好詞

愜意 尷尬 昏暗 緣故 天南海北

興致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙

身臨其境 戀戀不舍 畫龍點睛

名副其實 翩翩起舞 一本正經

不亦樂乎 自由自在 心地善良

目不暇接 滔滔不絕 情不自禁

好句

1、無論什么樣的身體，都是美麗的。

2、一切都是這么光彩照人，清新活潑，洋溢著勃勃生機。

3、清新的春風吹進電車，孩子們的頭發也飄起來，仿佛在迎風歌唱。

4、小雞朝著小豆豆抖動著小小的尾巴，尖尖的小嘴朝上張開，叫得更歡了。

5、如果自己向后退縮，就會被人推著向前，自己必須采取積極主動的態度才行。

6、拂過巴學園上空的風溫暖而和煦，而在巴學園中成長的孩子們也美好而純潔。

7、小豆豆聽了這番話，更加喜愛這個蝴蝶結了，一直輕輕地撫摸著它，愛不釋手。

8、小豆豆上課的動作讓人眼花繚亂，數不過來的小動作讓老師不得不讓小豆豆轉學。

9、那天晚上，天上繁星閃爍，月光如水，溫柔地包裹著禮堂，那光輝仿佛永遠在閃耀。

10、小豆豆看見的校園十分奇怪，用大樹當門，用電車當教室，這樣的學校，小豆豆能學好嗎？

11、小豆豆稍走開一點，瞧著檢票員叔叔。叔叔身體很胖，戴著眼鏡，仔細看去，還顯得很和善。

12、但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那么的不一樣。

13、就在這時，小豆豆白天奮斗過的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發光，顯得十分美麗。

14、世之最可懼者，莫若有目不知其美、有耳不聞其樂、有心不解其真、既無感慨亦無……之類也。

15、電車的玻璃反射著清晨的陽光，閃閃發亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發出快樂的光彩。

16、校長先生看著小豆豆，和小豆豆滿是淚痕的臉正相反，細細短短的小辮子活潑地跳來跳去，像在跳舞。

17、不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。

18、外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室里遇到泰明時一樣，陽光是那么燦爛，灑落在小豆豆的周圍。

19、而這本繪本上，卻有像肌膚那樣嬌嫩的淡粉色淺淺的藍色白色灰色等淡雅的顏色，看上去讓人心曠神怡。

20、世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。

21、媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見過的課桌前，正好奇地把桌蓋一會兒打開，一會兒關上。

22、而這本繪本上，卻有像肌膚那樣嬌嫩的淡粉色、淺淺的藍色、白色、灰色等淡雅的顏色，看上去讓人心曠神怡。

23、過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？

24、這個人頭發稀疏，門牙已經脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實，整整齊齊地穿著一身已經陳舊的黑色西裝。

25、象小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自的課程，但在從自己喜歡的科目學起這一點上，卻是同上自課完全相同的。

26、現代教育太依靠文字和語言了，這恐怕會使兒童們的官能衰退的吧？這些官能包括用心靈去觀賞自然界，諦聽神的細語和觸發靈感等等。

27、有一天，小豆豆穿上了連衣裙。小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買來的。之所以穿上買來的連衣裙，這里面也有一點原因。

28、接下來小豆豆又朝窗外望去。瞧著瞧著，她就覺得這本來一動不該動的電車，也許由于校園里的花草樹木被風吹得微微擺動的緣故吧，竟好像開動起來了。

29、無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節課。在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當作圍墻，花壇里也開滿了紅、黃等各種顏色的花朵。

30、想到這里，小豆豆恨不得馬上就能趕到學校，雖然還有兩站才能下車，但她已經站到車門口擺好了起跑的姿勢，只等電車一到自由岡車站就可以立即跑下去了。

31、許多戰士在戰場上死了，吃的東西沒有了，人們在的氣氛中苦熬著。夏日，一如既往地降臨到人間。太陽，不分戰勝國還是戰敗國，不加歧視地送來了陽光。

32、電車里面，射進來的陽光暖融融的，甚至使人覺得有點發熱。不知是誰把窗戶打開了。清新的春風從電車里吹過，把孩子們的頭發吹得隨風擺動，仿佛在唱歌似的。

33、媽媽并沒有把退學的事告訴給小豆豆。媽媽知道，即使說了她也弄不清自己哪兒不好，再說因為這些事讓小豆豆背上包袱也不合適，還是等長大了再告訴她吧！

34、旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節奏，而它的整個出發點是：幫助精神和的諧調衡，只要能喚起想象力，提高創造力，便算達到了目的。這是個不錯的教育方式。

