1、她是第一個獲得文學士學位的盲聾人。

2、但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人。

3、將學校看成聾人的避難所并將手語看承他們等的象征。

4、聾人和盲者很難舒適的和人交談，且覺得愉快。

5、重劍是能說，聽，但他的一生大部分是在法國做聾人教師工作。

6、聾文化活動在聾人當中的一些聽力正常的人甚至產生了疑念。

7、以工作記憶廣度、提取速度作為因變量指標，探討了聾人及聽力正常人在工作記憶中的差異。

8、當時是1955年，當時即使是聾人都認為他們的手語“不合標準”，斯托科的觀點被視為學界異端加以排斥。

9、聾人亦是同根生，同是龍人勿相輕，略盡一點綿薄力，與人為善慰生。雙耳雖聾雙眼明，一分關愛一分情，人人伸出援助手，此處無聲勝有聲。國際聾人節(jié)，關愛殘疾人，奉獻一份愛心，溫。

10、在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活。海倫?凱勒

11、他想知道是否視頻群聊對聾人也有用，讓他們可以使用手語在網上聊天。

12、幸福不需要金錢的填充，幸福不需要官位的襯托，幸福不需要美女的陪伴。對盲人來說，幸福就是能看到日初時的輝煌；對聾人來說幸福就是能聆聽音樂的美妙；對啞巴來說，幸福就是能向人傾訴內心的感受。

13、也許無法與他們交談，但請給與一個真誠的笑臉；也許無法給與他們幫助，但請握住他們的手。告訴他們我們是朋友，你的善良，將會是他們可以聽到的最好的天籟。國際聾人日，請給予聾人。

14、讓清風捎去心語，融成情懷相通；讓明月綻放微笑良言，化作睿智無限；讓雙耳掃去世事嘈雜，濾成清新無限；讓微笑表達快樂心意。在國際聾人日，讓幸福快樂相伴你！

15、有一種心語，叫心神合一；有一種表達，叫坦誠無暇；有一種情感，叫真心真意；有一種聲音，叫此時無聲勝有聲。國際聾人日，多些關愛，多些理解，多些愛心，多些關懷，就會讓聾人的天。

16、有一種聲音是心有靈犀，默默無語也能體驗；有一種聲音是心靈呼喚，深深情感比劃體現(xiàn)；有一種關懷是真誠祝愿，讓美麗的祝福永存心田；國際聾人日，關注聾人，小小短信將快樂的聲音傳。

17、無聲的世界因關愛而變得多彩，無語的生活因關心而變得精彩，無言的交流因關懷而變得有色彩，國際聾人節(jié)，多多關照殘疾人，世界因你而變得奇光異彩。

18、也許失去，才能讓人懂得事物的可貴。也許夜晚，才能讓人感到聲音的價值。也許聾人，才能讓人珍惜耳邊的聲音。全國愛耳日，保護耳朵，珍惜當下，莫等失去后才學會珍惜。

19、言語不能表達，卻可以用心傾聽；故事不能講述，卻可以用愛描述；聲音不能識別，卻可以用情傳遞。國際聾人日，關注聾人，用心語去和他們交流，就會讓他們的世界充滿愛和陽光！

20、你的世界是寂靜的，但是你能聽懂不同的語言：給你一個溫柔的眼神，你說是關注；給你一個和藹的微笑，你說是鼓勵；給你一個熱烈的掌聲，你說是贊許。國際聾人日，讓無聲世界里的你，。

21、用真誠架起溝通的橋梁，用耐心連起交流的紐帶，用心語打動彼此的心扉，用愛心營造和諧的社會。國際聾人節(jié)，讓愛動起來，關注聾人，關心聾人，關懷聾人，就會讓世界充滿愛的溫暖！

22、發(fā)音學習過程是一個自動化程序認知過程，本文結合實際案例從認知心理學的各個過程分析語譜圖在聾人語訓中的作用與效果。

23、孤獨時，一個擁抱，快樂是無聲的；傷心時，一個安慰，溫暖是無聲的；難過時，一個撫摸，關愛是無聲的；節(jié)日里，一個短信，祝福是無聲的；國際聾人日，關注殘疾人，讓我們讓他們無聲。

24、千萬別讓你目光中的異樣，傷了他們敏感的心房；千萬別讓你表情中的輕蔑，成為他們莫大的悲傷，也許，相逢時你的坦然面對，就是他們最大的夢想。國際聾人日，請獻出愛心，關愛聾人！

25、聾校語言教育應該從聾童的角度來考慮所有與他們有關的教育問題，包括使用聾人教師的問題。

26、盲人感覺到的是黑暗嗎？人的手掌上沒有長眼睛、手是否感覺到了黑暗的桎梏？同樣聾人也無所謂寂靜。對于死亡，我們不能以生的角度去感知它，正如不能以視覺來體會失明，不能以聽覺來體會耳聾。周云蓬

27、用心去聽，可以聽到花開的聲音，春梅綻雪。可以感悟天籟的韻律，雨打殘荷。用心去愛，可以溫暖無聲的世界，如沐春風。可以拯救受傷的心靈，如有靈犀。國際聾人日，讓我們忠于理想，。

28、一個微笑，給他們以溫暖；一個眼神，給他們以鼓勵；一個擁抱，讓他們不再感到孤獨。國際聾人日，一起去關注聾人，無聲的世界不再無情，寂靜的田地里幸福之花也會盛開。

