轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)長(zhǎng)江師范學(xué)院新生就要開學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說(shuō)不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年長(zhǎng)江師范學(xué)院錄取通知書、長(zhǎng)江師范學(xué)院開學(xué)時(shí)間及長(zhǎng)江師范學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有長(zhǎng)江師范學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對(duì)長(zhǎng)江師范學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

學(xué)校是一所重慶市屬普通本科院校，2006年9月，由涪陵師范學(xué)院更名為長(zhǎng)江師范學(xué)院，有80多年的辦學(xué)歷史，在社會(huì)各界享有良好辦學(xué)聲譽(yù)，在重慶市高校布局結(jié)構(gòu)中具有重要地位，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。在新形勢(shì)下，學(xué)校一如既往地?fù)?dān)當(dāng)起服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的責(zé)任與使命，積極進(jìn)取，努力開創(chuàng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的地方高校建設(shè)新局面。

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學(xué)校所在地涪陵區(qū)，位于長(zhǎng)江與烏江交匯處，素有“烏江門戶”“千里烏江第一城”之稱，地處重慶市發(fā)展新區(qū)核心增長(zhǎng)極。涪陵是先秦時(shí)期的巴國(guó)國(guó)都，文化積淀深厚，多元而獨(dú)特的巴枳文化、易理文化和榨菜文化，孕育出具有時(shí)代特征的“艱苦創(chuàng)業(yè)、不甘人后”的涪陵精神。涪陵有輝煌的書院辦學(xué)史，北宋時(shí)期在長(zhǎng)江北岸創(chuàng)辦的北巖書院時(shí)稱“理學(xué)圣地”，書院遺風(fēng)及其理學(xué)精神厚澤涪陵的文化傳承和教育發(fā)展。在地方文化的浸潤(rùn)孕育下，長(zhǎng)江師范學(xué)院承襲“誠(chéng)意正心、鉤深致遠(yuǎn)”的治學(xué)旨趣，形成了“學(xué)高身正、敬業(yè)自強(qiáng)”的校訓(xùn)，確立了“創(chuàng)新為魂、應(yīng)用為要、能力為本、服務(wù)為重”的辦學(xué)理念。

學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便捷，四通八達(dá)，緊挨滬渝、渝懷、南涪等3條鐵路和滬渝（南線）、重慶三環(huán)、渝涪等3條高速公路，學(xué)校距涪陵高鐵車站3分鐘車程，可直達(dá)北京、上海、廣州、武漢、福州、成都等地，30分鐘可到達(dá)重慶火車北站；距高速公路入口2分鐘車程，40分鐘可到達(dá)重慶主城。

2001年以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展迅速，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)。2007年，學(xué)校接受教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估，取得了良好的成績(jī)。學(xué)�，F(xiàn)有李渡和江東兩個(gè)校區(qū)，校園占地面積1900畝，建筑面積70萬(wàn)方米，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑鮮明，是讀書學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.1億元。建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心12個(gè)，市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，校外實(shí)踐教學(xué)基地290個(gè)。圖書館總建筑面積3.5萬(wàn)方米，館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)圖書和報(bào)刊總量169.79萬(wàn)冊(cè)，訂購(gòu)和自建中外文數(shù)據(jù)庫(kù)33個(gè)，可提供讀者使用數(shù)據(jù)庫(kù)63個(gè)，數(shù)字資源容量達(dá)48TB。

學(xué)�，F(xiàn)有文學(xué)院、政治與歷史學(xué)院（馬克思主義學(xué)院）、管理學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、教師教育學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、體育與健康科學(xué)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、傳媒學(xué)院、大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)科研部、國(guó)際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等20個(gè)二級(jí)教學(xué)單位。設(shè)有53個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類，形成了以文學(xué)、理學(xué)為基礎(chǔ)，教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等為主干，多學(xué)科相互融合、協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的學(xué)科專業(yè)架構(gòu)。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)是“十一五”重慶市重點(diǎn)學(xué)科，民族學(xué)、物理化學(xué)是“十二五”重慶市重點(diǎn)學(xué)科，教育學(xué)、民族學(xué)、化學(xué)、園藝學(xué)是“十三五”重慶市重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，市級(jí)專業(yè)9個(gè)，市級(jí)學(xué)科專業(yè)群2個(gè)。有市級(jí)精品課程10門，市級(jí)精品視頻公開課5門，市級(jí)精品資源共享課3門。學(xué)校是教育部初中校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)院校、重慶市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、重慶市三峽移民勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地、重慶市屬高校唯一的少數(shù)民族預(yù)科教育基地。

