3月1日下午，朱巷中學黨總支召開全體黨員會議，布置黨員集中摸排情況登記表填寫工作，總結度學校黨建工作，要求大家加強“兩學一做”學習教育。校黨總支書記、校長李孝錢講話，黨總支副書記李仁才主持會議。

李孝錢說，，我校黨員教師工作在一線，承擔重任，任勞任怨，為學校持續健康發展盡心盡力，作出貢獻。在大家的支持下，學校黨建工作取得了較好成績。但兩個支部的工作開展上，重業務，輕黨務，形式較為單一，內容不夠豐富。少數黨員教師理論學習沒有抓緊，自我要求不夠嚴格，存在著組織意識淡薄、言行過于自由等問題和不足。

總結成績，分析問題，提出要求。李孝錢希望黨員教師牢固樹立宗旨意識，加強“兩學一做”學習教育，學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。樹立危機意識，正視學校現在發展的處境，主動作為，積極作為。樹立大局意識，樹立大局意識，正確處理好個人與集體、少數與多數、下級與上級的關系，維護學校團結穩定。樹立服務意識，勇于擔當，樂于奉獻。

初中教師兩學一做學習心得體會

日，中央提出的“學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員”學習教育在各地拉開帷幕，從嚴治黨從“關鍵少數”向全體黨員鋪開、從集中教育向經常教育拓展，對強黨性、做表率，抓基層、打基礎有著重要的現實意義。

熟知牢記黨章黨規才能懂規矩正“言行”，永葆黨風之純。“無規矩不成方圓”，黨章黨規作為黨員履行義務責任的基本準繩，是黨員干部的行為準則和規范。但是不明黨章不熟黨規，則便無從遵守難以履行，現實中就存在這類黨員，給黨的形象帶來了一定損害。所以說，我們每名黨員作為執政黨的一份子、代言人，一舉一動、一言一行都關系甚大，必須不說“雷人”話、不做“違規”事，必須說到做到事先知道，常學常用黨章黨規的各項條文細則，始終把共產黨人的“家風家訓”常掛嘴邊、牢記心間、用在實處。

學深悟透講話精神才能有信仰講“氣節”，煥發黨性之彩。人民有信仰，民族有希望，國家有力量。信仰的力量是巨大的、無窮的，早期共產黨人信仰馬列主義拋骨灑血、前仆后繼，中期共產黨人矢志中國崛起鞠躬盡瘁、死而后已，期共產黨人為了人民幸福銳意改革、拼搏進取，信仰支撐起一個個時代，造就了一批批“國士”。當下，面對花花世界、紙醉金迷，每位共產黨員更要有信仰，需要學深悟透系列講話提出的“中國夢”、“兩個一百年”、“三嚴三實”、“四個全面”……，守住“底線”，保持“氣節”，堅定不移的遵循、矢志不渝的奮斗。

先做合格共產黨員方可積跬步致“千里”，維護黨紀之責。千里之行始于足下、百尺高樓起于塵土，本次學教活動從“合格”抓起，更加務實，更顯決心，更見深度。長久以來，各級積極組織黨員學先進、爭優秀，攀高不就低，望山不看路，致使部分黨員熱衷于看熱鬧、走過場，高不成、低不就，忘掉“身份”，等同“群眾”。常言道曲高而和寡，確實還得從實處下手、從小事抓起，按照黨員標準，管住一言一行、約束一舉一動，不違規、不越紀，認真履行責任，積極擔當義務，于點滴處彰顯黨性，在凡中超越“自我”，自可心底坦蕩、贏得認可。

可見，“兩學一做”學教活動的“低姿態出場”易于接受、更利操控，彼時人人知規守紀、個個履職盡責，自將成就一番“從嚴治黨”新氣象。

初中教師兩學一做學習心得體會

日，辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，又一次深化黨內教育、凈化政治生態的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

然而，有些黨員干部對于學習黨章黨規和系列講話，在上缺乏重視，在行動上不見成效，導致和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。

系列重要講話是的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

初中教師兩學一做學習心得體會

“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育正在各地各單位扎實開展，要求每一名黨員都要把學習黨章作為基本要求，把學系列重要講話作為基本遵循，時刻牢記黨員身份和入黨誓言，自覺對黨忠誠、為民服務，切實發揮好先鋒模范作用。這正是喚醒廣大黨員黨章意識的生動實踐，是對全體共產黨員全面提出的要求。

記得向黨組織靠攏那時，對黨章的學習很認真也很走心、對黨員的義務、黨員的要求以及入黨誓言銘記于心，但進入黨組織后，隨著時間的推移、職務的升遷、工作環境的變化以及社會不良風氣等因素的影響，對曾經堅定的理想信念慢慢淡化了，對曾經堅守的紀律規章放松了，對是否是一名合格黨員的邊界也模糊了。今年中央決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，正是喚醒廣大黨員增強黨章黨規意識的絕佳時機，也正是警示廣大黨員時時處處將黨章黨規意識根植到靈魂，使黨的紀律和規矩真正入腦入心的生動實踐。