29、無聲的世界里不能沒有精彩、寂靜的田地里也應充滿歡樂。他們雖然聽不到聲音，但一個微笑，一個溫暖的眼神就能將溫暖傳遞給他們。愛是共通的語言。國際聾人日，讓愛傳遍每一個寂靜的。

30、招招手，讓成功和喜悅留心田；點點頭，讓安和健康寫滿臉；仰仰臉，讓開心和快樂系腰間；跺跺腳，讓祝福和心愿撒人間。國際聾人日，懷著快樂的心情，送著美好的祝福，祝你幸福快樂。

31、給他一雙關注的雙眼，就可以聽到溫暖；給他一雙幫助的雙手，就可以聽到欣慰；給他一雙快樂的笑臉，就可以聽到幸福；國際聾人日，給他一條問候的信息吧，讓他聽到快樂！關注殘疾人，。

32、微笑，便是音符，擁抱，就是樂章，關愛，能演奏旋律，扶助，能唱出歌曲，國際聾人節(jié)，關愛聾人，關注殘疾人，讓他們在無聲的世界里，也能聽到最動聽的聲音。

33、讓我牽著你的手，貼你的心，傾聽你最美的歌唱；讓我笑著你的笑，憂著你的憂，合唱一曲時代風流。國際聾人節(jié)，大家關愛你，聾人朋友，我們會永遠和你在一起。

34、用誠心建立起交流的臺，用愛心堆砌起溝通的橋梁，用關愛修筑起心靈的港灣，用大愛搭建起溫暖的小屋。國際聾人節(jié)，讓真摯的愛流入聾人的心田，讓純樸的愛呵護聾人的心靈！

35、他說反抗者將學校看成聾人的避難所并將手語看承他們等的象征。

36、他們是折翼的天使，他們的世界里沒有聲音。但他們不愿接受憐憫，他們會用自己的努力開出燦爛的生命之花。國際聾人節(jié)，關注殘疾人，用愛心營造一個美好的世界！

37、學車時被教練吼是件常的事兒,而在聾人駕駛員培訓基地,辱罵聾人的教練是要被開除的。

38、9月22日國際聾人日,記者走進昆明市盲啞學校,探訪校內聾啞人舞蹈團無聲排練的一個個瞬間。

39、對著任媛媛,聾人學生用手語說出了“我愛你”。

40、12月3日,昆明市盲啞學校的聾人學生表演舞蹈,慶祝國際殘疾人日。

41、休斯的妻子也是一位聾人,兩人育有兩名兒女。

42、自2007年廣州大學開辦聾人大專班,以單考單招方式填補我省聾人高等教育空白以來,200多名聾生通過這個考場,踏進大學,邁入社會。

43、昨日下午,來自全市的120多位聾人在這里邂逅緣分。

44、鐘亭西側石柱上,還刻一副楷書對聯(lián),寫的是“晨叩驚醒名利客,夜鳴振啟聵聾人”。

45、王玉玲是2004屆北京師范大學比較文學與世界文學碩士畢業(yè)生,一次偶然的機會讓她看到北京市第四聾人學校的招聘信息。

46、張海迪當選中國殘奧委員會主席,魯勇當選中國特奧委員會主席,孫先德當選中國聾人體育協(xié)會主席。

47、我眼睛看不見,不知山高橋險,心氣和地攀索;聾人說:我的耳朵聽不見,不聞腳下咆哮怒吼,恐懼相對減少很多。

48、本報記者侯莎莎前天凌晨2時40分許,東城區(qū)清華街22號院發(fā)生火災,大部分住戶在第一時間逃生,但一對聾人夫婦不幸在大火中喪生。

49、在從化副中心,計劃與市幼師附幼合作共建兩所幼兒園,與東風東路小學合作共建希賢小學,還有執(zhí)信中學從化實驗學校、聾人學校等新校區(qū)等。

50、梁琛攝本報訊(記者侯慧琴)酒店提供場地,志愿者聯(lián)系用人單位,企業(yè)獻出愛心……3月9日,一場凝結了社會各界人士愛心的聾人就業(yè)交流會在我市舉辦。

51、昨天,公益電影《有一天》在全國上映,大河報聯(lián)合奧斯卡新建文影城(以下簡稱“影城”)邀請了一百位聾人大學生和讀者一起,免費觀看了這部影片。

52、昨天,中華民族藝術珍品館舉辦“龍人康陶藝精品展”,共展出聾人康志敏的作品約300件,作品分為十二大系列,全部以純手工雕塑形式出現(xiàn)。

53、原來只有聾人教育,現(xiàn)在增加了兩個啟智班、一個自閉癥班,接納弱智、患自閉癥兒童,幫助他們康復。

54、晚報記者朱蒙雪報道昨天室外驕陽似火,在徐匯區(qū)業(yè)余大學的教室里,老師用手語比劃著,30多位聾人學生正在認真“聽課”。

55、據介紹,無障礙影院定期播放為盲人播放口述電影、為聾人播放手譯電影,為智力殘疾人和精神殘疾人播放益智電影。

56、謝聾子便開始惡狠狠地罵天咒地,柳金娜就對鄭清明說:“這個聾人,罵天罵地有啥用。

57、現(xiàn)場,佩戴助聽器的周婷婷面對數百名觀眾自信地侃侃而談,讓人完全幾乎忘了她是聾人。

58、著名聾人演講家包堅信在臺上用手語為聾啞人演講。

59、聾人交流基本上都用手勢語,用手指語的地方非常少,但是普通人學習手語首先就得從最簡單的手指語開始,然后再慢慢學習5000多個手勢語,這樣便于記憶。