直在學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，并總是試圖用馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)我的工作。

70、任何研究工作都應(yīng)有所創(chuàng)新。創(chuàng)新的基礎(chǔ)，一是新概念的指導(dǎo)，二是新方法的突破。王鴻禎

71、4.為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識(shí)的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。

72、一個(gè)人沒有養(yǎng)成科學(xué)的精神，他就沒有為人類有效的指導(dǎo)的思考所設(shè)計(jì)的最好的工具。

73、我何所求？我所求的是指導(dǎo)人類的種種規(guī)律獲得勝利。而且我現(xiàn)在比過去更親切地感到，這些規(guī)律無論如何是會(huì)勝利的。

74、熱心接待，誠(chéng)心答復(fù)，耐心指導(dǎo)，細(xì)心辦事。

75、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子。

76、領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國(guó)共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。

77、領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是高級(jí)干部以身作則非常重要。群眾對(duì)干部總是要聽其言、觀其行的。連長(zhǎng)指導(dǎo)員不以身作則，就帶不出好兵來；領(lǐng)導(dǎo)干部不做出好樣子，就帶不出部隊(duì)的好風(fēng)氣，就出不了戰(zhàn)斗力。

78、在群星之中，有一顆星是指導(dǎo)著我的生命通過不可知的黑暗的。

79、指導(dǎo)一個(gè)偉大的革命運(yùn)動(dòng)的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識(shí)，沒有對(duì)于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。

80、沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌�的藝術(shù)或?qū)W問都有教師指導(dǎo)。

81、在這個(gè)世界上，有一個(gè)人在你小時(shí)候?yàn)槟?em>指導(dǎo)，有一個(gè)人天天為你擔(dān)憂。有一個(gè)人為你譜寫了世界上最溫暖的最偉大的愛。我親愛的媽媽，母親節(jié)到了。愿你健康快樂，萬事順心。

82、有卓越智力作用指導(dǎo)的膽量是英雄的標(biāo)志。克勞塞維茨

83、工作中老馬識(shí)途之人的指導(dǎo)必不可少。

84、指導(dǎo)員真誠(chéng)的話語，打動(dòng)了戰(zhàn)士的心。

85、我30年來一直在學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，并總是試圖用馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)我的工作。馬克思主義哲學(xué)是智慧的源泉！而且一個(gè)馬克思主義者是絕不會(huì)不愛人民的，絕不會(huì)不愛國(guó)的。

86、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅�，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。陶行知

87、人人都追求幸福。所謂幸福，就是順從宇宙以及遵守作為人類指導(dǎo)原理的理性生活。芝諾

88、智者受理智的指導(dǎo)，常人受經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)；而野獸受直覺的指導(dǎo)。西塞羅

89、農(nóng)業(yè)專家風(fēng)塵仆仆來到田間，指導(dǎo)農(nóng)民滅蟲。

90、上課聞道要有歡喜心，指導(dǎo)訓(xùn)話要有接受心，做事?lián)��?dāng)要有勇敢心，和人相處要有恭敬心。

91、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。林格倫

92、教育是約束和指導(dǎo)青少年，培養(yǎng)他們正當(dāng)?shù)睦碇恰?/p>

93、不學(xué)無術(shù)的教師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無雨之云，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的。

94、教育的對(duì)立面是操縱，它出于對(duì)孩子之潛能的生長(zhǎng)缺乏信心，認(rèn)為只有成年人去指導(dǎo)孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會(huì)獲得正常的發(fā)展。然而這樣的操縱是錯(cuò)誤的。

95、如果你想幸福，就設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，讓它來指導(dǎo)你的，釋放你的能量，啟發(fā)你的希望。

96、自我控制應(yīng)當(dāng)成為生活的基調(diào)。美好生活是由理性來指導(dǎo)的，并且緊緊抓住崇高的理想。

97、班主任有責(zé)任指導(dǎo)少先隊(duì)的工作。

98、道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋５慕虠l，而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋５膶W(xué)說。康德

99、幸福的生活是一種由愛鼓舞，由知識(shí)指導(dǎo)的生活。羅素

100、由于有位老師傅的指導(dǎo)，所以大家做起來，都收到事半功倍的成效。

101、這就是這些被人說成是乳臭未干的青年人，在老農(nóng)指導(dǎo)下，搞起了高產(chǎn)試驗(yàn)田。

102、如果違背了這個(gè)目的，如果我們給予干部的并不能幫助干部去教育群眾、指導(dǎo)群眾，那末，我們的提高工作就是無的放矢，就是離開了為人民大眾的根本原則。

