一、寧德職業(yè)技術學院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上寧德職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為112687名，招生錄取人數(shù)為14人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上寧德職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為112216名，招生錄取人數(shù)為16人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上寧德職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為18人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上寧德職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為80842名，招生錄取人數(shù)為14人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上寧德職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要363分，對應的最低錄取位次為47256名，招生錄取人數(shù)為8人;

二、寧德職業(yè)技術學院在甘肅的三年的排名多少可以上

1、2022年寧德職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	�？�	14	160	112687	省政府
甘肅	2022	文科	�？�	14	160	80842	省政府

2、2021年寧德職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	專科	16	160	112216	省政府
甘肅	2021	文科	�？�	8	363	47256	省政府

3、2020年寧德職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	�？�	18	-	-	省政府
甘肅	2020	文科	專科	10	-	-	省政府

寧德職業(yè)技術學院青海錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

寧德職業(yè)技術學院的建筑室內(nèi)設計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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寧德職業(yè)技術學院在青海錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

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寧德職業(yè)技術學院在山西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

2023年寧德職業(yè)技術學院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年寧德職業(yè)技術學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年寧德職業(yè)技術學院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年寧德職業(yè)技術學院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

三、寧德職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

寧德職業(yè)技術學院簡介發(fā)布日期：2021-10-15寧德職業(yè)技術學院是2005年經(jīng)福建省人民政府批準成立、教育部備案，由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校，學院溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的寧德市農(nóng)業(yè)學校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學校，已有87年深厚的辦學歷史積淀。1935年中國茶界泰斗張?zhí)旄＠闲ｉL親筆書寫校訓“實事求是·身體力行”，奠定了學院的辦學理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺灣茶葉之父吳振鐸、全國茶樹育種專家郭吉春等當代卓有建樹的一大批專家學者、政界精英和教育工作者，人才輩出、影響深遠。學院總占地面積523畝，設有生物技術系、機電工程系、信息技術與工程系、財經(jīng)管理系、文化傳媒系、公共基礎部、成人教育部和思政部等8個教學單位，33個全日制專業(yè)、13個成人教育專業(yè)，在校生總數(shù)5837人；在職教職工312人，其中副高及以上職稱占專任教師28.92%�，F(xiàn)有2個中央財政支持建設的重點專業(yè)，“機械制造與自動化”“計算機應用技術”等2個國家級骨干專業(yè)，“中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營”等1個國家級教學資源庫，4個省級服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，2個省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)點，7個省級高職教育示范專業(yè)，9個省級“二元制”技術技能人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，4個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)等，2021年機械制造及自動化專業(yè)群獲批省級高水高職專業(yè)群（A類），學院專業(yè)建設成效顯著�！安枞~生產(chǎn)加工技術”“電機電器”獲批國家級高職教育實訓基地、省級高職教育生產(chǎn)性實訓基地，“寧德市職業(yè)教育公共實訓基地”獲批省級區(qū)域性公共實訓基地、省級產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范基地，信息技術專業(yè)群實訓基地、商貿(mào)服務專業(yè)群實訓基地、機電裝備制造實訓基地均獲批省級職業(yè)院校專業(yè)群實訓基地，于2020年順利通過省教育廳驗收，其中機電裝備專業(yè)群實訓基地還被評為省級職業(yè)院校高水專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地。另有1個福建省VR/AR職業(yè)教育實訓基地，1個電機電器智能制造福建省示范性校企共建職業(yè)教育實訓基地，1個省級高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，81個校外實訓基地，85個校內(nèi)實訓基地等，學院教學科研設備總值達6809.14萬元。學院堅持“職業(yè)教育與職業(yè)培訓”兩翼并重發(fā)展思路，緊密圍繞服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，積極發(fā)揮“全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”和職業(yè)技能培訓與鑒定站作用，開展新型職業(yè)農(nóng)民大專學歷教育、新型職業(yè)農(nóng)民培育等形式多樣的涉農(nóng)培訓及評茶員（國家一、二級）、育嬰師、電工、車工等10多個工種的職業(yè)技能培訓鑒定；主動對接寧德四大主導產(chǎn)業(yè)，積極開展職前教育、崗位技能提升、企業(yè)新型學徒制等培訓，與企業(yè)聯(lián)辦冠名班、訂單班，擴大“二元制”和現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)招生規(guī)模，送教下廠，助力企業(yè)員工“學歷+技能”雙提升。2020-2021年，獲批寧德市高技能人才培訓基地、福建省職業(yè)技能等級認定試點院校。學院突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力打造“高創(chuàng)業(yè)率”品牌，先后獲“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地”“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”“全國大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”“福建省眾創(chuàng)空間”“寧德市大學生創(chuàng)業(yè)園”等5個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育臺，成為了省內(nèi)唯一一所集5個重要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)臺于一體的高職院校。2019年我校的省高校應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心（機電設備及綠色冶金新材料加工）獲批為教育部協(xié)同創(chuàng)新中心。與福安市人民政府在鐵湖機電配套工業(yè)園合作共建“協(xié)同創(chuàng)新公共臺”，構(gòu)建起閩東最大的“政產(chǎn)學研用”社會服務一體化臺，實現(xiàn)了服務區(qū)域經(jīng)濟的人才培養(yǎng)、技術開發(fā)、專業(yè)群建設和技術培訓服務“四位一體”的目標，成為政產(chǎn)學研用結(jié)合的一大亮點，真正把職業(yè)教育觸角延伸到工業(yè)園區(qū)。學院先后榮獲“福建省第十二屆文明學�！�、“福建省第一屆文明校園”、一類“安單位”等榮譽稱號。2016年1月被遴選為福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校的建設院校，2017年11月、2018年12月順利通過教育部第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估與整改回訪檢查，為學院科學發(fā)展、跨越發(fā)展贏得了機遇。2019年，學院持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，舉辦寧德時代新能源、寧德新能源冠名班，成立“寧德職業(yè)技術學院青拓產(chǎn)業(yè)學院”“寧德職業(yè)技術學院新能源科技產(chǎn)業(yè)學院”“閩東鄉(xiāng)村振興研究院”，構(gòu)建農(nóng)商旅一體化鄉(xiāng)村振興模式，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。2020年獲批寧德市對臺交流基地，青拓產(chǎn)業(yè)學院獲批省級高等職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學院試點項目，《推進教育精準扶貧 助力閩東鄉(xiāng)村振興》入選省屬高校精準扶貧精準脫貧典型項目（全省高職院校唯一一個）并被推薦參評全國第三屆省屬高等院校精準扶貧精準脫貧典型項目；2021年獲批第二批福建省政協(xié)港澳臺僑交流基地。學院秉承“實事求是·身體力行”的校訓，弘揚張?zhí)旄＠闲ｉL“儉清和靜”茶學，打造愛崗敬業(yè)、精益求精、重視傳承、敢于創(chuàng)新的工匠精神。2021年《畬漢融合，助力閩東偏遠鄉(xiāng)村振興，提升高職院校服務民族