1、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖

2、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄

3、如果通過修養達不到提高鑒賞力的目的，修養兩字也就毫無意義了。——波伊斯

4、孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，對培養孩子的人格有最強的說服力。——谷口雅春

5、要想有教養，就要去了解全世界都在談論和思索的最美好的東西。——馬·阿諾德

6、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。——培根

7、我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。——冼星海

8、修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。——愛默生

9、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。——培根

10、慣是人的第二本性。它使我們不能認識一個人的主要本性，就這一點而言，慣既非殘忍也不迷人。——普魯斯特

11、最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。——盧梭

12、慣成自然是個魔術師。它對美麗的東西是殘酷的，但是對丑陋的東西卻是仁慈的。——威達

13、只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅韌，烈火那樣的熱情，才能產生出真正不朽的藝術。——茅盾

14、勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪

15、假如有人出賣生命水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去。——薩迪

16、我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。——冼星海

17、美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的、行為或人人格中存在的美。——雪萊

18、患難困苦，是磨練人格之最高學校。——梁啟超

19、在兒童時期沒有養成的慣。將使他從此以后一生都沒有的能力。——盧梭

20、身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。——武則天

21、修養的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。——冰心

22、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。——鄭培民

23、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖

24、應當把榮譽當作你最高的人格的標志。——牛頓

25、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德

26、喪失人格的詩人比沒有詩才而硬要寫詩的人更可鄙，更低劣，更有罪。——雨果

27、一個人只要有耐心進行文化方面的修養，就絕不至于蠻橫得不可教化。——賀拉斯

28、中國的文人，歷來重氣節。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節。畫的價值，重在人格。人格——愛國第一。——李苦禪

29、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。——蘇霍姆林斯基

30、只有美貌而缺乏修養的人是不值得贊美的。——培根

31、種樹者必培其根，種德者必養其心。——明·王守仁

32、許多是從一定的文化修養上產生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。——歌德

33、有謙和、愉快、誠懇的態度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。——塞涅卡

34、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基

35、修身處世，一誠之外更無余事。——明·朱之瑜

36、只有偉大的人格，才有偉大的風格。——歌德

37、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之后再說閑話。——伊索

38、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。——柏格森

39、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。——陶行知

40、每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。——高爾基

41、一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素

42、保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠。——歌德

43、你們敬我一尺，我敬你們一丈，尊重他人人格，樹立模范形象！——范偉

44、修養之于心地，其重要猶如食物之于身體。——西塞羅

45、一個成功者以最謙虛的態度來接受一個最忠誠的指導，這并不影響他的獨立人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。——麥爾頓

46、批評一個人的人格好壞，不但得看這個人已經作過的事，還得看他的目的和沖動；好壞的真正依據，不是已成事實的行為，卻是未成事實的意向。——哈代

47、健全自己身體，保持合理的規律生活，這是自我修養的物質基礎。——周恩來

48、獨創有兩方面：一是形式的新穎，一是個人人格的化入。——金克木

49、成人的人格的影響，對于年輕的人來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

50、一個人必須剔除自己身上的頑固的私心，使自己的人格得到自由表現的權利。——屠格涅夫

51、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

52、當我們是大為謙卑的時候，便是我們最于偉大的時候。——泰戈爾

53、人支配慣，而不是慣支配人。——奧斯特洛夫斯基

54、虛偽永遠不能憑借它生長在權利中而變成真實。——泰戈爾