2025年昆明學院重點專業名單有哪些附專業排名

更新：2023-09-17 20:05:38 高考升學網

一、昆明學院重點專業名單一覽表

昆明學院重點專業有漢語言文學,該專業培養具有扎實的語言文字基礎和較高的文學修養，系統掌握中國語言文學的基本知識，具有較強的文學感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒評能力和運用母語進行書面，口語表達能力等的人才。http://www.ahfz001.com

國家專業

漢語言文學

二、昆明學院開設完整專業匯總

類別	專業名稱
金融學類(本)	金融數學
經濟與貿易類(本)	國際經濟與貿易
馬克思主義理論類(本)	政治教育（本科類）
教育學類(本)	小學教育（師范類）教育技術學（師范類）學前教育（師范類）小學教育（本科師范類）特殊教育（師范類）
體育學類(本)	體育教育（師范類）
中國語言文學類(本)	漢語言文學（本科師范類國家級）秘書學漢語言文學
外國語言文學類(本)	英語（教師教育方向）泰語商務英語
新聞傳播學類(本)	廣播電視學（本科非師范類）
歷史學類(本)	歷史學（本科師范類）
數學類(本)	數學與應用數學（師范類）數學與應用數學（師范）
物理學類(本)	物理學（師范類）
化學類(本)	化學
生物科學類(本)	生物科學（師范類）生物技術
統計學類(本)	應用統計學
機械類(本)	機械設計制造及其自動化智能制造工程
電氣類(本)	電氣工程及其自動化
電子信息類(本)	通信工程醫學信息工程
計算機類(本)	計算機科學與技術軟件工程（校企合作）物聯網工程數據科學與大數據技術
土木類(本)	土木工程
水利類(本)	水利水電工程
化工與制藥類(本)	化學工程與工藝
交通運輸類(本)	交通運輸
食品科學與工程類(本)	烹飪與營養教育
建筑類(本)	建筑學
安全科學與工程類(本)	安全工程
生物工程類(本)	生物制藥
植物生產類(本)	園藝植物保護
動物醫學類(本)	動物醫學
林學類(本)	園林
臨床醫學類(本)	臨床醫學
藥學類(本)	藥學
醫學技術類(本)	醫學檢驗技術康復治療學
護理學類(本)	護理學
管理科學與工程類(本)	工程造價
工商管理類(本)	工商管理財務管理人力資源管理會計學
公共管理類(本)	城市管理
物流管理與工程類(本)	物流管理
旅游管理類(本)	旅游管理酒店管理會展經濟與管理
音樂與舞蹈學類(本)	音樂學（本科類）
農業類(專)	綠色食品生產與檢驗
護理類(專)	護理助產
康復治療類(專)	康復治療技術
財務會計類(專)	會計
市場營銷類(專)	茶藝與茶葉營銷
物流類(專)	物流管理
旅游類(專)	導游
餐飲類(專)	烹調工藝與營養
藝術設計類(專)	廣告設計與制作
教育類(專)	學前教育（師范類）
文秘類(專)	文秘（專科非師范類）

三、昆明學院介紹

昆明學院是2004年5月經教育部批準成立的全日制普通高等學校，在原昆明師范高等專科學校和昆明大學合并的基礎上，整合昆明市優質教育資源組建而成。2012年學校高質量通過教育部本科教學合格評估；2014年被列為云南省應用型整體轉型試點高校；2015年獲評第四屆全國文明單位、2017年復查合格繼續保留；2017年成為云南省應用型人才培養示范院校；2018年成為碩士學位授予單位和云南省應用型高校聯盟首屆理事長單位。

不斷夯實基本辦學條件，有力保障人才培養。校區總占地面積2439.18畝，其中洋浦主校區占地1817.73畝，校外實基地621.45畝；主校區規劃建筑面積60余萬方米，現已建成50萬方米，完成投資總額20億元，其中教學行政用房34.40萬方米，生均15.7方米。圖書館館藏圖書349.2萬冊，其中紙質圖書232萬冊，電子圖書117.2萬冊，生均紙質圖書100余冊。教學科研儀器設備資產總值34293.83萬元，生均教學科研儀器設備值1.48萬元。

不斷加強本科專業建設，致力凝練凸顯優勢。學校現有20個教學單位，65個本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學11個學科門類。其中國家專業1個(漢語言文學)，省部級優勢專業31個。底，11個專業獲批國家級和省級首批一流本科專業建設“雙萬計劃”入選專業數量在省內同類高校中處于領先。

不斷提高人才培養質量，竭力輸送優秀應用型人才。學校面向全國25個省(直轄市、自治區)招生，現有全日制在校生22128人。三年，本科生參與國家級創新創業項目153項，省部級創新創業項目49項，參與科研項目113項，1000余名學生組建了101支創新創業團隊，成功創辦企業15家，在大學生創新創業大賽中獲得國家級一等獎31項、二等獎55項、三等獎162項，省級特等獎4項、一等獎152項、二等獎179項、三等獎327項。畢業生質量受到肯定，三年共有省級優秀畢業生722人，就業率始終保持在97.92%以上。學校連續11年獲得云南省高校就業創業工作目標責任考核一等獎，人才培養質量受到學生家長和社會用人單位的一致好評。