一、這次會(huì)議的主要內(nèi)容是討論義務(wù)教育問(wèn)題。

二、在性教育問(wèn)題上具有決定性作用的，不消說(shuō)，不是專(zhuān)為性教育預(yù)定的某些個(gè)別的方法，而是教育工作的全部范疇，即教育工作的整個(gè)內(nèi)容。

三、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。

四、現(xiàn)在教育問(wèn)題是沒(méi)有人會(huì)一絲不掛去洗澡，但太多人正穿著棉襖洗澡。

五、這個(gè)特困戶孩子的義務(wù)教育問(wèn)題，就成了方方面面都必須面對(duì)的難題。

六、隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生現(xiàn)代人格教育問(wèn)題已成為全球共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

七、“在美國(guó)大學(xué)里存在的極大的教育問(wèn)題是嚴(yán)重的缺乏對(duì)于人們科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們?yōu)槟切┎皇强茖W(xué)家或者工程師的人頒發(fā)文憑”他說(shuō)。

八、這筆錢(qián)將解決五千個(gè)貧民窟孩子五年內(nèi)的教育問(wèn)題。

九、智利的示威者們已經(jīng)從教育問(wèn)題轉(zhuǎn)向了銀行利率問(wèn)題，轉(zhuǎn)基因作物問(wèn)題，以及一個(gè)計(jì)劃要在巴塔哥尼亞地區(qū)修建的水壩問(wèn)題。

十、解決農(nóng)村教育問(wèn)題首先是解決價(jià)值理性問(wèn)題，其次是在價(jià)值理性引領(lǐng)下利用工具理性綜合治理的問(wèn)題。

十一、我嚷嚷半天，臨到離開(kāi)，發(fā)現(xiàn)我全錯(cuò)了：哪有教育問(wèn)題啊，都是權(quán)力問(wèn)題。陳丹青

十二、這是明清僑寓徽商子弟教育問(wèn)題解決的四個(gè)主要途徑。

十三、這個(gè)國(guó)家有三重問(wèn)題:經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、政治問(wèn)題和教育問(wèn)題.

十四、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)教育問(wèn)題日益顯出其重要性與緊迫性.

十五、傣族男童教育問(wèn)題并非僅僅是性別范疇的問(wèn)題，還與該族信教傳統(tǒng)極為相關(guān)，因此反映了傳統(tǒng)民族文化傳承與現(xiàn)代國(guó)民學(xué)校教育普及間的張力。

十六、盡管世界在科技現(xiàn)代化方面高速發(fā)展，農(nóng)村教育問(wèn)題卻仍然在加劇。

十七、明星子女的教育問(wèn)題一直備受關(guān)注,杜江說(shuō),自己會(huì)讓孩子接受吃苦教育,而且還想著帶嗯哼到農(nóng)村去體驗(yàn)一下,“讓他知道這個(gè)世界不是只有城市”。

十八、本文即以彎同行的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合個(gè)人對(duì)學(xué)術(shù)論文研讀與歷史教師繼續(xù)教育問(wèn)題的考察，提供一隅之見(jiàn)。

十九、中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)教育教學(xué)的視角，分析素質(zhì)教育語(yǔ)境下的專(zhuān)業(yè)教育問(wèn)題。

二十、張顯達(dá)。1997。從學(xué)習(xí)者的特質(zhì)談兒童期的第二語(yǔ)教學(xué)。論文發(fā)表于當(dāng)前語(yǔ)言與語(yǔ)文教育問(wèn)題研討會(huì)。國(guó)立彎大學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究所。

二十一、本文作為一名專(zhuān)任教師的親身感受，對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中的素質(zhì)教育問(wèn)題，提出了自己的一些見(jiàn)解。

二十二、聾校語(yǔ)言教育應(yīng)該從聾童的角度來(lái)考慮所有與他們有關(guān)的教育問(wèn)題，包括使用聾人教師的問(wèn)題。

二十三、如果一個(gè)社會(huì)沒(méi)有豐富的文化底藴，就只剩下了在藝術(shù)上論輸贏，玩兒招術(shù)，在意誰(shuí)比誰(shuí)強(qiáng)等等這些低級(jí)情趣，這是整個(gè)中國(guó)多年來(lái)的民眾教育問(wèn)題。當(dāng)兵就想當(dāng)拿破侖，玩兒體育就得參加奧運(yùn)。邁克

二十四、兇此，還標(biāo)語(yǔ)以文化性，讓學(xué)校成為一個(gè)真正的文化場(chǎng)所，這應(yīng)該是一個(gè)不容忽視的教育問(wèn)題。

二十五、婦女為另一份貸款作擔(dān)保，每?jī)芍芤?jiàn)一次面償還貸款并討論社會(huì)問(wèn)題，如家庭計(jì)劃或女孩的教育問(wèn)題。

二十六、應(yīng)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，社會(huì)各個(gè)方面應(yīng)齊抓共管，認(rèn)真解決好流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題。

二十七、因此,在我國(guó)城市汽車(chē)化時(shí)期,有必要對(duì)汽車(chē)駕駛員的再教育問(wèn)題進(jìn)行探討、研究.

二十八、很多爭(zhēng)取北京戶口的人都與王博的體會(huì)大致相同,孩子的教育問(wèn)題成為戶口綁縛的第一選擇。(造句 網(wǎng))

二十九、哈佛女孩劉亦婷、作家遲莉的孩子都是單親的孩子,她們的成功給了我們警示:要持續(xù)的關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。

三十、屬于剛毅木訥型郝龍斌,在私人場(chǎng)合,只要談到孩子的教養(yǎng)和教育問(wèn)題,總會(huì)變得滔滔不絕。

三十一、與其他面試一樣,過(guò)程很漫長(zhǎng),兩代“下海人”在武漢漢街的一個(gè)寫(xiě)字樓內(nèi)促膝長(zhǎng)談,從公務(wù)員的體制變革,到創(chuàng)業(yè)歷程,再到小孩的教育問(wèn)題。

三十二、而香港教統(tǒng)局常任秘書(shū)長(zhǎng)黃鴻超于履新后,昨日首次相約傳媒午宴,席間他承認(rèn)內(nèi)地孕婦來(lái)港生子帶來(lái)的教育問(wèn)題是一項(xiàng)挑戰(zhàn),會(huì)密切留意情況的變化。

三十三、關(guān)心教育問(wèn)題的讀者都了解,張保慶委員去年從教育部副部長(zhǎng)位置上退下來(lái)后,又勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),擔(dān)任了中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)的理事長(zhǎng)。

三十四、曾受朋友委托管理過(guò)鐘南山一家公益私塾學(xué)堂的何達(dá)乘就發(fā)現(xiàn),各民間私塾的發(fā)展方向、教育理念、師資力量等諸多教育問(wèn)題并不清晰,還未達(dá)成共識(shí)。

三十五、“今日而欲根本解決教育問(wèn)題,唯有號(hào)召國(guó)人與北庭奮斗,斬木揭竿,卒覆秦室。