新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年黎明職業(yè)大學(xué)招生辦官方公布的服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是189分，對應(yīng)的最低錄取位次在63137名；

2、在山西省份2020年的黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是201分，對應(yīng)的最低錄取位次在75643名；

3、在山西省份2019年的黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在85927名；

4、在福建省份2021年的黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是367分，對應(yīng)的最低錄取位次在105991名；

5、在福建省份2020年的黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是414分，對應(yīng)的最低錄取位次在42546名；

6、在福建省份2022年的黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是429分，對應(yīng)的最低錄取位次在43939名；

二、黎明職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	山西	文科	-	189	63137
2	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	山西	理科	-	263	63073
3	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2020	山西	文科	-	201	75643
4	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2020	山西	理科	-	244	87970
5	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
6	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2019	山西	理科	-	141	102943
7	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
8	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
9	(6000元/年)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	安徽	文科	-	215	183026
10	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	424	44044
11	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	367	105991
12	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2020	福建	文科	-	414	42546
13	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2020	福建	理科	-	354	105542
14	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2019	福建	文科	-	375	56082
15	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2019	福建	理科	-	323	114283
16	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	390	113105
17	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	429	43939
18	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	江西	文科	-	356	-
19	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
20	(6000元/年)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	河南	文科	-	246	289571
21	(6000元/年)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	河南	理科	-	200	458864
22	(6000元/年)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2020	河南	理科	-	182	459924
23	(6000元/年)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
24	(6000元/年)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
25	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
26	(文史類，3年，6000元/年)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	廣西	文科	-	334	91437
27	(理工類，3年，6000元/年)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	廣西	理科	-	299	166981
28	(理工類，3年，6000元/年)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
29	(文史類，3年，6000元/年)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
30	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	四川	文科	-	349	160249
31	(語種:不限)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	貴州	理科	-	235	204672
32	(語種不限)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2020	貴州	理科	-	229	211946
33	(語種:不限)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
34	(語種:不限)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
35	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	云南	文科	-	388	104442
36	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2021	云南	理科	-	269	160876
37	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2020	云南	文科	-	369	110514
38	服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2020	云南	理科	-	258	157737
39	(泉州校區(qū))服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2019	云南	文科	-	-	-
40	(泉州校區(qū))服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2019	云南	理科	-	272	151389
41	(校本部)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	云南	理科	-	293	163237
42	(校本部)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)	2022	云南	文科	-	409	101933

黎明職業(yè)大學(xué)在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

黎明職業(yè)大學(xué)在廣西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

黎明職業(yè)大學(xué)在重慶高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

黎明職業(yè)大學(xué)在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

黎明職業(yè)大學(xué)山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

黎明職業(yè)大學(xué)在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

黎明職業(yè)大學(xué)的工商企業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黎明職業(yè)大學(xué)在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

黎明職業(yè)大學(xué)在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

黎明職業(yè)大學(xué)在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

黎明職業(yè)大學(xué)的商務(wù)日語專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黎明職業(yè)大學(xué)的建筑工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、黎明職業(yè)大學(xué)師資和院系介紹

黎明職業(yè)大學(xué)是一所以理想命名的學(xué)校，學(xué)校淵源深厚。1929年春，在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下，黎明高級中學(xué)開學(xué)，辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學(xué)校董事，梁披云任校長。著名文學(xué)家巴金、魯彥、麗尼，著名編輯家、出版家和翻譯家吳朗西，音樂家呂驥，戲劇家張庚，史學(xué)家楊人楩、周貽白，生物學(xué)家陳范予、柳子明等文化教育界名人先后來校考察、講學(xué)和寫作。1981年，時任全國政協(xié)委員、澳門歸僑總會主席，著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯(lián)絡(luò)海外僑親和原黎明師友，在黎明高中舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學(xué)園。1984年，黎明學(xué)園升格為黎明職業(yè)大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)歷經(jīng)宏基初奠（1984-1994)、規(guī)模擴(kuò)張（1995-2005)、內(nèi)涵提升（2006-2015)、品牌優(yōu)化（2016-）四個階段，朝著科學(xué)辦學(xué)與創(chuàng)新發(fā)展之路擊楫中流、漸著輝煌。學(xué)校入選國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，以福建排名第一入選國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校,連續(xù)五年蟬聯(lián)福建省高職高專院校發(fā)展?jié)摿�綜合排名第一名，在福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程五年總評中位居全省第一，榮獲全國職業(yè)院校實(shí)管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)和全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、育人成效50強(qiáng)，辦學(xué)能力、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水昂首走在全省前頭、全國前列。學(xué)校設(shè)有土木建筑工程學(xué)院、智能制造工程學(xué)院、商學(xué)院、文化傳播學(xué)院、信息與電子工程學(xué)院、外語與旅游學(xué)院、新材料與鞋服工程學(xué)院、輕工學(xué)院、航空學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、通識教育學(xué)院、國際交流學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個學(xué)院、49個專業(yè)，形成以應(yīng)用工科、現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)布局。通過國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證專業(yè)3個，成為1+X證書試點(diǎn)院校，參與18種證書的1+X證書試點(diǎn)，覆蓋15個專業(yè)。國家級重點(diǎn)專業(yè)2個，國家級骨干專業(yè)5個，國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學(xué)校對接“泉州制造2025”,開設(shè)“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”等專業(yè)，成為教育部與華航唯實(shí)、ABB、新時達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項(xiàng)目院校。學(xué)校高度契合泉州紡織鞋服、石油化工、建筑建材、文化創(chuàng)意等支柱產(chǎn)業(yè)，形成9個服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，重點(diǎn)建設(shè)高分子材料加工技術(shù)國家級高水專業(yè)群，融媒體廣告技術(shù)、現(xiàn)代建筑、智能制造等省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，按“一院一品牌”的要求打造產(chǎn)教融合典范，不斷提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水。學(xué)校參與教育部高職專業(yè)教學(xué)資源庫14個，主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個，主持備選庫1個。立項(xiàng)省級示范專業(yè)9個，精品專業(yè)7個，國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目1個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目6個，“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目19個，省級精品在線開放課程75門，省級專業(yè)教學(xué)資源庫4個，省級專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地4個，省級示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地2個，省級產(chǎn)教融合專業(yè)示范點(diǎn)4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品資源共享課程6門，國家級教學(xué)成果