1. 立學(xué)校須從小學(xué)始，尤須先從師范始。張謇

2. 姐姐經(jīng)過再三考慮，決定報考師范大學(xué)，將來做一名教師。

3. 哥哥理想是做一名優(yōu)秀的教師，所以他準備報考一所師范學(xué)校。

4. 鄉(xiāng)村師范之主旨在造就農(nóng)夫身手、科學(xué)頭腦、改造社會精神的教師。

5. 姐姐立志當教師，考上了師范大學(xué)真是稱心如意。

6. 師范啟其塞，小學(xué)導(dǎo)其源，中學(xué)正其流，專門別其派，大學(xué)會其歸。張謇

7. 振興教育，必先廣儲師范，師資不敷，學(xué)校何以興盛。張之洞

8. 我打算報考師范大學(xué)，將來做一名教師。

9. 師范教育是推進和革新教育事業(yè)的根本。

10. 我在師范院校對學(xué)生做講座時，常常為這些塞滿了無用的知識的小伙子和姑娘的不成熟感到震驚，他們知道的很多，他們談辯證法神采飛揚，他們對經(jīng)典作品引經(jīng)據(jù)典？？但他們中很多人的人生觀卻像嬰兒一樣。

11. 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系副教授喬愛玲博士認為，借助電腦游戲的方式是以往國學(xué)教學(xué)的升級，身臨其境式的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

12. 由于我的一個學(xué)生和山西師范大學(xué)的不解之緣，我得以看到孫銘有教授主編的這一套“文藝理論研究叢書”。

13. 作為最重要的實踐形式，教育實在師范院校教育中的地位不容置疑，然而實際中卻陷入了將就應(yīng)付、有名無實、名實俱無的困境中，真正堅持者很少。

14. 我們要求師范學(xué)校的每個學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高品德修養(yǎng),以免將來誤人子弟。

15. 師范學(xué)校立，而群學(xué)之基悉定。梁啟超

16. 陸曉媛：作為南京師范大學(xué)的畢業(yè)生我感到無比的自豪和光榮。四年轉(zhuǎn)瞬即逝，面對老師、同學(xué)和這個生活了四年的大學(xué)，我要說的惟有：感謝！謝謝你們！！

17. 這位化學(xué)家本來是讀師范學(xué)校的,因?qū)�化學(xué)有興趣,才半路出家,做化學(xué)研究工作。

18. 即如這一回女子師范大學(xué)的風(fēng)潮……自然,自己也明知道違了‘和光同塵’的古訓(xùn)了。但我就是這樣,并不想以騎墻或陰柔來買人尊敬。

19. 張華八年前畢業(yè)于太倉師范師范學(xué)校.

20. 他在師范學(xué)院里受訓(xùn)成為老師.

21. 華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授杜時忠說.

22. 師范院校的畢業(yè)生因諸多能力缺失，難以適應(yīng)新課改下的基礎(chǔ)教育教學(xué)。

23. 河南師范大學(xué)是一所建校歷史較長的省屬重點大學(xué).

24. 這個大學(xué)的前身是女子師范學(xué)校.

25. 第一場的角逐在上海的王永佳，天津的張少博，和首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的賀鵬之間展開。

26. 滄州師范專科學(xué)校始建于1958年,是滄州市最早的普通高等學(xué)校.

27. 教書不僅是傳授知識，更重要的是教人，教育后一代成長為具有共產(chǎn)主義品質(zhì)的人。因此，學(xué)師范，做人民教師的人，他的品質(zhì)的好壞，也就格外顯得重要。

28. 想家的時候，讓我情緒低落。想家的時候，讓我夜晚難以入眠。自來到新鄉(xiāng)幼兒師范學(xué)校以來，每到夜深人靜的晚上，都會讓我情不自禁地想起家。

29. 將鮮花獻給您，將掌聲送給您；讓我們追隨您，使成功屬于您。熱烈祝賀我校升格為徐州幼兒師范高等專科學(xué)校。

30. 所以，各高等院校應(yīng)認清形勢，發(fā)揮自己目前優(yōu)勢，解決暫時困境，放眼未來，重視現(xiàn)代教育技術(shù)這一實現(xiàn)教育改革的杠桿，以在師范生中開設(shè)教育技術(shù)學(xué)課程為基礎(chǔ)，使教育事業(yè)蒸蒸日上。

31. 面對嚴峻的就業(yè)形勢以及日趨激烈的就業(yè)競爭，不少師范專科生就業(yè)自卑心理日趨凸現(xiàn)。

32. 海南師范大學(xué)艷照事件的始作俑者已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)并逮捕了.

