篇一：

在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無參與賭博，又無午間飲酒，更無無故遲到早退，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、在日常生活中，有時錯誤地強化工作外自由者的角色，不能嚴格按照黨員先進性的標準嚴格要求自己，有時出現紀律作風渙散的表現。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”的重要缺乏系統的學習，對學習實踐科學發展觀的沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”的重要各科學發展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及電腦網絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到政治強、業務精、紀律嚴、作風正，做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。

篇二：

通過我們大隊的集中學習教育和深入思考，通過重點學習《人民警察法》和“五條禁令”等警規警紀，我對此次開展警風警紀整肅活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F在對照工作實際，作如下剖析：

一、主要存在問題

1、共產主義的理想信念不夠堅定，對黨發展現狀的認識不夠全面。

自己一直是受黨的教育成長起來的基層民警，對堅持走也是從內心擁護的。但是，隨著我國對外開放和市場經濟的發展，對黨內一些人身上的負面看得多了些，對黨的主流看少了些，上缺乏正確的理解，進而淡化了共產主義理想信念，在自己的中“主心骨”意識匱乏，對出現的“上有政策、下有對策”的社會現象只看表面，不看本質，行動上出現了隨大潮趨勢。對我黨取得今天這樣偉大的成就只看紅花，不見綠葉，不能全面地，系統地進行科學分析，認識不足。

2、黨性觀念不強，宗旨意識淡化。

全心全意為人民服務，不只是在口頭上談談而已，而是一項十分實際的工作，在這方面，自己做得不好，考慮問題有時只從個人利益出發，沒有把群眾利益、全局利益放到首要地位。關心群眾不夠，深入群眾不夠，服務群眾不夠，沒有按照科學發展觀的要求，深入基層服務群眾，不能時時刻刻想群眾之所想，急群眾之所急，干群眾之所盼，只是有了工作找群眾，工作完了躲群眾。面對權利是人民賦予，做人民公仆的宗旨意識時，黨性觀念拋到了腦后，世界觀、人生觀、價值觀滲雜了許多非無產階級的，正確的權利觀、地位觀、利益觀有所扭轉。

3、創新意識不強，深入基層不夠。

工作中，多在書面上、口頭上強調，而不去事事躬親，做到至善至美，工作思路不寬，工作力度不大。一是對自己的工作只是只求過得去，滿足于不出事，而如何結合實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路;二是缺乏開拓創新的意識，工作沒有前瞻性、鋪直敘，不能與時俱進;三是深入調查研究少，解決工作中存在問題的能力差，缺乏自我約束，自我修養。

4、紀律觀念薄弱，廉潔勤政落實的不夠。

行為自律意識差，不按照條條框框辦事，不喜歡按部就班，往往以自我為中心，個人自由主義嚴重，遵守紀律不能以身作則，起模范帶頭作用。要求別人多，沒有嚴格按“四大紀律、八項要求”辦事，自己給自己時時松勁，執行制度不力，造成一些制度在實踐中走了樣子。

二、產生問題的主要原因

經過這次“一提一優兩推進”警風行風評議活動，我對自己有了重新的認識，本著只講主觀，不講客觀的原則，通過認真反思，理性分析，我認為問題的產生主要有以下幾個方面的原因：

1、缺乏對自己黨性的進一步錘煉。

工作僅滿足于完成上級交給的任務，安于現狀，不求有功，但求無過，自滿畏難情緒仍然存在。沒有真正從無產階級的世界觀、人生觀、價值觀方面改造自己，總認為自己對馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要的學習比別人多，對黨的路線方針政策的理解比他人深，對科學發展觀的認識比較透徹，因而無所謂錘煉黨性問題。

2、缺乏系統、全面、完整的理論學習。

對鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀的學習只從表面出發，學得不深不透，也存在一些形式主義的現象，沒有理論聯系實際，致使對無產階級的世界觀、人生觀、價值觀缺乏思考，對地位觀、利益觀、權利觀的認識有所偏差。表現在：一是只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松;二是理論學習缺乏系統性或者為了進行某一方面的了解，流于一知半解;三是發動缺乏行業的實踐性，缺乏艱苦環境的磨練，與實踐脫節

3、缺乏責任感，工作沒有動力，滿足于一般號召。

工作浮光掠影，蜻蜓點水，只求應付過去就行了，固步自封，滿足現狀，缺乏創新精神和前瞻性。

三、今后努力方向

1、加強黨性和理論知識的學習，提高自身修養。

首先，制定詳細的學習計劃，比較系統地學習鄧小理論和“三個代表”重要以及科學發展觀，縣紀委、縣監察局《關于開展“一提一優兩推進”政風行風評議活動的實施意見》，掌握其科學內涵，學會運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題，解決問題。

其次，在學深、學精上下功夫，努力提高政治素質和理論素養，把政治理論學習與改進主觀世界緊密結合起來，正確認識社會發展規律、共產黨執政規律，堅定共產主義理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺宣傳貫徹執行黨的路線、方針、政策，努力做到學有所得，學以致用。

2、深入調查研究，改進工作作風。

把深入調查研究作為自己改進工作作風的重點，緊緊圍繞黨的目標任務和全縣的中心工作來開展工作。深入基層、深入群眾，認真開展調查研究，及時掌握實際情況，解決熱點難點問題，改進工作作風，為群眾多辦實事。

3、克己奉公，忠于職守;先公后私，嚴以律己。

認真貫徹執行中央及省、地、縣關于加強黨風廉政建設方面的各項規章制度，用黨紀國法來規范自己，做到廉潔奉公，勤政為民。堅持一切從工作出發，真心為民服務，公正為民辦事，做到公正、公、公開;自覺進行黨性鍛煉，始終保持共產黨員艱苦奮斗，戒驕戒躁、清正廉潔的政治本色。按照黨對干部的要求，正確行使權力，自覺接受黨和人民群眾的監督，正確理解和處理民主與集中的關系，明確個人所承擔的具體責任，嚴明黨的紀律，自覺遵守個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級的民主集中制原則。

4、虛心接受別人批評，不斷地反思和總結自己。

通過這次“一提一優兩推進”警風行風評議活動，正確認識自身存在的缺點和問題，從善如流，在今后的工作中，對自己的，學習、工作作風及時進行反思和總結，進行自我檢查和分析，嚴以律己，寬以待人，虛心接受別人的批評，培養自己健康向上的心理，培養堅定的理想信念和海納百川的胸懷，對工作、生活充滿熱情，立足本職，務實工作。