一、安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幾個校區(qū)

安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院只有一個校區(qū)

二、安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：

東區(qū)：安徽省合肥市梁園路1號

西區(qū)：安徽省合肥市桐城南路410號

半湯校區(qū)：安徽省巢湖市半湯鎮(zhèn)花園街2號

三、安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）是一所全日制公辦普通高等院校，由安徽省自然資源廳和安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局（現(xiàn)名安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局）共建，以安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局領(lǐng)導(dǎo)和管理為主，業(yè)務(wù)上由省教育廳指導(dǎo)。現(xiàn)為全國高職專科院校人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀單位、安徽省示范性高職院校、安徽省文明單位、全省就業(yè)工作先進(jìn)單位、安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位、安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、安徽省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位、安徽省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、安徽省地礦局先進(jìn)黨委（連續(xù)10年）、合肥市雙擁模范單位、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位等。

學(xué)院前身是1983年成立的安徽省地質(zhì)職工大學(xué)，1997年1月更名為安徽省工業(yè)經(jīng)濟(jì)職工大學(xué)，2001年6月經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，在原安徽省工業(yè)經(jīng)濟(jì)職工大學(xué)基礎(chǔ)上改制為安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院主校區(qū)坐落于安徽省省會合肥市。現(xiàn)有東區(qū)（合肥市梁園路1號）、西區(qū)（合肥市桐城南路410號）、半湯校區(qū)（巢湖市半湯鎮(zhèn)花園街2號）共三個校區(qū)。現(xiàn)有全日制高職在校生一萬余人，占地531.39畝。現(xiàn)建成地質(zhì)勘查、計算機、數(shù)控機電、旅游酒店管理、經(jīng)濟(jì)管理和海爾大學(xué)電工電子實訓(xùn)中心等8個校內(nèi)綜合實訓(xùn)中心共113個實驗實訓(xùn)室和121個校外實訓(xùn)基地，其中，校內(nèi)建有1個國家職業(yè)教育實訓(xùn)基地、1個國家首批示范職業(yè)資格與技能鑒定所、7個省示范實訓(xùn)中心及開放實訓(xùn)基地以及IT核心與認(rèn)證課程研究所。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有8個二級學(xué)院（旅游管理學(xué)院、機械與汽車工程學(xué)院、計算機與藝術(shù)學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、電氣工程學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、地質(zhì)與建筑工程學(xué)院、珠寶學(xué)院）、1部（基礎(chǔ)教學(xué)部）、1中心（實實訓(xùn)中心）以及圖書館、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育合作與交流中心、安徽省地?zé)崮茉纯辈檠芯吭旱冉梯o科研機構(gòu)。現(xiàn)設(shè)有57個高職專業(yè)，涉及工、經(jīng)、管、文、藝5大學(xué)科，涵蓋資源開發(fā)與測繪、土建、制造、電子信息、財經(jīng)、安全、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計傳媒、旅游10大專業(yè)門類。現(xiàn)建有一批省級以上重點專業(yè)，其中，2個國家緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)、2個中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)和22個省級重點、示范、、綜合試點改革專業(yè)及31門省級以上精品課程、精品資源共享課及“慕課”(MOOC)。

學(xué)院現(xiàn)有580人的高素質(zhì)專兼職教師隊伍，其中，高級以上職稱182人，雙師型教師272人，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位教師180人，占37%。中國科學(xué)院、中國工程院雙院士常印佛為學(xué)院兼職教授，形成了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水“雙師型”師資隊伍。