一、長江大學文理學院安徽高考錄取分數線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上長江大學文理學院的最低錄取分數線需要398分，對應的最低錄取位次為202319名，招生錄取人數為4人;

2、2021年安徽高考理科類考生上長江大學文理學院的最低錄取分數線需要437分，對應的最低錄取位次為137729名，招生錄取人數為5人;

3、2021年安徽高考理科類考生上長江大學文理學院的最低錄取分數線需要347分，對應的最低錄取位次為196319名，招生錄取人數為3人;

4、2020年安徽高考理科類考生上長江大學文理學院的最低錄取分數線需要464分，對應的最低錄取位次為129853名，招生錄取人數為5人;

5、2022年安徽高考文科類考生上長江大學文理學院的最低錄取分數線需要410分，對應的最低錄取位次為96563名，招生錄取人數為11人;

二、長江大學文理學院在安徽的三年的排名多少可以上

1、2022年長江大學文理學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	本二	6	439	158536	省教育廳
安徽	2022	理科	專科	4	398	202319	省教育廳
安徽	2022	文科	本二	4	485	48958	省教育廳
安徽	2022	文科	專科	11	410	96563	省教育廳

2、2021年長江大學文理學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	本二	5	437	137729	省教育廳
安徽	2021	理科	專科	3	347	196319	省教育廳
安徽	2021	文科	本二	5	538	36904	省教育廳
安徽	2021	文科	專科	12	409	119469	省教育廳

3、2020年長江大學文理學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	本二	5	464	129853	省教育廳
安徽	2020	理科	專科	7	376	186953	省教育廳
安徽	2020	文科	本二	5	515	37766	省教育廳
安徽	2020	文科	專科	8	368	142460	省教育廳

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三、長江大學文理學院2023年最新學校簡介

長江大學文理學院（下稱“學院”）是2004年經國家教育部確認、由長江大學舉辦的全日制普通高等學校，面向全國26個省（市、區）招生。學院地處春秋戰國時期楚國都城、偉大愛國詩人屈原故里、國家歷史文化名城——湖北省荊州市，曾是東漢著名政治家、文學家、教育家馬融“設帳講學”之地，也曾是明朝一代名相張居正求學之所；明清兩代縣學宮、祭孔、鄉試、迎狀元等重大活動都在此舉行；1936年，湖北第四區簡易師范學校在這里誕生，在董必武及中共地下黨領導下，這里成為湘鄂西根據地紅色堡壘，被譽為“湖北抗大”“江南陜公”。校園內的玄宮塘、文廟、欞星門等標志性歷史建筑交相輝映，講述著自古以來中華民族一代一代棟梁的成才故事。學院舉辦方長江大學，是湖北省屬高校中規模最大、學科門類較全的綜合性大學，為湖北省“雙一流”建設高校，是國家“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校，也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國家農業農村部共建的高校。學院依托和共享長江大學優質教育資源，設有經濟與法學系、教育與心理系、人文與傳媒學院、外國語學院、機電與信息工程系、數學與醫護系、管理系、建筑與設計系、思政課部、體育課部和高職部等11個教學單位，設置41個本科專業、16個專科專業，本科專業涉及經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學10大學科門類。學院2010年通過湖北省獨立學院本科專業教學合格評估。英語專業和商務英語專業被列為湖北省一流本科專業建設點；電子信息工程、市場營銷、園林、英語等被列為湖北省本科高校“專業綜合改革”試點項目；機械設計制造及其自動化、電子信息工程、園林被列為湖北省普通高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃。現有全日制在校生8000余人。三年來，學院教師主持承擔各級各類科(教)研項目48項，其中，湖北省自然科學基金課題1項，省人文社科課題2項，省教育廳科研計劃課題18項，省教育科學規劃課題6項，省級教學研究課題1項，省學生工作精品項目3項，省高校實踐育人項目4項，省哲學社會科學專項研究（網絡思政工作）課題1項，荊州智庫課題12項。發表學術論文287篇，其中北大核心期刊59篇，被CSSCI收錄4篇、EI收錄4篇、CSCD收錄1篇。獲得專利授權11項，其中國家發明專利1項，實用新型專利10項。主編、參編著作、教材36部。學院擁有一支結構合理、相對穩定的優質師資隊伍和教育管理團隊，現有教職工593人，其中專任教師450人，專任教師中具有副高級以上職稱的211人，擁有博士、碩士學位約占84.9%；長江大學長期委派高水教師來學院承擔教學與管理工作，為學院教育教學及管理提供了堅實的師資保障。學院建有學術報告廳、藝術設計展廳、專業實驗室、圖書館、多媒體教室、校園一卡通信息化臺、標準化學生公寓等完備的教學和生活設施；學生公寓安裝了冷暖雙制空調、熱水洗澡系統、寬帶網絡；教學科研儀器設備資產總值4000余萬元，館藏紙質圖書75萬冊，并實現了與長江大學圖書資源的共享、通借通還。學院全面貫徹黨的教育方針和全國教育大會精神，堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務，秉持“以人為本、學生至上”辦學理念，圍繞“教學立院、科研興院，創新強院”辦學思路，踐行“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”育人理念，已為社會輸送了萬余名具有創新精神和創業能力的應用型、創新型人才，辦學水、人才培養質量和社會影響力日益提升。學院榮獲教育部首屆全國民辦高校黨的建設與政治工作優秀成果特等獎，第八屆湖北省高等學校教學成果二、三等獎，新華網“魅力高校”榮譽稱號等。學院踐行“博文明理、日新篤行”院訓，注重學生個性發展與全面發展相結合，注重專業知識學與校園文化建設相結合，形成了具有文理的多樣化人才培養體系。在學生管理中，堅持統籌推進“五個思政”，構建“三強化、三深入”育人體系，即強化過程管理、強化品牌建設、強化工作研究，深入教室、深入寢室、深入學生心理，形成“泮池五月風‘科技文化節’”“十佳大學生”評選表彰和“國學講壇”等一批有影響力的品牌活動，用真心、真情、真意去關心和幫助學生，全面落實“三全育人”綜合改革，促進學生成長成人成才。在資助育人中，建立“獎、助、貸、勤、補、減、免”資助困難學生的制度體系，設立國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家生源地助學貸款、學院獎學金、“湖北天藍地綠”助學金和“松滋園林”獎學金及勤工助學金等多項獎助金，使學生困有所助、優有所獎。在教學改革中，實施知識、能力、素質“三位一體”人才培養模式，突出實踐教學地位，將實踐能力培養和創新創業教育融入人才培養全過程，積極開展雙學位教育，培養復合型人才。三年，學生學科競賽成績斐然，600多人次