當(dāng)前位置：高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全一年級(jí) > 正文

設(shè)身造句,用設(shè)身造句

更新：2023-09-13 14:07:39 高考升學(xué)網(wǎng)

1) 作家必須先胸有成竹地知道了人物的一切，而后設(shè)身處地的寫出人物的話語來。老舍

2) 盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批語責(zé)怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情，忍耐和仁慈。

3) 也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者壞人。

4) 也許有些人很可惡，有些人很卑劣。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)諒解所有你見過的人，好人或者壞人。

5) 把顧客的事當(dāng)做自己的事來辦，設(shè)身處地多為顧客的需求和利益著想，沒有不成功的事業(yè)。

6) 你如能設(shè)身處地地為她想一下，就不會(huì)再抱怨了。

7) 對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

8) 也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他著想的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以，請(qǐng)?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者壞人。

9) 要將心比心。設(shè)身處地為別人想一想。

10) 對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。愛因斯坦

11) 也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。

12) 善于為別人著想的人，他自己能設(shè)身處地；會(huì)管理別人的人，一定能管理好自己。

13) 能夠設(shè)身處地地為對(duì)方著想，理智地分析失敗的原因，幫助對(duì)方恢復(fù)自信，走出陰影，那才是做大事的人。

14) 他表面上來雖然十分冷漠，但是他出于本能，總是愿意設(shè)身處地為別人著想。

15) 如果你們兩個(gè)都設(shè)身處地為對(duì)方著想，那你們就不會(huì)老是吵架了。

16) 設(shè)身處地幫你老板想一下經(jīng)營一間大公司有多困難，而不是只是批評(píng)他而已。

17) 設(shè)身處地的為他人著想吧，如果一雙鞋你穿著夾腳，那么別人的感覺也可能是一樣的。

18) 學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人著想：當(dāng)你為什么受傷的時(shí)候，別人的心也會(huì)為它而哭泣。

19) 請(qǐng)你設(shè)身處地替我想一想吧，像我那么無地自容，那么羞愧難當(dāng)。

20) 我想你們一定都懂我的意思，為別人設(shè)身處地想一想，你們就不用問我該怎么做。

21) 設(shè)身處地的想一想,他的確是出于無奈才走這一步的啊。

22) 我們的生產(chǎn)單位要經(jīng)常設(shè)身處地為用戶著想。

23) 你要設(shè)身處地地為老師想一想,他們每天和我們一起出操、上課,晚上還要備課,批改作業(yè),他們?yōu)榱耸裁?

24) 他可以設(shè)身處地猜測(cè)其他男子漢的，但那得是他知道他們生活方式的人。

25) 如何才能得到快樂?拋棄仇恨、遠(yuǎn)離煩惱、生活簡單、淡泊名利、常設(shè)身處地為別人著想、笑口常開、心中有愛。

26) 世上大多數(shù)做父母的好像都認(rèn)為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學(xué)，這是做父母的義務(wù)和責(zé)任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點(diǎn)的學(xué)校、好一點(diǎn)的大學(xué)。這一來，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時(shí)不妨站在被你一個(gè)勁兒督促用功的孩子的立場(chǎng)上設(shè)身處地為孩子們想想，這樣可能會(huì)悟出道理。王貞治

27) 為政者若不知法度在先還是道德在先，便變成只會(huì)用威信來掩飾其懦弱的殘忍之人。所謂道德，乃是舍棄自家情感，始終能設(shè)身處地為他人著想，知?jiǎng)e人疼痛。道德當(dāng)始終為先，而法度其實(shí)乃是一種眾人皆可明白皆愿遵從的世間規(guī)矩。

28) 奉勸年輕的教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會(huì)通過自身的努力來改正錯(cuò)誤的。

29) 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。生命的存亡如暴風(fēng)雨來去，踏下的腳跡卻永遠(yuǎn)存在。生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

30) 人與人交往，難免會(huì)有些小摩擦。只要是無惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地地為他人著想，像周理這樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律己，寬以待人。

31) 不要對(duì)作者指指點(diǎn)點(diǎn)，而應(yīng)嘗試設(shè)身處地，做作者的同道和"同謀"。

32) 你也要推己及人,設(shè)身處地地為我想一想。

33) 她脾氣很好,總是設(shè)身處地,情恕理遣。

34) 不要只是一味地批評(píng)，也要設(shè)身處地為別人著想。

35) 也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者環(huán)人。

36) 現(xiàn)在的公職人員大都能設(shè)身處地為前往辦事的人民著想，態(tài)度和靄可親，令人有備受禮遇之感。

37) 總是要設(shè)身處地為別人著想。如果你覺得自己受到了傷害，那么，別人也可能會(huì)受到傷害。

38) 要經(jīng)常設(shè)身處地?fù)Q位思考。一件事，要是你感到對(duì)自己有傷害，就可能對(duì)他人同樣有傷害。