（1）我的幸福是無處不在的：早晨到了學校，上課回答問題正確；同學們開開心心；回家后自己聽喜歡的音樂；寫一會兒作業；看一會兒電視。這都是幸福呀！

（2）在你上課不會回答問題時，老師一個鼓勵的笑容，會令你充滿信心，讓你感到溫暖，你不會感到擔心，其實沒什么大不了。微笑是一種無聲動人的音樂。是老師對你認可的態度。

（3）小剛回答問題時，心里一慌，忽然愣住了。

（4）他回答問題時有氣無力。

（5）她回答問題聲音特別響亮。

（6）語文課上，大家爭先恐后回答問題。

（7）在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

（8）這小孩乖巧得很，回答問題機智靈活。

（9）數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

（10）越有學問的人，越是不敢回答問題，就好像稻子一樣，越成熟就越往下垂。

（11）老師耐心地給同學們解答問題。

（12）回答顧客問題時應避免使用是和不，回答問題的規則是，要利用潛在顧客的問題來確定成交，就是讓對方確認他想購買你正在推銷的東西。

（13）在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾。

（14）有問必答問7強最尷尬的事武藝：在初中的時候有個，記得有個小女生向我要簽名，可是當時我字寫得非常難看，非常不好意思。

（15）在一次數學課上，老師叫我們回答問題，有一位同學卻照貓畫虎，我們說一句他也跟著說，最后被老師發現罵了一頓，大家做事可不要照貓畫虎。

（16）小朋友都坐好,今天咱們論功行賞,回答問題對的發大的,回答錯的不給發。

（17）記者：你回答問題一直這么謹慎嗎?

（18）劉明回答問題一般是簡明扼要，從不拖泥帶水。

（19）上課時，老師問了一個問題，同學們爭先恐后地舉手回答問題。

（20）在求職時,無論是自我介紹,還是回答問題,都要面帶微笑,不卑不亢,舉止大方。

（21）小剛上課做小動作,被老師叫起來回答問題,他面紅耳赤,側目而視,回答不出來。

（22）這個班級很活躍(源自)，同學們都爭先恐后地回答問題。

（23）樹上的鳥叫蟲鳴，池塘里魚兒在唱歌跳舞，發出“撲通撲通”的聲音。操場上同學們的嬉戲聲，教室里老師們上課的聲音，同學們回答問題的聲音。這是一首優美的協奏曲啊！

（24）到了二年級的時候，老師又不同了，沒有以前溫柔了。天天要寫字，不寫的話，有時還要被鞭子打，甚至有時又向父母報告，真是痛苦啊。上課回答問題，對就表揚，錯就批評，真是太嚴厲了。

（25）他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。

（26）君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。

（27）惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。

（28）你是位聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的！

（29）老師正在講課時，發現小玲在下面念念有詞說著什么，于是老師就讓小玲回答問題，她果然答不上來。

（30）比如，課前主動預，上課專心聽講，勤于動腦，善于思考，認真作筆記，大膽提問，積極回答問題，課后主動復，善于歸納和，碰到問題要先動腦思考，然后使用工具書，要不恥下問。

（31）老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校里，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。

（32）看到她聽課時漫不經心的樣子,老師就讓她回答問題,結果答得牛頭不對馬嘴。

（33）王麗學習成績十分優秀，每次回答問題都應答如流。

（34）他遲疑了片刻才舉手回答問題。

（35）當老師抽我起來回答問題的時候我什么都沒有準備，只有隨機應變的回答了。

（36）我們爭著回答問題滔滔不絕地回答著。

（37）他做事總是井井有條,回答問題總是條條有理,說話總是理直氣壯.他充滿了自信!

