放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了福建體育職業技術學院預測分數線是多少的話題，包含福建體育職業技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢福建體育職業技術學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年福建體育職業技術學院預測分數數據。

一、福建體育職業技術學院預測分數線是多少

福建體育職業技術學院預測分數線是358分到377分之間，最低錄取位次排名在124159名到59701名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、福建體育職業技術學院在福建2022年歷史(歷史+不限選考科目)最低錄取分數線是377分，其對應的最低錄取位次為59701名;

2、福建體育職業技術學院在福建2022年物理(物理+不限選考科目)最低錄取分數線是358分，其對應的最低錄取位次為124159名;

二、福建體育職業技術學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年福建體育職業技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	專科	2022	377	59701
福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	2022	358	124159

2、2021年福建體育職業技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	2021	252	116952

高考多少分能上福建體育職業技術學院 附歷年分數線

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福建體育職業技術學院預估分數線是多少分2023,預測多少名錄取

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福建體育職業技術學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

福建體育職業技術學院是一本還是二本,屬于幾本大學

福建體育職業技術學院是本科還是專科,什么類型的學校

福建體育職業技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

福建體育職業技術學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

三、福建體育職業技術學院最新師資介紹

辦學歷史及定位福建體育職業技術學院于2005年經福建省人民政府批準成立，由福建省體育局舉辦，教育教學業務由福建省教育廳管理，是福建省內唯一一所省屬公辦體育高等職業院校，承擔為體育行業、健康服務業培養高素質技術技能人才的任務，同時根據省體育局的要求為大院內六個省運動管理中心優秀運動隊提供后勤保障服務。學校位于福州市鼓樓區，毗鄰省奧體中心，前身是成立于1957年的福建省體育工作大隊。學校是全國體育職業教育教學指導委員會理論專業委員會主持單位、全國職業教育學校體育工作委員會副主席單位，并承擔全國體育職業教育教學指導委員會秘書處的日常工作；是福建省體育教練員、社會體育指導員、體育傳統項目學校體育師資等培訓基地和全國初級教練員崗位培訓考試考點，設有國家體育總局授牌的“運動員職業指導工作室”。福建省體育行業特有工種職業技能鑒定站依托學校開展工作。 辦學條件學校環境優美，擁有標準田徑場、羽毛球館、乒乓球館、籃球館、排球館、武術館等13個全國一流的專業運動場館和多媒體教室、計算機房、語音室、實驗室、圖書館、多功能報告廳、體能訓練中心、醫療康復中心等現代化的教學設施。辦學條件達到國內同類院校領先水，滿足專業訓練和職業教育的需要。 辦學規模學校設有運動系、社會體育系、體育管理系、體育保健系和政治理論教學部、公共基礎課教育部、成人教學部等7個教學單位，現有全日制在校學生3000余人。設有運動訓練、社會體育、健身指導與管理、休閑體育、體育運營與管理、高爾夫球運動與管理、體育保健與康復、康復治療技術、體育教育、運動數據分析、體能訓練和運動健康指導等12個專業，以及戶外運動、游泳指導救助、體育培訓推廣、體育產業經營與管理等多個專業方向。學校在三明、漳州等地設有6個教學點，已和永春縣人民政府合作啟動永春白鶴拳學院（二級學院，位于永春縣）建設，和廈門路橋體育產業集團合作共建廈門路橋海上運動學院（二級學院，位于廈門市湖里區，于2021年開始招生）。 師資力量學校現有教職員工320多人。有全國體育職業教育教學指導委員會理論專業委員會主任1人，省級教學名師1人，省級優秀教師3人，省級專業帶頭人1人，國家體育總局“優秀中青年專業技術人才”人選1人，省級創業導師2人，曾獲全國以上體育賽事冠軍的教師10余人。多位教師具有赴國外開展賽事執裁、訓練指導、體育推廣等工作經歷。教師在全國高等體育職業教育教師技能賽、福建省職業院校教師教學能力比賽等多個教學技能比賽中屢獲佳績。學校結合專業建設，還聘請了一批國家級教練、世界冠軍等高水專業人才為兼職教師，教師隊伍整體水不斷提高。 人才培養學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循職業教育發展規律，主動對接體育行業和健康服務業發展需求，大力開展產教融合和校企合作，積極創新體育高職人才培養模式，著力培養學生的體育職業技能和綜合素質。現建有省級精品專業1個、省級示范專業1個，省級現代學徒制試點項目、“二元制”技術技能人才培養模式改革試點項目、財政支持高職教育實訓基地建設項目、職業教育重點建設項目產教融合示范專業點培訓項目等改革項目各1個。學生職業技能扎實，在全國高等體育職業教育學生技能大賽中累計獲得團體一等獎7項、二等獎18項及個人一等獎17項、二等獎20多項，綜合成績位居全國同類院校領先水。招生質量逐年提高，三年文、理科體育類文化課均分明顯高于同類本科投檔分。學生就業狀況良好，就業率明顯高于我省高校畢業生均就業率，畢業生已經成為我省體育服務業發展的生力軍。注重學歷提升工作，學校與集美大學自2013年起聯合開展體育經濟與管理專業自考“專本銜接”工作，300名學生先后獲取了集美大學自考本科學歷。 教研科研學校以擔任全國體育職業教育教學指導委員會理論專業委員會主持單位及秘書處駐點單位為臺，積極開展體育職業教育教研科研工作，在全國體育職業教育教學改革、科研創新等方面發揮了重要的示范引領作用，特別是受全國體育職業教育教學指導委員會委托牽頭組織完成了全國高等職業學校體育類11個專業教學標準的制（修）定和體育行業職業教育體能訓練指導、運動康復指導等職業技能等級標準的研制。年來教職工共承擔省部級以上課題15項、廳局級課題89項，主持或參與編寫出版教材21部。為促進凸顯學校專業的“體醫融合”人才培養模式創新，學校成立了運動康復科研中心和體醫融合運動康復技能名師工作室。2020年，學校2項教學成果分別榮獲福建省職業教育教學成果獎一、二等獎，實現歷史性突破。 社會服務學校充分發揮福建省體育教練員、社會體育指導員、體育傳統項目學校體育師資等培訓基地和福建省體育行業特有工種職業技能鑒定站的功能，面向社會開展多層次、多形式、多渠道的技能培訓，每年