33. 文登市副市長、文登師范校長初釗殿在“永進產(chǎn)品質(zhì)量我認可”的千米條幅上簽字,對產(chǎn)品質(zhì)量表示極大的信賴.

34. 幼兒師范教育作為師范教育的一個組成部分,它是培養(yǎng)幼兒教育工作者的搖籃.

35. 吉首大學(xué)師范學(xué)院的微格教學(xué)已有十年的歷史，前幾年用于初中教師的單項單科教學(xué)技能的訓(xùn)練。

36. 通過問卷調(diào)查，指出了師范大專生歷史素質(zhì)的現(xiàn)狀并就這些現(xiàn)狀的成因進行了分析。

37. 如何整合信息技術(shù)與中小學(xué)教學(xué),讓二者有機地結(jié)合,是師范教育工作者必須研究的問題.

38. 其后,我匆匆趕去下一個活動場地:黔南民族師范師院.

39. 進入欄目免費論文付費論文職稱論文畢業(yè)論文轉(zhuǎn)讓論文論文指導(dǎo)外文翻譯檢測論文采用問卷調(diào)查法，對科學(xué)教育專業(yè)師范生的科學(xué)本質(zhì)觀及其影響因素進行了調(diào)查。

40. 以華中師范大學(xué)的實踐為例，介紹利用網(wǎng)上學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫資源來實現(xiàn)本校學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫回溯建庫的一種便利快捷的建庫方法。

41. 1962年又調(diào)整為中等師范學(xué)校,1975年開始附設(shè)大專班.

42. 我的日子從此就像一口口的飯，被吞咽進了師范學(xué)校豁開的大口里。

43. 有,我在北京師范大學(xué)做兼職教師.

44. 在信陽師范學(xué)院學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)任何意外或經(jīng)濟問題,將由擔(dān)保人負全部責(zé)任.

45. 劉俊奇，男，華中師范大學(xué)畢業(yè)，法學(xué)碩士，副教授，主要從事研究。

46. 長期以來,我國的師范教育對實踐性教學(xué)有所忽視.

47. 公共心理學(xué)在高等師范院校中是一門重要的基礎(chǔ)課程,對于培養(yǎng)合格的師范生有重要的意義.

48. 潘貴玉，湖南安鄉(xiāng)人，生于1946年，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。

49. 1968年生，陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授，陜西省文聯(lián)“德藝雙馨”優(yōu)秀會員稱號獲得者。

50. 從山東師范大學(xué)到經(jīng)七路的省農(nóng)行坐哪路公交車?

51. 我們應(yīng)該認真探討師范院校扶貧頂崗實支教中存在的一些問題，進一步對頂崗實工作提出具體的建議，以期使頂崗實支教真正行之有效。

52. 面對當前蓬勃開展的中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革，而師范生物學(xué)教學(xué)卻陷入彷徨不前、胸中無數(shù)的境地。

53. 李申，中國無神論學(xué)會副理事長兼秘書長，上海師范大學(xué)教授。

54. 不辦好師范教育,教師就沒有來源.

55. 是的,我應(yīng)邀在北京的一所師范學(xué)院教書.

56. 以韓山師范學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)韓語為例，以增強對這一問題探討的具體性和針對性。

57. 師范院校大部分的畢業(yè)生都在小學(xué)和中學(xué)里當老師.

58. 邵東縣第一中學(xué)，貴州師范大學(xué)相關(guān)人員的行為也都違反相關(guān)的法律法規(guī)。

59. 先后就讀于淮陰師范學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系.

