1、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！

2、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

3、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

4、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

5、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

6、基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。

7、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

8、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

9、名副其實的教育，本質上就是品格教育。

10、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

11、學習知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

12、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

13、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

14、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

15、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

16、一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。

17、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

18、非學無以立身，非教無以立國。

19、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

20、凡的腳步也可以走完偉大的行程。

21、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

22、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

23、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

24、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

25、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

26、循循善誘，誨人不倦的是老師。

27、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

28、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

30、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。

31、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

32、疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。

33、前后不一致是教育中最嚴重錯誤之一。

34、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。

35、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

36、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

37、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

39、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

40、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

41、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

42、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

44、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

45、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

46、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

47、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

48、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

49、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

50、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

51、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

52、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

53、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

54、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

55、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

56、不尊重學生，就是不尊重自己。

57、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

58、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

59、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

60、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

61、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

62、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

63、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

64、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

65、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

66、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

67、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

68、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談。

69、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。

70、當代能做老師的人必定是不凡的人；因為教育事業本身就是不凡的事業。

71、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

72、納百川，容學問，立德行，善人品。

73、先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。

74、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

75、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

76、教著，感受著；走著，快樂著！

77、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

78、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

79、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

80、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

81、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

82、給學生一個世界，給老師一片天空。

83、把簡單的事情做徹底，把凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。