（38）解答問題要抓住要領,簡明扼要,不要沈郁頓挫,越說越使人糊涂。

（39）他上課打瞌睡，被老師叫起來回答問題時，顯得有些語無倫次。

（40）博覽群書的班長在專心致志地替勤學好問的同學解答問題，而同學也聚精會神地聽著。

（41）風一吹，綠化帶的小草迎風擺動，像是爭先恐后回答問題的孩子，使得翠色欲流的綠化帶像是一條流動的、清澈的小河。

（42）而對于好勝心理強的學生，他們回答問題積極性高，但由于激進導致爭強好勝，善于表現自己，便往往思考不周密就舉手求答，導致答案欠妥當，甚至不著邊際，離題甚遠。

（43）看到他回答問題時那閃爍其詞的樣子,我就知道這里面肯定有什么名堂。

（44）她回答問題時吞吞吐吐,使我疑惑不已。

（45）他對自己沒什么信心，回答問題總是期期艾艾的，說不清道理。

（46）我向來不在百度回答問題，然而今天卻破了例。

（47）他總發出嘀嘀咕咕的聲音，坐姿也有問題，而且，他回答問題愛轉彎抹角。

（48）小明上課不認真聽講，所以被老師點名回答問題，小明慢慢吞吞的站起來半響也沒回答上來。

（49）當你在應聘面試中回答問題的時候，請記住這條重要的規則：投其所好。

（50）上課的難處還不是難在上面所說瑪拉瑪在學知識上的一絲不茍，而是難在她回答問題時非用支離破碎的英語不可。

（51）他回答問題自以為是，面試的人感到很不痛快。

（52）回答問題前，老師讓我們快速的瀏覽一遍課文。

（53）遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。

（54）課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步！

（55）這個班級很活躍，他們都爭先恐后地回答問題。

（56）我曾聽過克里斯托弗的演說，他給我的印象是不茍言笑，比較刻板，回答問題時也較少風趣。

（57）勝負對錯讀者自有明鑒，但就討論會本身而言，則存在避實就虛不直接回答問題的毛病，有的被批評者并不認真對待批評者提出的問題，反而是王顧左右而言它，強調自己被批評者批評的觀點。

（58）老師抽我起來回答問題的時候我毫不猶豫的就把正確答案說出來了。

（59）你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。

（60）這個人犯了罪，警察怎么問他，他都沉默不語，好像不想回答問題。

（61）勤儉日，你若做到：說話用詞-簡短，處事方法-簡捷，回答問題-簡單，涉及內容-簡要，居住房子-簡約，日常生活-簡樸，那你就是個簡單又純樸的人！

（62）尋找工作要有耐心，準備簡歷要精心；參加面試要有信心，穿著打扮要細心；交談有禮要有誠心，回答問題要專心。祝你畢業找工作順心，早日找到很開心！

（63）訪問朋友QQ空間，需回答問題：蝙蝠是鳥還是獸？答鳥，錯誤。再選獸，還是錯誤。百度后輸入答案哺乳動物，還是錯誤。直接填了個禽獸，居然進去了。

（64）可如果回答問題還需要翻箱倒柜地找書，乃至查閱相關資料，或者需要跟發件人來往通幾次信以便了解問題的更多細節，我想我是沒有這個時間的。

（65）現在人們過一會就能回答問題，要是回退幾十年，人們根本就不會去費心問這些問題，因為要得到回答非常困難，幾乎是不可能的事情。

（66）假的工資條會和假的工資卡一起出現，工人們也對于回答問題的正確答案進行反復操練。

（67）學校說目前并不清楚回答問題的人是否知道這些題來自高考試卷。

（68）不要在課堂上胡亂回答問題啦，大家會認為你是個金發傻妞。

（69）你這耍嘴皮子的家伙,你回答問題時,難道不能簡單地回答"好"或"不好"嗎?

（70）我不贊同章啟月拒絕用中文回答問題。

（71）在這對夫婦住家后院回答問題時，奧巴馬總統對有關經濟的主要議題，也就是有關延長今年底將到期的布什政府時代減稅政策，提出了他的看法。

（72）他聲稱如果大家都知道他拒絕回答問題，就會對他的案件抱有成見。

（73）她說：“通常情況下，如果孩子們舉手回答問題答錯了，手就縮回去了，對這個問題就再也不聞不問了。”。

（74）他自己回答問題或發表意見的時候，卻言簡意賅，有時還得由他的朋友譯成英語。

（75）晉寧看管所和當地警方沒有回答問詢。

（76）主考人可以挑選任何一個學生回答問題。

（77）聽淥音,然后回答問題.電灶是什么顏色的?

（78）教宗本篤16世最勇敢踏入歷任教宗從未涉足過的領域，他在義大利一個電視節目中回答問題，而且一開始就被問倒。

（79）背景確定研究目的與待答問題第一階段搜集，閱讀，比較，分析相關文獻確定研究范圍…

（80）我了解真相，但坐在證人席上，面對一個陪審團和一名法官，令我難以心氣和地專心回答問題。

（81）當學科后進生在回答問題的時候，我盡量讓他們把話說出來，不為教學進度而趕。

（82）我們與朋友、父母、老師以及老板的日常交談、回答問題、發表意見或是分享知識的過程中，都有即席演講的成分。

（83）一段時間前，當我把一大鍋煮面湯倒進水池，等著霧氣從我眼鏡上消失的時候，突然萌發一個簡答問題。

（84）一天，我們學習有關運輸和分配的問題，又輪到博倫虬茨威克茲回答問題了。“說出一種運輸工具的名稱。”。

（85）處理一個商務電話，記錄打電話人的名字和電話號碼。安排一個約會并回答問題。

（86）老師要學生在督學來時迅速回答問題.