35、外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室里遇到泰明時一樣，陽光是那么燦爛，灑落在小豆豆的周圍。但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那么的不一樣。

36、怎樣才能使孩子與生俱來的素質不被周圍的大人們損害，而讓這些難得的素質得以發揚光大。過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退。

37、站在門口送小豆豆的媽媽差一點就要流出眼淚來了。因為她想起了眼前這個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小豆豆，竟在前幾天被學�！伴_除”了。媽媽內心里祝愿著：“但愿在新學校里能一切順利……”

38、盡管小豆豆已經長大了，他卻還象對待小娃娃一樣，把小豆豆抱起來親親臉蛋。小豆豆雖然有點害羞，但還是很喜歡這位戴銀絲眼鏡、高鼻梁、個頭不高的洛杉舒特庫伯伯。他那張臉端莊而漂亮，一看就知道是位藝術家。

39、后來小豆豆才明白，老師在早晨第一節課時，就把當天所有課程的題都寫在黑板上了，等到大家鼓足勁在上午把題全部做完，到下午一般就都是出去散步了。在這一點上，無論一年級的學生還是六年級的學生全都一樣。

40、第一節課里，小豆豆把課桌“叭噠叭噠”地弄了一通以后，就離開座位站到窗邊往外看去。于是老師心想：如果能安靜下來，她站在那兒也可以。然而就在這時小豆豆卻突然對著窗外大聲喊叫起來：“廣告宣傳員叔叔——！”

41、老師說著站起身來，大家也忙把電車門拉開，穿上鞋跑了出去。小豆豆雖然經常和爸爸或那只小狗洛克一起去散步，但卻不知道在學校里也能出去散步，因此感到很驚訝。不過，小豆豆是最喜歡散步的，所以也就急忙穿好了鞋子。

42、有的孩子在寫片假名，有的孩子在畫圖畫，有的在讀書，也有的在做體操。小豆豆旁邊的女孩子好象已經會寫假名了，正在往筆記本上抄。小豆豆對這里的一切都感到稀奇，心里根本靜不下來，無法和大家一樣立刻進入學習。

43、小豆豆感到奇怪。她想，這個學校簡直太新鮮了，真有意思。不知道這里吃午飯時竟是這么快活！小豆豆一想到從明天開始自己也要坐在那些桌子邊讓校長看飯盒里面的“海里的東西和山里的東西”，簡直高興極了，樂得差一點喊出聲來。

44、媽媽沒有回答。說實在的，媽媽現在心里非常不安。如果馬上要去的這所小學不收留小豆豆的話……。媽媽的比帽上插著朵小花，她那漂亮的孔現在變得有點嚴肅了。她看了看小豆豆。小豆豆正一邊在路上蹦跳一邊嘴里像機關槍似的說著什么。

45、這天發生的事情，對大榮君來說，也有一個很大的觸動�！耙獝圩o女孩，要對她們友好！”這是他永遠不會忘記的回憶。為什么這么說呢？因為大榮君在巴學園期間，被校長先生教訓過的經歷，無論是在這以前，還是在這之后，就僅僅這么一回。

46、用真電車作教室，小豆豆感到很特別，其次感到特別的是教室里的座位。在以前那所學校，誰坐哪個位子，旁邊是誰，前邊是誰，都是按規定排好了的。而這個學校卻是坐在哪里都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方。

47、“吃飯的時候，應當盡量讓心情愉快。不要急匆匆地吃完，而要花點兒時間，一邊說著各種話題一邊吃比較好�！毙ｉL先生總是這么說。而且，先生還認為：“以后，孩子們能夠在別人面前，清楚、自由、毫不羞澀地表達出自己的想法，是絕對必要的�！�

48、總之，由于上面那些緣故，小豆豆和媽媽現在正朝著一所新學校走去。當新學校的大門清晰地呈現在母女倆面前的時候，小豆豆站住了。因為她以前上學的那所學校的大門有精致的混凝土柱子，校名也寫得很大。而這所新學校的門柱卻是兩棵掛著樹葉的小樹。

49、孩子們有的從帳篷里伸出半個腦袋趴在那里，有的規規矩矩地坐著，有的把頭躺在高年級學生的膝蓋上，聽校長給講外國的故事。那些國家不要說去過，根本連聽也沒聽說過。校長講的故事非常新奇，學生們有時甚至情不自禁地把大海對面的孩子們當成自己的小伙伴了。

50、無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些”優良的品質“，并讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。

51、本來路過學校附的時候，化裝廣告宣傳員是壓低了聲響的�？捎捎谛《苟惯@難得的央求，他便放開了手腳。又是單簧管，又是三弦琴，敲鑼打鼓地熱鬧了一通。這時候老師怎么樣了呢？她只好獨自站在講臺上，耐著性子等待鬧過這陣子去，心想：“就耐心等到這支曲子奏完吧！”

52、而且，正象小豆豆第一次見到時覺得非常羨慕一樣，吃午飯的時候，校長瞧著同學們飯盒里的飯菜，口里問道：“有海里的和山里的東西么？”孩子們對校長一個一個地查看自己的飯菜感到特別快活，接下來每個人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，這本身就帶有十分新奇的味道。

53、不過，接下來就熱鬧了。由于當時還沒有大型吊車，所以要把電車從拖拉機上卸下來，然后再挪到校園里固定的角落處，這可是一項非常困難的工作。運電車來的那些大哥哥們把好幾根又粗又圓的木棒墊在電車下面，再一點一點地滾動木棒，就這樣把電車從拖拉機上搬到校園里去了。

54、小豆豆度過的這第一個暑假的當時，附的水池里還有許許多多的喇蛄，就連東京的垃圾車也還是由一頭大牛拉著到處轉呢！暑假已經過去，第二個學期開始了。通過暑假期間組織的各種集體活動，小豆豆不僅和本班同學，而且和上年級的每個同學也都熟悉起來了。并且對巴學園也更加喜愛了。

55、過了一會兒，一個頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領進來了，嘴里還“哇、哇”地哭著。這個男孩是裝鬼的，一直蹲在墳地里等著大家，可是等了好半天也沒見一個人影，他自己卻漸漸害怕起來，終于從墳地里跑到外邊，站在路上哭起來了。正在這時候，被巡回檢查的老師發現了，才把他帶了回來。

56、這輛曾經滿載乘客、辛勤工作過的電車，已經和來到這所學校的其它六輛電車一樣被卸掉了車輪，不必再去奔波勞碌，從此以后只消滿載著孩子們的歡聲笑語便可以悠閑度日了。不過，泰明同學已經一切都聽憑小豆豆安排了。而小豆豆這時也早把生命置之度外了。她用自己的小手緊緊抓住泰明的手，使盡全神力氣拼命。

57、小豆豆這時盡管還不會看表，但她似乎也感到講了不少時間。如果看看表的話，她一定會感到吃驚的。而且也肯定會感激校長。這是因為，小豆豆和媽媽是八點整到達學校的，等到在校長室里讓小豆豆把話全部講完并決定收她入學時，校長看了看懷表說：“啊，到吃飯的時間啦！”這就是說，校長聽小豆豆講了四個小時。

58、有一次，小豆豆穿了一件相當舊、已經不再時髦的類似薄毛料的布連衣裙，這次不象時那樣只把裙子掛了個口子，而是從后背到那兒被哧哧啦啦地劃破了七、八個大長口子，怎么看都好象背上背了把撣子似的。這件連衣裙雖然已經很舊了，但媽媽還是很喜歡的，小豆豆清楚的知道這一點，因此，她便絞盡腦汁地想開了。

59、孩子們異口同聲地叫著：“野營啦！”“野營啦！”同時幾個人分成一組，在老師的幫助下，終于在禮堂的地板上搭好了夠大家住的帳篷。一個帳篷有足夠睡下三個人那么大。小豆豆忙不迭地換上睡衣，一會兒從這個帳篷口鉆進去，一會兒又從那個帳篷口爬出來，簡直玩得痛快極了。同學們也不約而同地到別的帳篷進行了訪問。

