一、甘肅高考611分理科能上什么大學(xué)

根據(jù)2020年甘肅教育招生考試院公布的院校分?jǐn)?shù)線可知，甘肅高考611分理科左右招生錄取的大學(xué)有對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)(中外合作)、天津大學(xué)、電子科技大學(xué)等，具體更多甘肅611分理科招生錄取的大學(xué)名單見(jiàn)下表

二、甘肅611分左右的理科大學(xué)

1、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：學(xué)校前身為高級(jí)商業(yè)干部學(xué)校，創(chuàng)建于1951 年，受中央貿(mào)易部和教育部雙重領(lǐng)導(dǎo)。1952 年，中央貿(mào)易部撤銷，學(xué)校劃歸對(duì)外貿(mào)易部，受對(duì)外貿(mào)易部和教育部雙重領(lǐng)導(dǎo)。1953 年，學(xué)校更名為北京對(duì)外貿(mào)易�？茖W(xué)校，由教育部委托對(duì)外貿(mào)易部領(lǐng)導(dǎo)。1954 年，中國(guó)人民大學(xué)貿(mào)易系對(duì)外貿(mào)易專業(yè)并入北京對(duì)外貿(mào)易�？茖W(xué)校，以北京對(duì)外貿(mào)易�？茖W(xué)校為基礎(chǔ)成立北京對(duì)外貿(mào)易學(xué)院。1984 年，學(xué)校更名為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。2000年6月，原中國(guó)金融學(xué)院與原對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)合并成立新的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，劃歸教育部直屬。

2、天津大學(xué)：天津大學(xué)（TianjinUniversity），簡(jiǎn)稱天大，坐落于歷史文化名城、中國(guó)北方經(jīng)濟(jì)中心天津，其前身為北洋大學(xué)，始建于1895年10月2日，是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)，素以實(shí)事求是的校訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)和愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)享譽(yù)海內(nèi)外。1951年，北洋大學(xué)與河北工學(xué)院合并定名為天津大學(xué)。?1900年，八國(guó)聯(lián)軍入侵津京，學(xué)校被迫停辦，后復(fù)校于1903年4月在天津西沽武庫(kù)。1912年1月，北洋大學(xué)堂”定名為北洋大學(xué)校，1913年定名國(guó)立北洋大學(xué)，1928年大學(xué)區(qū)制試行，更名為國(guó)立北大學(xué)第二工學(xué)院。

3、同濟(jì)大學(xué)：同濟(jì)大學(xué)的前身是1907年德國(guó)醫(yī)生埃里希?寶隆在上海創(chuàng)辦的德文醫(yī)學(xué)堂，翌年改名同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂。1912年與創(chuàng)辦不久的同濟(jì)德文工學(xué)堂合稱同濟(jì)德文醫(yī)工學(xué)堂。1917年由華人接辦，先后改稱為同濟(jì)醫(yī)工學(xué)校和私立同濟(jì)醫(yī)工專門學(xué)校。1923年定名為同濟(jì)大學(xué)，1927年成為國(guó)立大學(xué)。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)過(guò)六次搬遷，先后輾轉(zhuǎn)滬、浙、贛、桂、滇等地，1940年遷至四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)堅(jiān)持辦學(xué)。1946年回遷上海以后，發(fā)展成為以理、工、醫(yī)、文、法五大學(xué)院著稱的綜合性大學(xué)。

4、電子科技大學(xué)：學(xué)校1960年被列為全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校,1961年被確定為七所國(guó)防工業(yè)院校之一,1988年更名為電子科技大學(xué),1997年被確定為國(guó)家首批211工程建設(shè)的重點(diǎn)大學(xué),2000年由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管,2001年進(jìn)入國(guó)家985工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列,2017年進(jìn)入國(guó)家建設(shè)世界一流大學(xué)A類高校行列。經(jīng)過(guò)60余年的建設(shè),學(xué)校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局,成為一所完整覆蓋整個(gè)電子信息類學(xué)科。