放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了銅陵學院預測分數線是多少的話題，包含銅陵學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢銅陵學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年銅陵學院預測分數數據。

一、銅陵學院預測分數線是多少

銅陵學院預測分數線是414分到518分之間，最低錄取位次排名在191481名到9964名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、銅陵學院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是508分，其對應的最低錄取位次為32299名;

2、銅陵學院在安徽2022年文科最低錄取分數線是514分，其對應的最低錄取位次為27431名;

3、銅陵學院在河南2022年文科最低錄取分數線是500分，其對應的最低錄取位次為43646名;

4、銅陵學院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是485分，其對應的最低錄取位次為27637名;

5、銅陵學院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線是497分，其對應的最低錄取位次為146859名;

6、銅陵學院在四川2022年理科最低錄取分數線是473分，其對應的最低錄取位次為130386名;

二、銅陵學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年銅陵學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
吉林	理科(-)	本二A	2022	415	39490
吉林	文科(-)	本二A	2022	456	9964
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	508	32299
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	487	120091
安徽	理科(-)	本二	2022	471	119152
安徽	文科(-)	本二	2022	514	27431
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	503	17954
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	484	61293
河南	理科(-)	本二	2022	469	191481
河南	文科(-)	本二	2022	500	43646
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	485	27637
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	497	146859
廣西	理科(-)	本二	2022	414	86714
四川	理科(-)	本二	2022	473	130386
四川	文科(-)	本二	2022	518	31270

2、2021年銅陵學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
吉林	理科(-)	本二A	2021	375	43475
吉林	文科(-)	本二A	2021	449	10311
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	479	107627
安徽	理科(-)	本二	2021	467	109784
安徽	文科(-)	本二	2021	551	27800
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	510	16059
河南	理科(-)	本二	2021	409	284988
河南	文科(-)	本二	2021	467	95210
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	517	29069
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	481	160346
廣西	理科(-)	本二	2021	419	83699
四川	理科(-)	本二	2021	473	133746
四川	文科(-)	本二	2021	514	34944

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三、銅陵學院最新師資介紹

銅陵學院是一所財經鮮明，以經濟學、管理學為主，工、文、理、藝、法等學科專業協調發展的應用型本科高校。其前身為銅陵財經專科學校，2000年合并安徽省冶金工業學校和銅陵師范學校，2002年升格為普通本科高校。學校是安徽省首批示范應用型本科高校，2015年獲批為安徽省地方應用型高水大學立項建設單位，2018年5月順利通過教育部本科教學工作審核評估，2019年9月獲批安徽省碩士學位授予立項建設單位，2020年4月,“銅陵學院大學生創客空間”成功入選國家備案眾創空間名單，成為安徽省唯一依托高校運營的國家級眾創空間。學校坐落于皖江新興工貿港口城市、素有“中國古銅都、當代銅基地”之稱的銅陵市。現有翠湖、育秀兩個校區，校園占地面積1310畝，各類校舍面積452112方米，教學科研儀器設備總值1.6億元，館藏紙質圖書160.33萬冊，中外文期刊1500余種。設有14個二級學院（部），63個本科專業，擁有2個國家級專業（會計學、國際經濟與貿易）、1個國家級綜合改革試點專業（財務管理）、2個國家級一流課程（會計學、創業學基礎），2個一流本科人才示范引領基地、10個省級專業、14個省級一流專業、13個省級綜合改革試點專業等。編輯出版學術刊物《銅陵學院學報》。現有專任教師904人，副高以上職稱教師309人，具有博士、碩士學位教師716人，外聘教師233人。全日制本科在校生20337人，成人教育在籍生991人。積極探索應用型高校辦學之路，深入推進實踐教育、創新創業教育和社會責任教育“三位一體”教學改革。學校率先提出培養應用型人才、建設應用型高校的辦學理念，2008年，發起創立了“安徽省應用型本科高校聯盟”（行知聯盟），在全國產生積極影響，受到了時任國務委員劉延東的批示，《光明日報》等國家媒體評價“為新建院校謀求發展探索出一條新路”。堅持應用型人才培養的目標定位，深入推進“三進入三延伸”（企業進校園、企業家進課堂、科技攻關項目進學校；實驗室延伸到企業、課堂延伸到生產一線、教師培養延伸到社會）校企協同應用型人才培養模式改革，與企業合作開設了華為、藍盾、中鼎、金緯、招商信諾、速度中國、青鳥儲備等冠名班，泰富、新能等創新創業班。建有GE Fanuc自動化集成、羅克韋爾DCS集散控制、博世力士樂氣液電、用友新道仿真企業虛擬商業社會等一批實驗實訓中心，建成1個國家級校企合作實踐教育基地、6個省級校企合作實踐教育基地，14個省級示范實驗實訓中心和省級虛擬仿真實驗教學中心。注重開展國際交流與合作，先后與美國、加拿大、俄羅斯、韓國等10余所高校建立交流與合作關系，與韓國又松大學聯合開展了“2+2”合作辦學。牢固樹立以服務求支持、以貢獻求發展的理念，深入推進校地、校企、校校合作，努力與地方政府、企事業單位建設“四個中心”（人才培養和人力資源培訓中心、產學研合作中心、政府決策咨詢中心、教育文化中心）“四個基地”（實實訓基地、畢業生就業基地、教學基地、研究基地）。擁有“工程液壓機器人”省級重點實驗室、安徽省人文社科重點研究基地皖江經濟發展研究中心、光電子應用安徽省工程技術研究中心、銅文化發展研究中心等17個科研機構，建成“安徽經濟社會發展研究中心”省級高校智庫、“面向銅基新材料產業的光電檢測與智能裝備”省級科研團隊，初步形成了校地、校企、校校互利共贏、共生共育、共同發展的局面。始終堅持文化育人，大力培育和弘揚以沈浩精神為內核、以銅文化為特征的校園文化。積極踐行核心價值觀，秉承“明德尚能、博學日新”校訓，堅持把沈浩精神融入校園文化活動，建設了沈浩精神傳承基地。辦學聲譽不斷擴大，學校先后榮獲安徽省文明單位、安徽省普通高校大學生創新創業教育示范校、國家級大學生創新創業訓練計劃項目實施高校。招生分數線連續多年穩居安徽省同類院校前列，2020年，學校文、理科最低錄取線分別超出安徽省控線34分、57分。人才培養質量逐步提高，學生多次在國際國內大賽上獲獎，在2015年“英國國際微電腦鼠大賽”中榮獲冠軍。多年來，畢業生就業率均在90%以上，社會用人單位對畢業生的滿意度均在96%以上。《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《新華社》《學習強國》等知名媒體多次報道我校辦學成果。站在新的歷史起點上，學校將以，全面貫徹落實黨的十九大精神、考察安徽重要講話指示精神、全國教育大會和全國高等學校本科教育工作會議精神，堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅定走內涵建設、開放辦學、合作育人、發展辦學道路，深入貫徹落實學校第三次黨代會戰略部署，開啟“十四五”發展新征程，積極發展新經管、新工科、新文科專業，繼續鞏固和彰顯財經教育優勢，努力建設鮮明的地方應用型高水大學，培養德智體美勞全面發展