103、在園林工人叔叔的指導(dǎo)下,我終于知道了怎樣用無土方法去栽培巴西木。

104、本公司致力于讓此過程更為簡(jiǎn)單化，我們不僅提供市場(chǎng)調(diào)查工具，同時(shí)還提供自始自終的指導(dǎo)以幫助您完成所需行動(dòng)。

105、"百花齊放，百家爭(zhēng)鳴"是指導(dǎo)中國(guó)文學(xué)的一條語錄。

106、周蕓的繪畫是有家學(xué)淵源的,她從小就得到外祖父―――名冠一時(shí)的國(guó)畫大師的指導(dǎo)。

107、蘇格拉底對(duì)看守說:“忠誠(chéng)的朋友，你精通服毒之道，請(qǐng)指導(dǎo)我應(yīng)當(dāng)如何服下這杯毒酒。”。

108、我代表黨和人民熱烈祝賀你生日快樂！愿你在三個(gè)代表的重要指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹16大精神，與時(shí)俱進(jìn)，再接再厲，迎接我的到來！呵呵，祝你生日快樂！

109、有你指導(dǎo),我想咱們今天這場(chǎng)球賽,肯定會(huì)旗開得勝,馬到成功。

110、這位大師親自勺校指導(dǎo)，可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，大家可不要失之交臂。

111、媽媽指導(dǎo)外?與自己應(yīng)用同樣的方式來管教孩子，勿朝令夕改，否則外?與孩子會(huì)感到無所適從。

112、將指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)制，法庭很容易認(rèn)定強(qiáng)制行為為行政行為，并且追究相應(yīng)法律問題，和日本相比較，這并不是嚴(yán)重不可救藥的問題。

113、在簡(jiǎn)要地介紹了電子商務(wù)的概念、發(fā)展及其在集裝箱運(yùn)輸領(lǐng)域的應(yīng)用之后，提綱挈領(lǐng)地對(duì)大連口岸集裝箱運(yùn)輸?shù)男畔⒘鞒踢M(jìn)行了分析，闡述了大連口岸集裝箱運(yùn)輸行業(yè)對(duì)電子商務(wù)系統(tǒng)的需求，提出了該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)原則和總體解決方案，并從dct碼頭的角度出發(fā)，重點(diǎn)分析計(jì)算了應(yīng)用電子商務(wù)系統(tǒng)所帶來的各種效益。

114、由于你的指導(dǎo)與協(xié)助，讓整個(gè)專案能夠有所改善，也從你身上學(xué)到專案執(zhí)行該有的專業(yè)。雖然你時(shí)并不多話，但你的敬業(yè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度卻深深的影響著我，給我莫大的啟示。能夠認(rèn)識(shí)你真是太好了。你的友誼我也會(huì)好好珍惜。

115、他,一個(gè)普通農(nóng)民的兒子,在部隊(duì)這個(gè)大熔爐里百煉成鋼,成長(zhǎng)為人民解放軍的優(yōu)秀指導(dǎo)員。

116、因而，主體間性課程不是懸浮于"學(xué)術(shù)界"曲高和寡的時(shí)尚，而是要指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)的理論。

117、投資股票，你是老馬識(shí)途了，請(qǐng)給我一點(diǎn)指導(dǎo)吧！

118、哲學(xué)家弗洛姆的一句話值得家長(zhǎng)們一千遍地體味："教育的對(duì)立面是操縱，它出于對(duì)孩子之潛能的生長(zhǎng)缺乏信心，認(rèn)為只有成年人去指導(dǎo)孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會(huì)獲得正常的發(fā)展。然而這樣的操縱是錯(cuò)誤的。"。

119、《講話》高屋建瓴、氣勢(shì)磅礴，內(nèi)涵豐富、深邃，具有很強(qiáng)的政治性、理論性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的光輝文獻(xiàn)，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)。

120、如果民主制度決定了一項(xiàng)任務(wù)，而這項(xiàng)任務(wù)又必定要運(yùn)用不能根據(jù)定則加以指導(dǎo)的權(quán)力時(shí)，它必定會(huì)變成專斷的權(quán)力。