60、小豆豆爸爸是交響樂團的第一小提琴手。所謂第一小提琴手，就是拉小提琴的了。不過使小豆豆感到有趣的是，一次媽媽帶她去參加演奏會，當觀眾鼓掌時，那位汗流浹背的指揮伯伯便一下子朝觀眾席轉過身來，然后立即走下指揮臺，和坐在緊跟前拉小提琴的小豆豆的爸爸握手。而且，爸爸一站起身，樂隊全體也一齊站了起來。

61、這就是小豆豆第一次見到校長小林宗作先生那天的感想。而且難得的是，校長當時也和小豆豆一樣有著相同的感想。校長領著小豆豆去看大家吃午飯的地方。校長告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車里，而是“集中到禮堂里去”。禮堂就在小豆豆剛才登過的石階上頭。走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。

62、接下來，一直到泰明同學登上這四腳梯子的最上面為止，究竟用了多少時間，他們倆也不知道。在夏日陽光的暴曬下，二人腦海里別的什么念頭也沒有了。一心只想著泰明同學能爬到梯子頂上就是勝利。小豆豆鉆到泰明的胯下，雙手抱住他的腿，用頭頂著泰明的幫他往上爬。泰明也使出渾身力氣拼命往上攀，最后終于登上了梯子的最高處。

63、小豆豆和其他一年級同學跑到禮堂一看，那些大一點的孩子們正吵吵嚷嚷地服呢！并且，脫完衣服以后，就象進澡堂子洗澡似的光著身子，一個接一個地飛跑著到校園里去了。小豆豆她們也連忙把衣服脫光。熱風吹來，光光的身子渾身都感到舒服。跑出禮堂，站到臺階上一看，操場上已經開始做預備體操了。小豆豆她們赤著腳跑下了臺階。

64、小豆豆！”阿泰的聲音好像帶著怒氣。小豆豆吃了一驚，趕緊站住。阿泰喘了一口氣，說：“長大以后，不管你怎么求我，我都不會娶你做新娘！”小豆豆從心里覺得后悔，是啊，自己這么喜歡的人，愿意每天為他削鉛筆的人，為什么練相撲的時候，就完全忘記了呢？竟然還把他摔了出去！可是后悔已經晚了，小豆豆注定做不成阿泰的新娘了。

65、當然，小豆豆這會兒還不知道退學的事，也沒有察覺周圍的大人都在為她而大傷腦筋。再加上她性格開朗，生性健忘，所以仍是一副天真無邪的樣子，不過，小豆豆內心里也模模糊糊的有種感覺，仿佛自已被人疏遠了，而且也不同于其他小朋友，好像唯獨自己有點讓人家冷眼相看似的。但現在有了這樣一位校長，心里就感到踏實、溫暖，心情也愉快了。

66、小豆豆從小就有個怪毛病，上廁所解完手后常常要低頭往下看看。由于有這么個毛病，上小學以前就有好幾次把麥稈編的或是鑲有白花邊的帽子掉進了廁所里。當時沒有象現在這樣的沖洗式廁所，下面是一個水槽，糞便都是從里面掏出來的，所以大多數情況下帽子就浮在糞便上，沒人再去管它了。因此，媽媽時一再囑咐小豆豆：“解完手不要往下看！”

67、小豆豆小時候的收音機還是用木頭做的一個大匣子。一般都是豎長方形的。頂上釋圓形，正面裝著喇叭，外表貼著粉紅色的綢布，正中央雕刻著一個開關，外形十分優雅。在上學以前，小豆豆常把耳朵貼在收音機粉紅色綢布那塊地方，收聽她最喜歡的單口相聲。她覺得單口相聲最有趣了。而且，直到昨天為止，媽媽對小豆豆收聽單口相聲也從來沒說過什么。

68、對于小豆豆來說，今天可是個干了一番大事業的日子。為什么這么說呢？因為小豆豆把自己最珍貴的錢包掉到學校的廁所里了。雖說里面沒裝一分錢，但那是小豆豆最喜歡的錢包，以至上廁所時都要帶在身上。那個錢包十分漂亮，表皮是用黃、紅、綠三色絲線編成的小方格，外形呈四方扁狀，有個三角形的舌頭式的蓋，暗扣處鑲了個銀色的蘇格蘭獵狗式的別針。

