1、音樂常使死亡遲延。——伊索

2、音樂是思維著的聲音。——雨果

3、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓

4、自信是成功的第一秘訣。——愛默森

5、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采

6、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖

7、沒有民族性的音樂是不存在的。實際上，一般認為是全人類的音樂都是具有民族性的。——里姆斯基·科薩科夫

8、離開了生活和斗爭就沒有音樂。——麥新

9、音樂只對安寧的心境具有魅力。——蒲柏

10、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾

11、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——貝多芬

12、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納

13、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思

14、音樂中含有“美感”，能使人態度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂。——王光祈

15、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼

16、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。——青主

17、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特

18、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。——李斯特

19、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。——歌德

20、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬

21、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。——海倫·辛普森

22、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳

23、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。——愛因斯坦

24、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯

25、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克

26、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。——費提斯

27、我愿意是我的作品成為戰歌。——肖邦

28、音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術的活動范圍一樣是沒有界限的。——謝洛夫

29、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。——普羅科菲耶夫

30、音階練是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼。約瑟夫

31、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基

32、真正創作音樂的是人民，作曲家只不過把它們編成曲子而已。——格林卡

33、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多·雨果

34、最好是創作出真實情景，而不是照搬。——威爾弟

35、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的和意義是不能用語言表達的。——門德爾松

36、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松

37、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。——柴利畢達克

38、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖

39、讓自由的藝術和音樂本身美的規律沖破技術的樊籬，給和心靈以自由。——海頓

40、音樂教育——不是培養音樂家，首先是培養人。——蘇霍姆林斯基

41、移風易俗，莫善于樂。——孔子

42、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓

43、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。——舒曼

44、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。——梁啟超

45、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳

46、練音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗

47、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。——冼星海

48、實際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想。——普爾·奧則士

49、在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。——恩格斯

50、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。——R·斯特勞斯

51、歌者之情與歌詞協，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之。——童伯章

52、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。——柴可夫斯基

53、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼

54、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖

55、一切好的音樂都是為了撥動心弦。——蒙泰威爾第

56、像詩是詞匯的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的升華一樣，隱約是詩的升華。——珀賽爾

57、音樂是生活中最美好的一面。——恩格斯

58、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德

59、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克。柏遼茲

60、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾

61、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。——盧梭

62、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第

63、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。——李斯特

64、民間音樂是在人民的斗爭生活中產生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。——馬可

65、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。——愛因斯坦

66、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭

67、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫

68、音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德

69、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。——馬可

70、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基

71、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華

72、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼

73、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬

74、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。——柴可夫斯基

75、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用。——巴托克

76、我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。——德彪西