60. 至于把華語作為各大專院校的公共課開設(shè)則更為普遍，幾乎所有高等商業(yè)技術(shù)學(xué)院和師范類院校都開設(shè)華語課。

61. 文章結(jié)合當前“師范教育”向“教師教育”轉(zhuǎn)型這一現(xiàn)狀,對世界各國的教師教育現(xiàn)狀進行了對比研究.

62. 獲吉林大學(xué)頒授客座教授名銜及東北師范大學(xué)客座教授名銜。

63. 目的為了解師范類大學(xué)生的心理健康狀況，并提出適宜干預(yù)措施。

64. 孟翔浩說道。他告訴那些受訪的民工們，早在2008年，來自南京師范大學(xué)的六位學(xué)生針對2000位80后民工做了一項調(diào)查。

65. 河北師范大學(xué)生命科學(xué)院楊振才博士應(yīng)邀出席了會議.

66. 從韓山師范學(xué)院畢業(yè)生總體上看，用人單位的評價或自評都是比較好的。

67. 該文結(jié)合淮陰師范學(xué)院校園移動一卡通的應(yīng)用情況，對校園移動一卡通功能和存在的問題做了分析，并對其的發(fā)展趨勢進行闡述。

68. 卡爾加里教育局代表團在為期10天的訪問中，參觀了北京首都師范大學(xué)、西南大學(xué)以及重慶渝北教育局屬下的10所中小學(xué)。

69. 1991年畢業(yè)于首都師范大學(xué)美術(shù)系中國畫專業(yè).

70. 潮州市饒師范學(xué)校優(yōu)秀美術(shù)老師許旭奎示范作畫.

71. 林英，1972年出生，1991年入福建師范大學(xué)物理系讀本科，1993年畢業(yè)分配福州幼兒師范學(xué)校任教至今，現(xiàn)為中專講師。

72. 在學(xué)校教育方面,其主張重視基礎(chǔ)教育、師范教育、女子教育、兒童教育等.

73. 目前(整理)，湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)三校館際互借進入實質(zhì)性階段。

74. 高中畢業(yè)后，戀戀不舍地離開學(xué)校，師范畢業(yè)后又滿懷憧憬跨進了校園，到現(xiàn)在已經(jīng)數(shù)著樹上的葉子綠了十次，又黃了十次。

75. 中學(xué)教師的基本素質(zhì)，在很大程度上反映了高等師范院校的教育教學(xué)質(zhì)量。

76. 陜西師范大學(xué)的12名“紅衛(wèi)兵”定期向當?shù)攸h的作報告。

77. 鄭德楊代表哈爾濱師范大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站，并以個人的名義，祝愿陳衛(wèi)民校長明天會更好！

78. 鋼琴藝術(shù)是一門實踐性很強的學(xué)科，而師范類院校的鋼琴教學(xué)難度更大一些。

79. 陳學(xué)振，1950年生，原籍山東樂陵，河北師范大學(xué)政治教育系畢業(yè)，山東省人民政府調(diào)查研究室社會調(diào)研處處長。

80. 文中定理2推廣了華東師范大學(xué)的數(shù)學(xué)分析中的定理10.17，舉例說明了其逆命題不成立。

81. 我國基礎(chǔ)教育正在廣泛地開展“研究性學(xué)習(xí)”的理論與實踐探索，但在高等師范教育中，這方面的研究相對滯后。

82. 邱松妙,1966年出生于浙江舟山,1986年畢業(yè)于舟山市師范學(xué)院,從事美術(shù)教育工作.

83. 即將于康定民族師范高等專科學(xué)校中文專業(yè)畢業(yè).

84. 運用微格教學(xué)的理論和方法，對溫州師范學(xué)院體育系98級學(xué)生課堂控制技能進行了微格教學(xué)，建立了課堂控制技能微格教學(xué)的教學(xué)程序。

85. 無庸諱言，師范教育模式改革是一個系統(tǒng)工程，所涉及的問題極為廣泛。

86. 她能考上大學(xué)是因為那個師范后來解散了，他們又劃回我們清原一中。

87. 福建師范大學(xué)倉山校區(qū)到福州塔頭新村有公交車？

88. 敝人也提請師范學(xué)院教育系鮑爾教授作證明人,已得到他的同意.

89. 中方主持人:劉桂秋副教授,沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院.

