黨員干部兩學一做專題討論稿一：

　　為了深入開展“兩學一做”的學習教育，我校黨支部積極響應文件號召，于3月30日下午開展了一場關于“兩學一做”大討論的座談會。在校領導的高度重視下，在校黨支部的密切籌劃下，我校所有黨員、預備黨員以及入黨積極分子認真參與了本次活動。

　　會議由我校黨支部書記郁宇虹主持，全體支部成員到會參與。會上首先由郁校長宣讀本次會議精神，并對“兩學一做”大討論作出簡要介紹，郁校長說道：“為了推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和‘三嚴三實’專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，我們要積極開展本次大討論活動，踏實穩重的進行全面深化改革”。

　　隨后，由黨支部成員分別討論關于本次活動的想法、感受。黨員黎高雄老師說道：“通過本次活動，感受到真實的活動方針。結合自己的工作、生活體會，我認為加強自身的教學修養，提高自身的文化內涵則更為重要”。黨組織成員紛紛表示認同、并努力向好的榜樣學習。預備黨員顧躍江教練也提到在自己身上的真實實例，感嘆“兩學一做”的大討論十分必要。

　　會上氣氛融洽，大家暢所欲言，積極響應上級文件號召，認真實踐。努力通過學習本次活動的精神來更加好的提神自我的修養。最后，由郁校長總結本此活動，淺談個人感受。教育我們認真做好每一件小事，從善做人，踏實務實。本次活動圓滿結束。

　　黨員干部兩學一做專題討論稿二：

　　目前，中辦發出了在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育通知。一項“兩學一做”學習教育活動將在全體黨員中全面展開。各級黨員領導干部作為搞好此次學習教育活動的領頭雁，其黨性原則、學習態度、自身形象等，會給普通黨員和群眾帶來很大影響，直接關系到“兩學一做”學習教育活動能否順利實施，并取得成效有著至關重要的作用。因此，各級黨員領導干部要走在普通黨員的前頭，當好“兩學一做”表率，這樣才能促進此項學習教育取得實實在在的效果。怎樣做好表率?以筆者之見，重點應做好如下幾方面的表率：

　　首先要做提高認識的表率。認識決定行動，行動決定成敗。有了正確的認識，才能有成功的可能。黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性頎和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范，而的系列重要講話，既緊緊圍繞堅持和發展、更好地推進黨和國家各方面工作等方面創造性地提出了一系列新、新觀點、新論斷、新要求，是我們黨推進理論創新的最新成果，又是為領導集體執政理念、治國方略、工作思路和信念意志的集中體現，也是凝聚共識、全面深化改革、推動經濟社會持續健康發展的基本遵循，是在新的歷史起點上實現新的奮斗目標的科學指南。黨章黨規和系列重要講話精神，是黨帶領全體黨員和人民群眾實現中華民族偉大復興中國夢的政治宣言和行動綱領，是高舉鄧小理論、“三個代表”重要和科學發展觀旗幟，全面建成小康社會的一本“百科全書”，是我們當前和今后相當長一個時期最重要的學習內容。因此，各級黨員領導干部要帶頭充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要性和必要性，增強自覺和行動自覺的同時，必須認真研讀，做到對學習從不自滿、不松勁、不懈怠，始終保持抓緊抓常抓實的韌勁、抓長抓細的耐心，積極組織全體黨員學習，深刻領會黨章黨規和系列重要講話精神，全面準確掌握其內涵和精神實質，自覺用黨章黨規和系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐，推動工作、轉變作風，不斷提高分析形勢、把握趨勢、謀劃大勢的能力，學習要以提高“兩學一做”學習教育質量，為做合格黨員打下良好基礎。只有這樣，才能使“兩學一做”學習教育真正達到刻骨銘心的效果。