學(xué)�，F(xiàn)有專任教師1042人，其中正高職稱121人，副高職稱283人，高級(jí)職稱比例38.77%；博士學(xué)位教師305人，占專任教師的29.27%，碩士學(xué)位教師540人，碩士學(xué)位以上教師占專任教師的81%。有兼職博士研究生導(dǎo)師7人、碩士研究生導(dǎo)師55人。有重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、重慶市“巴渝學(xué)者”特聘教授、重慶市教學(xué)名師等44人。有“雙聘院士”2人，“巴渝海外引智計(jì)劃”國(guó)際知名專家2人。有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)高校優(yōu)秀政治理論課教師1人，國(guó)家語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人1人，高校政治理論課教師年度影響力提名人物1人，重慶市優(yōu)秀教師1人，重慶市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者1人。重慶市先進(jìn)工作者1人，重慶市教育系統(tǒng)職業(yè)道德標(biāo)兵1人，重慶市高校青年骨干教師11人，重慶市終身教育獎(jiǎng)1人，重慶市師德先進(jìn)個(gè)人2人，重慶市中青年骨干資助計(jì)劃28人。

學(xué)�，F(xiàn)有各級(jí)各類科研創(chuàng)新臺(tái)54個(gè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)16個(gè)，其中有國(guó)家部委聯(lián)合共建研究基地3個(gè)，重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2個(gè)，重慶市工程研究中心3個(gè)，重慶市協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，重慶市博士后科研工作站2個(gè)，國(guó)際合作研究基地和部市共建研究基地6個(gè)，省部級(jí)以上科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)。主辦有《長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《三峽環(huán)境監(jiān)測(cè)》《長(zhǎng)江師范學(xué)院報(bào)》三種全國(guó)公開發(fā)行報(bào)刊和《三峽教育論壇》《烏江論叢》《巴渝教育探索》等重慶市內(nèi)部連續(xù)出版刊物。三年來(lái)，學(xué)校教師共承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、社科基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目63項(xiàng)，國(guó)家部委和重慶市科研項(xiàng)目354項(xiàng)，橫向科研課題200余項(xiàng)。學(xué)�？蒲匈|(zhì)量（FWCI）和高被引論文穩(wěn)步提升，發(fā)表SCI論文577篇、EI（JA）論文208篇、CSSCI論文392篇，職務(wù)發(fā)明專利申請(qǐng)390件，授權(quán)164件，新品種認(rèn)定及科技成果轉(zhuǎn)化20余項(xiàng)。學(xué)校獲得教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、中國(guó)民間文藝山花獎(jiǎng)、重慶市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、重慶市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)50項(xiàng)。

學(xué)校面向全國(guó)27個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生2萬(wàn)余人。1977年以來(lái)，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)多名各級(jí)各類人才，畢業(yè)生以“下得去、用得上、留得住、干得好、水高”的良好形象著稱，學(xué)校因此被譽(yù)為“培養(yǎng)‘三區(qū)’教育子弟兵的搖籃”。三年來(lái)，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、“珠江鋼琴杯”全國(guó)高校音樂(lè)教育專業(yè)大學(xué)生基本功比賽、全國(guó)高師學(xué)生英語(yǔ)教師職業(yè)技能競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能大賽等賽事中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)497項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)1093項(xiàng)；先后獲國(guó)家級(jí)、重慶市級(jí)學(xué)生先進(jìn)集體獎(jiǎng)45項(xiàng)，國(guó)家級(jí)、重慶市級(jí)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人361人（次）。

學(xué)校大力推進(jìn)對(duì)外交流與合作。常年聘請(qǐng)多名外籍專家來(lái)校任教，定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。2004年開始，學(xué)校共招收來(lái)自美國(guó)、墨西哥、澳大利亞、波蘭、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、斐濟(jì)、剛果、也門、哈薩克斯坦、布隆迪、津巴布韋、贊比亞、馬來(lái)西亞、印度尼西亞等16個(gè)國(guó)家的留學(xué)生，是重慶市同類院校中招收留學(xué)生最多的高校之一。年來(lái)，學(xué)校先后與美國(guó)西弗吉尼亞大學(xué)、英國(guó)考文垂大學(xué)、澳大利亞艾迪斯科文大學(xué)、韓國(guó)公州立大學(xué)與草堂大學(xué)、泰國(guó)那空沙旺皇家大學(xué)等高校開展了合作與交流，已形成互派留學(xué)生、“1+2+1”人才聯(lián)合培養(yǎng)等合作機(jī)制，并資助教師到國(guó)外進(jìn)修訪學(xué)120多人（次），共培養(yǎng)留學(xué)生185人。目前，學(xué)校有來(lái)自波蘭、泰國(guó)、哈薩克斯坦、贊比亞、剛果、津巴布韋、也門、布隆迪等8個(gè)國(guó)家的36名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)。

當(dāng)前，學(xué)校正按照“發(fā)展品質(zhì)上新臺(tái)階、教育質(zhì)量上新水、學(xué)科建設(shè)有新成就、體制機(jī)制有新面貌”的“四新”要求，以建設(shè)高水應(yīng)用型大學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、深度轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、信息化戰(zhàn)略、國(guó)際化戰(zhàn)略、“一校區(qū)”戰(zhàn)略等六大工程，向著“渝東地區(qū)高層次人才培養(yǎng)基地、高水科研基地和科技成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化的重要基地”的目標(biāo)奮勇邁進(jìn)。