（1）要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才。約里奧·居里

（2）部隊委托地方院校為軍隊培養(yǎng)人才。

（3）辦好教育，培養(yǎng)人才，是關系到國家前途的長遠大計。

（4）十年樹木,百年樹人,培養(yǎng)人才并不是一件容易的事。

（5）培養(yǎng)人才，重要的一條是要做到學以致用。

（6）西人都知道十年樹木，百年樹人，我們應該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。

（7）十年樹木,百年樹人,這句話告訴我們培養(yǎng)人才必須從小抓起。

（8）國家振興靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，培養(yǎng)人才是民族根本利益的要求。

（9）尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學育人功勞大，培養(yǎng)人才做貢獻。不辭辛苦教學忙，愛教促學風格高。風雨無阻事業(yè)強，助學為樂道德觀。.教師節(jié)來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。

（10）學校教育是國家培養(yǎng)人才、化民成俗的重要手段，是文化傳統(tǒng)得以傳承發(fā)展的重要載體。

（11）教學計劃是教育和觀念的具體體現(xiàn)，是高校培養(yǎng)人才的綱領性文件。

（12）中國要強大，關鍵在于教育及培養(yǎng)人才，將賺到的錢捐獻在教育事業(yè)中，做些實際的事，是我最大的心愿。邵逸夫

（13）最后對校企合作培養(yǎng)人才的實踐進行研究，指出了實踐中需要解決的問題，并提出了對策和建議。

（14）職工教育是開發(fā)智力、培養(yǎng)人才的重要途徑。

（15）在文典傳授和技能訓練中，注重培養(yǎng)人才的倫理道德素質。

（16）加強高校校園環(huán)境建設是培養(yǎng)人才的需要，也是廣大師生員工最關注的問題之一。

（17）在過去的幾代人中，體育運動是培養(yǎng)人才的手段，只有體育選手本身才是無價之寶，因為那時候錢不算什么問題。

（18）教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有先導性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

（19）高校圖書館申報圖書情報專業(yè)的碩士點，積極探討培養(yǎng)人才的新途徑，是一個重要舉措。

（20）十年樹木百年樹人,社會進步以人為本,我們注重培養(yǎng)人才掌握人才,在商場之上才能立于不敗之地。

（21）教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

（22）十年過來了，XX收獲萬千；十年過去了，XX鑄造輝煌。XX小學，一個美麗的校園，XX小學，一個培養(yǎng)人才的搖籃。謳歌十年華誕，續(xù)寫世紀新篇。

（23）要搞好人治，就得嚴以治吏，從嚴治吏又要先嚴上官，更要做好選拔人才、培養(yǎng)人才的工作。

（24）廟內設有中國科舉制度陳列館，"育才"、"興賢"、"仰高"三座牌坊氣宇軒昂，分別代表培養(yǎng)人才、選拔人才和對孔子的敬慕。"。

（25）明朝建國初期,明太祖朱元璋在遵奉“武治禍亂,文致太”原則的基礎上,設國子監(jiān),大力發(fā)展教育事業(yè),培養(yǎng)人才.

（26）此外，農村醫(yī)療網(wǎng)要有所側重（培養(yǎng)人才造句 ），縣、區(qū)、鄉(xiāng)各級均各有側重。還要注意培養(yǎng)人才和發(fā)揮白身的優(yōu)勢。

（27）聽取大家的意見后,文同發(fā)表重要講話,指出了辦學興教、培養(yǎng)人才,讀書明理、齊家修身,禮義教化、安邦興國的重大意義。

（28）澤國橫徑村奇圖電子商務有限公司在往年備戰(zhàn)“雙十一”的經(jīng)驗上,培育品牌,培養(yǎng)人才,“雙十一”當天實現(xiàn)3萬多雙鞋子的銷售。

（29）【政治工作一事一議】大學畢業(yè)生該不該“吃小灶”?培養(yǎng)人才落實處。

（30）詩人把彼得大帝奉為楷模,希望女皇繼承父業(yè),開發(fā)資源,發(fā)展科學,培養(yǎng)人才,使俄國走上繁榮富強的道路。

（31）市文廣局幼兒園是本市幼兒藝術教育基地之一,本著因材施教、發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、重視人才的教育方針,創(chuàng)辦了幼兒京劇班,培養(yǎng)出眾多京劇新苗。

（32）而沈體人又把目標瞄準了為冬奧會多培養(yǎng)人才,他們在建校50周年之際也迎來了沈陽體育學院雪上運動基地的落成。

（33）太倉的磨漆畫是有歷史的,1978年創(chuàng)辦的太倉工藝美術廠,曾是培養(yǎng)人才的搖籃。

（34）1909年他在題為《學校培養(yǎng)人才論》一文中就說“道德,基礎也,科學,屋宇垣墉也。

（35）他為了減輕人民負擔,減削田賦,廢除苛捐雜稅;他率領民眾興修水利,疏浚河道促進了當?shù)剞r業(yè)生產;設濟農倉,防備饑荒,賑濟災民;興建學校培養(yǎng)人才。

（36）參加測試是為了證明學員的自身的條件適合哪種職業(yè),從而才能盡可能的去培養(yǎng)人才,否則自愿選擇的話容易張冠李戴,埋沒人才不說還會誤人前程[/4852268.html]。

（37）通過加強工程項目部黨組織自身建設,更好地發(fā)揮項目黨組織在把關定向、保證監(jiān)督、培養(yǎng)人才、帶動激勵、引領文化、構建和諧等六個方面的作用。

（38）“我將以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才為己任,激勵青年人青勝于藍,秀出班行。

（39）從荀子的“蓬生麻中,不扶而直”,到涂又光先生的“泡菜理論”,諸多教育家都對學術氛圍在培養(yǎng)人才過程中的重要作用給予了肯定。

（40）當時,他積極倡導儒學,首次嘗試開科取士,創(chuàng)辦東閣學士府第,并建議漢武帝設五經(jīng)博士,置弟子員,以大量培養(yǎng)人才。

（41）善堂本來就是扶危濟困的場所,黎家現(xiàn)在在培養(yǎng)人才方面出現(xiàn)困難,向善堂求支持實屬天經(jīng)地義。