69、記述患小兒麻痹癥的同學泰明去世，豆豆把花放到棺材里的泰明手中。。。邁步離去時仿佛覺得身后傳來泰明的聲音“豆豆!快活的事太多了，我不會忘記你的”接著作者寫到“明媚的春光，。這和在電車教室里第一次與泰明同學相識時毫無二致的明媚的春光，此刻正把豆豆攬在自己的懷抱里。然而，與第一次相識那天不同的是，淚珠正順著豆豆的面頰流淌下來�！�

70、小豆豆這回才好不容易明白了什么是“海里的東西和山里的東西”。她有點擔心，照這個樣子，今天早上媽媽急急忙忙給自己做的飯菜能合格嗎？然而，當小豆豆把飯盒蓋打開時，差一點“哇哈”地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，因為這飯盒里裝的太棒了！黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。

71、說著，小豆豆移開石頭，把坑挖開。但不可思議的事情發生了，那枚硬幣，已經消失得無影無蹤!小豆豆還從來沒有遇到過這么奇怪的事情!“被別人看到藏錢的地方了”，還是“石頭移動了”？小豆豆作了好多種假設，這里挖了好多個坑，但那枚五分錢的硬幣最終也沒有出現。雖然不能給巴學園的同學們看自己見到的錢，未免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是“真奇怪”。

72、豆豆把月票讓站上的人看了看，就登上了稍高一點的臺階。洛克好像在輕聲啜泣著，一直目送小豆豆走上臺階。當小豆豆正要拉開昨天校長告訴給自己的那節電車教室的門時，校園里還不見一個人的蹤影。過去的電車與現在不同，門上裝有把手，從外面就能把門打開。小豆豆用雙手握住門把手，向右一拉，門立刻就開了。她心里撲騰撲騰地直跳，悄悄把頭伸進去朝里面瞧了一遭。

73、不管是語文也好，算術也好，學生們都是按自己的愛好想做什么就做什么。喜歡作文的孩子在寫作文。坐在后面的孩子愛好物理，就點燃酒精燈，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒，或者又把什么東西引爆了。這種情形在每個教室里都能看到。這種上課的方式，對于老師來說，是了解學生的最好方法，因為隨著年級的升高，老師就能清楚地掌握每個孩子的興趣、特點、思考問題的方法以及他們的個性。

74、巴學園的學生里，還有幾個象泰明同學那樣患有小兒麻痹癥和有身材異常矮小的生理缺陷的孩子，因此校長還有這樣一種想法：讓他們脫光身子和大家一起玩，這本身就會去掉那些孩子的羞怯心理，進而也可能有益于他們不致產生自卑感。而且事實證明這種做法是正確的。剛開始時，有的有生理缺陷的孩子確實感到很害羞，但很快就毫不在乎了，歡樂占了上風，什么“害羞”之類的心情不知不覺地就拋到九霄云外去了。

75、照這個樣子，豈不是和一邊學習一邊旅行相仿了嗎？既有網架，窗子也和原來的一模一樣。所不同的只是，駕駛員的座位上放著黑板，電車上的長椅子已被拆掉，按電車行進的方向并排放著學生們的課桌和椅子，原來電車上的皮拉手也沒有了。剩下頂棚和地板都還是電車原來的老樣子。東東脫鞋走進教室，在別人的課桌前坐了一下。雖然是和以前學校一樣的木椅子，但她卻感到這椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。

76、就在這時，小豆豆后面課桌的男孩站起身來，手拿筆記本朝黑板那個方向走去。老師正在黑板旁邊的課桌那兒給其他孩子講解什么問題，他好象就是要到老師那里去的。從背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不東張西望了，兩手托腮目不轉睛地盯住了那個男孩。這個小男孩走路時拖著一條腿，一瘸一拐的。特別是走起來時，身子一搖一晃的。開始，小豆豆還以為他是故意做出來的，然而，看了一會兒以后，小豆豆明白了，不是裝的，本來就是那個樣子。