90. 日,北京師范大學(xué)文物博物館開館.

91. 文章以即將建成的河南沁陽師范學(xué)校校園網(wǎng)為背景，介紹了一個典型的校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成及配置，并對在此網(wǎng)絡(luò)上開展的多種多媒體業(yè)務(wù)做了詳盡的描述。

92. 陽絮老師，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)英語教育專業(yè)，現(xiàn)任用心教育小學(xué)部英語教研組組長。

93. 師范院校的英語教學(xué)要通過加強英語口語基本功訓(xùn)練、重視課堂口語教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語口語環(huán)境等方式來大力提高師范生的英語口語能力。

94. 因此，本研究以北京師范大學(xué)男生體質(zhì)未達標群體為研究對象，采用文獻資料法、人體測量法、專家訪談法和問卷調(diào)查法對該群體的體質(zhì)進行了現(xiàn)狀及原因分析。

95. 臺灣流行歌手任家萱將于7月11日從臺灣師范大學(xué)畢業(yè).

96. 接受州立師范學(xué)校教職并搬家至普利矛斯.

97. 工作以后，我努力工作，掙的工資比他這個湖南師范大學(xué)的高才生還高。

98. 在中國生活了兩年后，我感到自己是如此地被上天所寵愛，我先后在江西財經(jīng)大學(xué)、山西師范大學(xué)和中北大學(xué)從事外教工作。

99. 陳夫人于1982年畢業(yè)于天津師范大學(xué)物理系.

100. 我,張麗娜,太原師范學(xué)院2007年應(yīng)屆畢業(yè)生,專業(yè)為舞蹈編導(dǎo).

101. 先后任浙江省視學(xué)、浙江師范國文教員，上海大學(xué)、北大女子文理學(xué)院教授，一度赴英、美，均不久即返。

102. 在蘇州河北邊250米長的棗陽路被華東師范大學(xué)學(xué)生喚作后門，并以之出明。

103. 第二部分，主要分析當前師范類大學(xué)生政治教育工作的現(xiàn)狀。

104. 試講是高校師范生教育實前開展的一項重要實踐活動。

105. 畢業(yè)于天津師范大學(xué)。生物、英語雙學(xué)士，英語語言碩士。

106. 師范院校化學(xué)教育專業(yè)的師范性課程肩負培養(yǎng)未來教師的重任.

107. 揚州師范學(xué)院座落在瘦西湖畔，出了東門，便是令人神往的大虹橋。

108. 本論文選取的研究對象是中等師范學(xué)校一年級學(xué)生,共96人,分屬兩個教學(xué)班.

109. 本文創(chuàng)新之處就在于提出了提高我國中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)必須更新觀念，改革我國高等師范院校的課程體系與教學(xué)方法。

110. 現(xiàn)就讀于北京師范大學(xué)大學(xué)教育學(xué)院學(xué)校心理咨詢方向碩士研究生。

111. 協(xié)辦單位：上海市統(tǒng)戰(zhàn)部，上海國際旅行社，東方綠舟青少年訓(xùn)練基地，華東師范大學(xué)，國防教育基地等。

112. 吉林省在長春特殊教育師范學(xué)校和寬城培智學(xué)校進行的試驗，給吉林省的特殊教育信息化提供了發(fā)展的樣本。

113. 到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的免費師范畢業(yè)生，應(yīng)先到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)二年。

114. 周流溪教授的詳細信息，請參見北京師范大學(xué)外文學(xué)院網(wǎng)站。

115. 1923年江蘇省立師范添辦五處農(nóng)村分校，成為鄉(xiāng)村師范教育運動的發(fā)軔。

116. 本文就師范院校植物生理學(xué)教學(xué)過程中存在的一些問題進行了探討.

117. 畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)。

118. 因此,1927年,他進入東伊利諾伊州師范學(xué)院學(xué)習(xí).

119. 結(jié)合師范生素質(zhì)特點，提出建立我省高師大學(xué)英語課程在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實語言基礎(chǔ)前提下的“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的務(wù)實教學(xué)目標。

120. 年，中石先生創(chuàng)辦的首屆書法大專班在首都師范大學(xué)開班授課，學(xué)生來自全國的四面八方。