一、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要358分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為233223名，招生錄取人數(shù)為35人;

2、2021年安徽高考理科類考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要231分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為223156名，招生錄取人數(shù)為39人;

3、2020年安徽高考理科類考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要231分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為219015名，招生錄取人數(shù)為70人;

4、2022年安徽高考文科類考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要367分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為124037名，招生錄取人數(shù)為45人;

5、2021年安徽高考文科類考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要395分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為127512名，招生錄取人數(shù)為29人;

二、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的三年的排名多少可以上

1、2022年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	專科	35	358	233223	省政府
安徽	2022	文科	專科	45	367	124037	省政府

2、2021年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	專科	39	231	223156	省政府
安徽	2021	文科	專科	29	395	127512	省政府

3、2020年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	專科	70	231	219015	省政府
安徽	2020	文科	專科	25	387	130700	省政府

(一)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

一、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)1、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的游艇設(shè)計(jì)與制造專業(yè)招生人數(shù)為2人;2、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的船舶工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;3、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的船舶動(dòng)力工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;4、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;5、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;6、武漢船舶職業(yè)...查看更多

(二)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年遼寧高考?xì)v史類考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要390分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為34509名，招生錄取人數(shù)為2人; 2、2021年遼寧高考?xì)v史類考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要452分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為32139名，招生錄取人數(shù)為2人; 3、2022年遼寧高考物理類考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多

(三)、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問高老師，關(guān)于新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院VS武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包括新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好。一、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2...查看更多

(四)、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問高老師，關(guān)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院VS武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包括徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好。一、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢船舶職業(yè)技術(shù)...查看更多

(五)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為302分至393分，錄取位次在205583 至79440排名區(qū)間,...查看更多

(六)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院最三年的最低分和最低位次，希望對(duì)大家有所幫助。一、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上一、2022年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上1、2022年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為411分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為356385;2、2022年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧歷史的最低...查看更多

(七)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件(怎么轉(zhuǎn)專業(yè))

選擇是從我們出生開始就需要做的事情，選擇一個(gè)好的大學(xué)很重要，選擇一個(gè)好的專業(yè)更加重要，因?yàn)檫@會(huì)影響自己一生的職業(yè)道路。如果進(jìn)入大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)并不適合自己，也不適合未來的發(fā)展，那么在大學(xué)里可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？如何轉(zhuǎn)專業(yè)呢？轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件有哪些？本文小編整理了一下相關(guān)內(nèi)容，一起去看看吧。一、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：（一）學(xué)生確有特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)...查看更多

(八)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個(gè)校區(qū))

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有1個(gè)校區(qū)，即校本部校區(qū)，該校是全國(guó)技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)國(guó)防教育學(xué)校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。一、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有1個(gè)校區(qū)，地址是湖北省武漢市漢陽區(qū)月湖街鐵橋南村2號(hào)。二、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于1950年中南兵工局創(chuàng)辦的“中南兵工學(xué)校”，是新中國(guó)創(chuàng)辦的首批軍工學(xué)校。...查看更多

(九)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件幾人間(分配查詢)

高考已經(jīng)進(jìn)去尾聲，又到了一年一度的新生入學(xué)季，作為武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生的你，是否也對(duì)即將到來的武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院住宿生活感到既期待又緊張呢？本文小編給大家整理了武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新生宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。一、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件幾人間學(xué)生宿舍學(xué)校實(shí)行公寓化管理，收費(fèi)統(tǒng)一按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。食堂學(xué)校一共有五個(gè)食堂，分別為一食堂，二食堂，百味食堂，菁園食堂，雅苑食堂，食堂擁有完善...查看更多

(十)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書2023發(fā)放時(shí)間什么時(shí)候(查詢?nèi)肟?

高考志愿填報(bào)結(jié)束后，廣大考生最關(guān)注的問題是錄取結(jié)果什么時(shí)候公布，每個(gè)高校的錄取時(shí)間并不一樣，但主要集中在每年的七月至八月，以下是小編整理的關(guān)于2022武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間，一起來看看吧！一、2022年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間及查詢?nèi)肟?022年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書查詢?nèi)肟冢篽ttps://www.wspc.edu.cn/根據(jù)往年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知...查看更多

(十一)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名(優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)整理)

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名有輪機(jī)工程技術(shù)、船舶工程技術(shù)、船舶焊接技術(shù)、船舶舾裝工程技術(shù)、海洋工程技術(shù)、物流管理、數(shù)控技術(shù)、船舶電氣工程技術(shù)。一、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名雙高計(jì)劃高水專業(yè)群建設(shè)名單：船舶工程技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)國(guó)家示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：輪機(jī)工程技術(shù)、船舶工程技術(shù)、船舶焊接技術(shù)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)：船舶舾裝工程技術(shù)、海洋工...查看更多

(十二)、2022武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年錄取分?jǐn)?shù)線多少分(附歷年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì))

2022年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年的錄取分?jǐn)?shù)線在錄取結(jié)束后公布最低分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)，但是最低位次與往年的相差不大，本文高考升學(xué)網(wǎng)小編幫大家整理了武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年的最低分和最低位次數(shù)據(jù)，大家可以對(duì)照自己的位次作參考。一、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于1950年中南兵工局創(chuàng)辦的“中南兵工學(xué)校”，是新中國(guó)創(chuàng)辦的首批軍工學(xué)校。學(xué)院歷經(jīng)中南兵工學(xué)校、湖北工學(xué)院等7個(gè)時(shí)期，先后隸屬于中南兵...查看更多