（87）在哥文達瑪哈如阿佳的要求下，我給大家講了一個小時，之后是回答問題。

（88）快速閱讀第一段，根據課文內容回答問題。

（89）“遲緩”一些答題并非不好：事實上，在理清思路之后回答問題比馬上莽莽撞撞的去回答要好得多。

（90）這樣算回答問題了嗎，或者你還有其它關于地圖制作工具的問題嗎？

（91）回答問題不要扭扭捏捏，正經點！

（92）用至少五句話回答問題。

（93）你看得懂嗎?根據下面的學生證回答問題.

（94）要么是沒人解答問題，要么是有人根本不理解我的困惑，給出落入俗套的答復。

（95）他說被訪者都很樂于回答問題，盡管所問的問題都挺露骨。

（96）聽第九課對話錄音，并回答問題。

（97）意思是說需要逐條回答審稿人提的問題,可能你回答問題還不夠細致周到吧.

（98）測試是了解系統和解答問題的探索之旅：“這里有問題嗎？”。

（99）在雅思口語測試中回答問題時,說些額外的信息.

（100）現場的觀眾笑了起來，卡梅倫則轉向一臉迷惑的克萊格解釋道：“噢，如果我不在場的話，你就要幫我回答問題了。

（101）兩次參與電視問政的北京工業大學教授王國華發現,電視問政推行3年,一些官員顯得較有經驗,回答問題能對答如流,且態度比較認真。

（102）繞著回應,偏不正面答問,急死你,讓你無奈……這也成了一些政府部門回應社會質疑時屢試不爽的一招。

（103）東昌中學團委記解穎告訴記者,每個星期她都會接聽心理咨詢熱線電話,但在論壇中在線解答問題,昨天還是第一次,感覺相當方便。

（104）既在答問中巧設陷阱讓對方來鉆,然后在下一個回合中予以指駁,使對方露餡。

（105）第三“聽”,就是從病犯在回答干警的詢問過程中,認真聽其回答問題肯定與否定的程度、語氣等,經過縝密分析,尋找蛛絲馬跡,為徹底抄身打好基礎。

（106）回答問題時,很少引經據典,闡述觀點不光多用“白話”,且善打比方。

（107）12日,本報記者再次致電日本外務省國際報道官室,值班人員稱,作為值班人員不能回答問題。

（108）答問環節,證監會新聞發言人鄧舸重點回應了日前市場上新股發行審核權將下放到交易所的傳聞。

（109）中編辦就深化行政管理體制和機構改革答問。

（110）我大手一揮,慷慨激揚地說:“且慢,老師楊鈞請求回答問題。

（111）日內瓦人回答問路的幾種方式。

（112）在游覽時,這位國子監的直講不時地問話于安石,在對答問題時,安石氣定神凝,應對如流,其涉獵之廣,見解之奇,以及深入世務,令人喜中有憂。

（112）盡量原創和收集優質句子,使您在造句的同時,更能學到有用的知識.

（113）整堂課,來自景苑小學的小記者蔡陳霖回答問題最積極,在描述環節,他因“吶喊助威”一詞被張老師奉為“小才子”。

（114）顯學,并非叩開仕途經濟的敲門磚,但周老一生著有《紅樓夢新證》、《曹雪芹》、《白居易詩選》、《書法藝術答問》等六十多部學術著作,可謂著述等身。

（115）昨日,新版售票系統首次亮相北京地鐵南禮士路站,地鐵各運營公司的票務員、值班站長等工作人員通過搶答問題及實操新的售票系統一決高低,為票改“預熱”。

（116）1分);停頓、語群分隔合乎句子所要表達的要求;語調自然,語速適中;富有表情;聽懂教師的提問,回答問題正確。

（117）他們為什么問不倒?他們回答問題是否事先有準備?他們為什么有時候會照本宣科?等等。

（118）周宇再一次認真了,以后的回答問題都是形似雕像,表情莊嚴而肅穆,眼神堅定并有著胸懷祖國放眼世界的豪情與霸氣。

（119）(譚嗣同《南學會答問》)“王船山氏生所著書,自經義、史論以至稗官小說,于種族之戚、家國之痛,呻吟嗚咽,舉筆不忘……”(楊毓麟《新湖南》)。

（120）外交部就中國發射探空火箭、橋下徹慰安婦言論等答問。