新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廈門工學院電子信息工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年廈門工學院電子信息工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廈門工學院電子信息工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廈門工學院招生辦官方公布的電子信息工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門工學院電子信息工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2019年的廈門工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是432分，對應的最低錄取位次在151315名；

2、在福建省份2019年的廈門工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是405分，對應的最低錄取位次在79871名；

3、在河南省份2019年的廈門工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是418分，對應的最低錄取位次在232966名；

4、在四川省份2022年的廈門工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是444分，對應的最低錄取位次在165571名；

5、在陜西省份2020年的廈門工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是404分，對應的最低錄取位次在95415名；

6、在陜西省份2022年的廈門工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是372分，對應的最低錄取位次在114275名；

二、廈門工學院電子信息工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電子信息工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	461	138513
2	電子信息工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	443	139702
3	電子信息工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	470	143846
4	電子信息工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	432	151315
5	電子信息工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	367	27988
6	電子信息工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	396	38055
7	電子信息工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	386	26887
8	電子信息工程專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	338	64064
9	電子信息工程專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	390	61259
10	電子信息工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	360	64319
11	電子信息工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	434	142632
12	電子信息工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	321	138118
13	電子信息工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	316	134475
14	電子信息工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	454	148045
15	電子信息工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	434	84781
16	電子信息工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	426	77126
17	電子信息工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	405	79871
18	電子信息工程專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	443	85813
19	電子信息工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	484	78613
20	電子信息工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	457	109402
21	電子信息工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	465	232931
22	電子信息工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	471	216023
23	電子信息工程專業(yè)	2020	山東	綜合	物	477	215943
24	(28000元/年)電子信息工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	434	246717
25	(23000元/年)電子信息工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	457	234014
26	電子信息工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	418	232966
27	(28000元/年)電子信息工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	422	283237
28	(理工類，4年，28000元/年)電子信息工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	373	115624
29	(理工類，4年，23000元/年)電子信息工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	384	107640
30	(在廈門校區(qū)辦學)電子信息工程專業(yè)	2019	廣西	理科	-	375	109553
31	(理工類，4年，28000元/年)電子信息工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	365	125962
32	電子信息工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	446	161622
33	電子信息工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	466	147641
34	電子信息工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	473	153846
35	電子信息工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	444	165571
36	(語種:不限)電子信息工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	393	102157
37	(語種不限)電子信息工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	406	107146
38	電子信息工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	396	102660
39	(語種:不限)電子信息工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	376	116272
40	電子信息工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	394	92666
41	電子信息工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	404	95415
42	(教學地點：福建省廈門市集美區(qū)孫坂南路1251號廈門校區(qū))電子信息工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	396	112775
43	電子信息工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	372	114275
44	電子信息工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	354	79637
45	(語種不限)電子信息工程專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	364	21375
46	(語種不限)電子信息工程專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	393	19596
47	電子信息工程專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	400	20733

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三、廈門工學院師資和院系介紹

廈門工學院是2009年經(jīng)國家教育部批準設立的一所普通本科高校，2019年通過教育部本科教學工作合格評估。學校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市，人文環(huán)境優(yōu)美，四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷，是最適合人的居住、讀書、研究、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好地方。廈門工學院被評選為“全國最美校園”，實至名歸。學校建成了公園式的校園，繁花芬芳、鳥語花香，文化氣息濃厚，校園規(guī)劃建筑古樸厚重、大氣經(jīng)典，園林景觀優(yōu)雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐，讓人嘆為觀止。廈門工學院的教學、圖書、實訓、實踐、體育、藝術等場館以及學生社區(qū)生活設施設備都先進齊全，處處體現(xiàn)了人文關懷，是老師和學生學習、工作、生活的理想殿堂。廈門工學院秉承“立德樹人，以文化人”的教育理念，以“百年樹人，百年名�！睘檗k學愿景，恪守“明志、博學、修身、力行”的校訓精神，認真踐行現(xiàn)代大學理念，建立實現(xiàn)現(xiàn)代大學制度。廈門工學院以“博雅教育、知識（專業(yè)）教育、能力培養(yǎng)”三位一體為人才培養(yǎng)方向，以市場雇主對人才十大能力要求為培養(yǎng)目標：“一是人格魅力；二是終身自主學習能力；三是組織領導設計能力；四是解決復雜問題的能力；五是批判性思維；六是創(chuàng)造創(chuàng)新能力；七是情商；八是溝通談判能力；九是專業(yè)技術能力；十是精細化做事執(zhí)行力�！敝荚谂囵B(yǎng)出適應二十一世紀經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的復合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。廈門工學院圍繞創(chuàng)建“百年名�！钡哪繕耍瑯嫿�了“文學、理學、工學、商學、藝術學”5大學科門類，建成8個學術機構、35個本科專業(yè)，在校生達10000多人，教職工1000人。學校以理工科為主，其他學科協(xié)同發(fā)展。以契合產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展急需人才為培養(yǎng)方向，構建和發(fā)展計算機科學、信息科學、數(shù)據(jù)科學、人工智能、機器人、智能建筑、跨境電商、網(wǎng)絡新媒體等新興科學技術領域?qū)�業(yè)。每年為社會輸送3000多名本科畢業(yè)生，有許多優(yōu)秀學生紛紛考上國內(nèi)外名校攻讀碩士和博士學位，或走上建設國家的各行各業(yè)的崗位，就業(yè)率一直都在高位，大部分畢業(yè)生留在廈門市工作，深受社會和企業(yè)的歡迎和好評�！安蛔屢粋�人落伍，讓每一位學生都能成功畢業(yè)”是學校對學子們的殷切期望和對老師們的真誠要求，也是廈門工學院的教育文化和教書育人的工作目標�！按髮W為學生，為學生的終身發(fā)展做好準備，以博雅教育養(yǎng)成人格，以知識教育獲得科學技術、以實踐教育培養(yǎng)綜合能力。”在大學四年的學習中，學生必須在廣泛的知識領域中暢游，從而理解不同的學科思維和方法。目的是讓學生發(fā)展出可以在各個領域之間轉(zhuǎn)換的技能，可以勝任任何學科和未來職業(yè)，適應未來社會發(fā)展的需要。同時在自己的私人領域，成為真誠秉持正義、同情弱者的君子，對社會有擔當、對他人充滿責任心的好公民。