喚醒黨章黨規意識，就是在“兩學一做”中重溫入黨誓言，重溫黨章黨規，認真學習《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，從黨的紀律和規矩中提取新知，達到“溫故而知新”，明確新形勢下做一名合格黨員的標準是什么，黨紀黨規規定黨員那些能做，那些不能做，嚴格黨員紀律的標尺是什么，時時處處以黨章黨規來衡量自己、檢查自己，看自身還在那些地方做的不到位，還有那些不足，在今后做人做事和日常生活中及時的糾正和改進，努力向一名合格黨員看齊。

喚醒黨章黨規意識，就是在“兩學一做”中增強紀律意識、規矩意識。通過深入系統認真地學黨章黨規，達到真學真懂真信真用，使自己真正尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，自覺堅定理想信念，對黨絕對忠誠。不論在什么情況、什么環境中，都能站穩立場，都能堅決貫徹黨組織的決策部署，始終在上政治上行動上與黨組織保持一致，自覺遵守黨的紀律，認真履行黨員職責和義務，不斷提升服務群眾能力，增強奉獻意識，努力爭當服務群眾的模范。

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。讓我們以“兩學一做”學習教育為契機，在“溫故知新”中喚醒廣大黨員的黨章黨規意識，在實際工作生活中增強紀律意識、規矩意識，做到對黨絕對忠誠，相信我們的黨員都是合格的。

初中教師兩學一做學習心得體會

按照中央的部署和要求，“兩學一做”學習教育將作為今年黨建工作的龍頭任務。黨校教師作為塑造黨員干部政治靈魂的工程師必須自覺加強政治建設，積極投身“兩學一做”學習教育中，在、學習、紀律、行動等方面，樹標桿，做表率。那么具體該如何做呢?筆者以為：“兩學一做”中黨校教師要自覺當好“三大員”。

強化理論水，當好宣講員。黨章黨規、系列講話精神以及等都是“兩學一做”的重要學習內容，而黨校是黨的理論武裝工作的主陣地，因此，黨校教師作為黨的理論政策研究方面的人才，要緊緊圍繞黨章黨規和系列講話精神就、黨的建設等重大問題，就“道路、旗幟、理論體系”等方面作深入的研究和宣傳;要緊緊圍繞當地黨委、政府中心工作，深入調查研究，為黨委、政府決策提供科學依據，當好“智囊團”;要緊緊圍繞產業轉型升級、優化產業結構加快布局調整、維護社會穩定構建和諧社會、新農村建設等方面做好政策理論的宣講。要從立黨、興黨、強黨的歷史縱深，從更好實現黨的執政使命的戰略高度，從更好發揮“黨校姓黨”的職責使命的高度，充分認識加強和改進新形勢下黨校工作和開展“兩學一做”學習教育的重大意義。作為黨校的黨員、教師，更要把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，自覺按照黨員標準規范言行，牢記黨校教師的身份，牢記忘記共產黨員身份，牢記黨的政治紀律和政治規矩，必須立志為培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍不懈奮斗。

優化教學布局，當好運動員。中央對“兩學一做”學習教育內容提出了具體要求，黨校要圍繞學習教育的內容，不斷優化教學布局，充實教學內容，創新培訓模式，加強和改進黨校教育培訓工作。黨校教師要在引導廣大黨員干部真學、真懂、真信、真用上下功夫，引導黨員干部深入完整地學習黨章黨規，準確地把握系列講話精神的實質內涵;教育引導黨員干部提高貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，帶頭弘揚以愛國主義的民族精神和以改革創新的時代精神，自覺踐行。要在提高黨員干部的履職能力上下功夫，著力提高他們的科學決策、溝通交流、組織協調、落實執行、應急處置等方面的能力。推動學習教育向縱深拓展。

加強自身建設，當好示范員。黨校教師作為教黨員的黨員，教干部的干部一方面要率先踐行“兩學一做”，切實做到積極學習、終生學習、開放學習、創新學習、科學學習，以上率下帶動引領廣大黨員干部積極投入“兩學一做”學習教育。另一方面要把深入系列重要講話精神作為理論教育的重中之重，讓講話精神進教材、進課堂，更好地用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正做到學而信、學而用、學而行;同時要加強以理想信念、黨的宗旨、黨史國史、革命傳統、道德品行、法治思維、反腐倡廉、黨章黨規黨紀等為主要內容的黨性教育，使之成為黨員干部涵養心性的必修課。