三、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于1950年中南兵工局創(chuàng)辦的“中南兵工學(xué)校”，是新中國(guó)創(chuàng)辦的首批軍工學(xué)校。學(xué)院歷經(jīng)中南兵工學(xué)校、湖北工學(xué)院等7個(gè)時(shí)期，先后隸屬于中南兵工局、六機(jī)部、中國(guó)船舶工業(yè)總公司等，1998年成為教育部首批設(shè)置的全日制高等職業(yè)學(xué)校，1999年轉(zhuǎn)由湖北省人民政府主辦。學(xué)院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。學(xué)院環(huán)湖而建，別具現(xiàn)代風(fēng)格，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想園地。學(xué)院秉承“為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化而奮斗”的初心使命，堅(jiān)持“興船報(bào)國(guó)育英才”的發(fā)展之路，不斷推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)實(shí)力不斷提升。學(xué)院先后成為國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高職院校、高水高職學(xué)校建設(shè)單位(“雙高計(jì)劃”)。學(xué)院是全國(guó)技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)國(guó)防教育學(xué)校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國(guó)首批實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校。學(xué)院榮獲國(guó)家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評(píng)估優(yōu)秀單位、中國(guó)職教職業(yè)院校、全國(guó)十大創(chuàng)新性高職院校、全國(guó)職業(yè)院校魅力校園、湖北省最佳文明單位、湖北省首批文明校園、湖北省大學(xué)生政治教育工作先進(jìn)單位、湖北省依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)，學(xué)院也是全國(guó)國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)船舶工業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)單位等。學(xué)院始終堅(jiān)持“立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)”的辦學(xué)定位，“以人為本、質(zhì)量立院、創(chuàng)優(yōu)”的治校方針，半個(gè)多世紀(jì)以來，為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了各級(jí)各類人才10萬余名。目前，學(xué)院適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，建成以船舶與海洋工程裝備類為主干、現(xiàn)代制造與信息技術(shù)類為兩翼，土木建筑類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游類、藝術(shù)類為拓展的專業(yè)體系。學(xué)院面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生15000余人，其中有多個(gè)專業(yè)的士官生和來自“一帶一路”沿線國(guó)家的留學(xué)生。學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊(duì)伍。其中專任教師559人，副高級(jí)以上239人。擁有全國(guó)“”教學(xué)名師1名，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，湖北教學(xué)名師3名、湖北師德先進(jìn)個(gè)人1名，荊楚好老師2名，聘用楚天技能名師20名。擁有全國(guó)黨建工作樣板教工黨支部（立項(xiàng)建設(shè)）2個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，湖北名師（技能名師）工作室5個(gè)。目前，學(xué)院建有機(jī)械工程學(xué)院、交通運(yùn)輸工程學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)學(xué)院、商務(wù)貿(mào)易學(xué)院、士官學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)50個(gè)高職專業(yè)。其中國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群2個(gè)，國(guó)家示范校重點(diǎn)專業(yè)、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校骨干專業(yè)等國(guó)家級(jí)專業(yè)17個(gè)，省級(jí)品牌（）專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)25個(gè)；國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)、國(guó)家海員培訓(xùn)基地1個(gè)；國(guó)家級(jí)精品課程6門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課5門、省級(jí)精品課程25門；國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，教育部第一批教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀項(xiàng)目1個(gè)。學(xué)院建有機(jī)械制造技術(shù)中心、輪機(jī)中心、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心、機(jī)電一體化中心、汽車實(shí)訓(xùn)中心、焊接實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中心、商務(wù)中心等20個(gè)校內(nèi)綜合訓(xùn)練基地。擁有船舶建造、船舶機(jī)艙仿真、數(shù)控加工、機(jī)電生產(chǎn)線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、冷暖空調(diào)、酒店管理等108個(gè)設(shè)施先進(jìn)、功能完善的實(shí)訓(xùn)室。其中，國(guó)家財(cái)政部重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室6個(gè)。風(fēng)雨兼程跨世紀(jì)，砥礪奮進(jìn)70年，船院人篳路藍(lán)縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時(shí)期船院人在這塊寄托著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)云人物——張之洞“實(shí)業(yè)興國(guó)”夢(mèng)想，代著名造船專家、兵器專家——徐建寅，新四軍軍工奠基人——朱毅，中國(guó)的保爾——兵工專家吳運(yùn)鐸戰(zhàn)斗生活過的熱土上，勤奮工作，努力把學(xué)院建設(shè)成為、世界水高職學(xué)校。辦學(xué)情況學(xué)院堅(jiān)守“為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化而奮斗”的初心使命，主動(dòng)增強(qiáng)服務(wù)“制造強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)”等國(guó)家重大戰(zhàn)略實(shí)施能力，助力湖北實(shí)現(xiàn)“建成支點(diǎn)、走在前列”戰(zhàn)略目標(biāo)，以“軍民融合”為導(dǎo)向不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)融入裝備制造業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等國(guó)家主干產(chǎn)業(yè)，形成了服務(wù)“海防安全、海河運(yùn)輸、海洋開發(fā)、新型工業(yè)化”國(guó)家戰(zhàn)略的“三海一工”的專業(yè)群體系；學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教融合建專業(yè)，構(gòu)建了“政軍行企校”五方協(xié)同育人體制機(jī)制，形成了以“與船同行、融學(xué)于做”為典型特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；學(xué)院堅(jiān)持以“工業(yè)化與信息化融合”為導(dǎo)向持續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，大力實(shí)施“質(zhì)量立院”“人才強(qiáng)院”“興院”戰(zhàn)略，不斷提升專業(yè)建設(shè)現(xiàn)代化水，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水；學(xué)院堅(jiān)持軍工的文化定位，形成了以“國(guó)家利益至上”價(jià)值觀，軍工文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化有機(jī)融合的校園文化。發(fā)展目標(biāo)以