　　其次要做改進學風的表率。在日新月異的當代，黨員領導干部誰也沒有“老本”可吃。誰不認真學習，誰就會掉隊，就會影響黨員領導干部形象，就很難做一名合格黨員領導干部。黨員領導干部對“兩學一做”學習教育抓得緊不緊、效果好不好，直接關系到全體黨員的素質能力，關系到黨和國家事業發展大局和協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，以及實現“兩個一百年”奮斗目標的落實。黨章黨規，系列重要講話精神，既是黨的創新理論和和改革經驗的概括總結，又是黨和人民集體智慧的結晶，也是中華民族智慧的結晶、體現了民族精神和黨的靈魂。如果學風不正，就不能掌握其智慧結晶和系列講話精神及黨的靈魂。毛澤東同志在《改造我們的學習》中，曾尖銳地批評“言必稱希臘”的同志，指出這是忘記了“自己的祖宗”。丟了馬列老祖宗固然要亡黨亡國，忘記了自己的老祖宗就中斷了中國歷史文化的血脈，同樣會亡黨亡國。因此，黨員領導干部在“兩學一做”學習教育活動中，要帶頭樹立勤學苦練的良好學風，克服學風不濃，學風不正，學歸學、干歸干，搞“空對空”、“兩張皮”，使學習陷入少知而述、不知而盲、無知而亂的困境問題;要帶頭弘揚聯系實際，有的放矢地學的學風，克服無的放矢地學，口頭上聯系實際地學的問題;要帶頭發揚理論結合實際地學的學風，克服缺乏理論結合實際不濃厚。“閉塞眼睛捉麻雀”、“瞎子摸魚”，粗枝大葉地學的問題;要帶頭精心組織，扎扎實實地學的學風，克服學習華而不實，無真學真改之心，脆而不堅，忙于事務、忙于應酬、不擠時間，不愿學的問題，做到靜下心來學，不分心走神，從不自滿開始，對自己“學而不厭”，對別人“誨人不倦”，從而提振學風，展現新學風，上下同欲、眾志成城，把“兩學一做”各項學習內容、要求落實好，這樣才能在做合格黨員、起先鋒模范作用上見實效。

　　再次是要做遵章守紀的表率。遵守黨章黨規是每一名黨員領導干部的重要責任和義務，每一名黨員領導干部必須認真履行這一責任和義務。在“兩學一做”學習教育過程中，黨員領導干部要帶頭克服遵章守規不良傾向。如黨員領導干部對普通黨員要求嚴，但自身放松對“兩學一做”學習教育要求，要求普通黨員必須認真學習“兩學一做”內容，但把自己卻凌駕于“兩學一做”之上，做出一些因自己權高，卻拒絕接受參與學習教育。因此，作為黨員領導干部，一定要帶頭嚴守學習教育規定，堅決克服特權，做到無論黨齡長短、職務高低、功勞多大，都應毫無例外地遵守學習教育規定，從自身做起，樹立公遵守紀律意識，以上率下，模范帶動全體黨員嚴格遵守黨章黨規和學習教育規定，模范帶頭領會學習教育總體要求;模范帶頭學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員;模范帶頭自覺參加專題學習討論、創新方式講黨課和黨支部專題組織生活會，開展民主評議黨員、立足崗位做貢獻等各項活動;模范帶頭執行層層落實責任、強化組織保障、注重分類指導等組織領導要求，以實際行動和自身良好形象為普通黨員做榜樣、引好路。只有這樣，才能使“兩學一做”學習教育在黨員隊伍中蔚然成風。

　　第四要做合格黨員的表率。黨員領導干部理應成為一般黨員的榜樣，做普通黨員的楷模。因此，在“兩學一做”學習教育中，各級黨員領導干部，要帶頭鏟除理想信念模糊動搖病根，做到堅定共產主義信仰，增強信心;帶頭剔除意識淡化病毒，做到樹立看齊意識，嚴守政治規矩，在黨言黨、愛黨、護黨、為黨;帶頭排除不按黨章黨規行事弊端，做到積極參加組織生活，按時交納黨費，如期完成組織交給的各項任務，嚴格按黨的原則辦事;帶頭革除黨的宗旨觀念淡薄弊病，做到大公無私，關心普通黨員和群眾疾苦，公執法、不吃拿卡要、不假公濟私、不損害群眾利益;帶頭?除精神不振歪風，做到對工作不消極懈怠，不亂作為，不逃避責任，起好先鋒模范作用;帶頭破除道德行為不端陋，做到注重個人品行，自身不違反社會公德、職業道德、家庭美德。在“兩學一做”學習教育期間，各項工作頭緒多，任務重，時間緊、要求高，標準高，這就要求黨員領導干部要有很強的學習姿態和很高的學習標準，盡職盡責，忠于職守，確保學習教育和各項工作有條不紊地順利進行。只有這樣，才能使“兩學一做”學習教育活動經得起實踐的檢驗，不辜負黨和人民的期待和重托。

　　曾經講過：“認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎性經常性工作，也是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任，對強化全黨黨章意識，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力具有極為重要的作用。”從前是這樣，現在也是這樣，將來如同是這樣。實現中華民族偉大復興中國夢，關鍵在黨、在黨員領導干部、在普通黨員，在于各級黨員干部積極發揮先鋒模范作用。