一、教育管理專業(yè)是什么大類

教育管理屬于教育學(xué)大類。教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊伍，充分發(fā)揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實現(xiàn)教育管理目標的活動過程。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識，扎實的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才。

二、什么是教育管理專業(yè)？

教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識和運用能力。培養(yǎng)具有本專業(yè)廣泛人文、社會科學(xué)基本知識，扎實的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育學(xué)專業(yè)知識，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型人才。

三、教育管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣？

教育管理專業(yè)碩士就業(yè)前景很不錯的。教育管理專業(yè)碩士主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理與教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論，接受教育管理與教育教學(xué)的基本能力訓(xùn)練。教育管理專業(yè)碩士的就業(yè)方向主要是高職院校的教學(xué)和管理工作，各級教育行政管理部門，中小學(xué)的教育管理崗位。教育管理專業(yè)碩士可在教育行政部門從事相關(guān)管理工作，或者高職院校從事教學(xué)及管理工作等等。教育管理專業(yè)涉及的就業(yè)方向較多，大家也有著比較大的選擇余地，結(jié)合個人發(fā)展方向考慮即可。

(1)、濟寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理服務(wù)臺入口：http://sdjn.yxlearning.com/

濟寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理服務(wù)臺入口：http://sdjn.yxlearning.com/各縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障局，濟寧高新區(qū)人事勞動保障局，太白湖新區(qū)、濟寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)人力資源和社會保障局，市直各部門（單位），各大企業(yè)，各繼續(xù)教育基地：根據(jù)《山東省人力資源和社會保障廳 山東省財政廳關(guān)于貫徹

(2)、濟寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理服務(wù)臺：http://sdjn.yxlearning.com/

濟寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理服務(wù)臺：http://sdjn.yxlearning.com/專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定第一章 總 則第一條 為了規(guī)范繼續(xù)教育活動，保障專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和國務(wù)院規(guī)定，制定本規(guī)定。第二條 國家機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位以及社會團體等組織（以下稱用人單位）的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（以下稱繼續(xù)教育），適用本規(guī)定。第三條 繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)以經(jīng)...查看更多

(3)、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)介紹,未來就業(yè)前景怎么樣好不好

高考專業(yè)選擇的時候，考生一定要首先對這個專業(yè)有充分的了解，了解這個專業(yè)后考生才可以知道這個專業(yè)是否真的適合自己。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)的介紹及相關(guān)專業(yè)知識給大家，希望大家在選擇職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)的時候有一定的幫助。• 職業(yè)技術(shù)教育管理c專業(yè)簡介職業(yè)技術(shù)教育管理屬于教育學(xué)大類，職業(yè)技術(shù)教育類。• 職業(yè)技術(shù)教育管理培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論...查看更多

(4)、2023年全國職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)大學(xué)排名(原創(chuàng))

很多高考專業(yè)開設(shè)院校有很多所，考生如何根據(jù)自己喜歡的專業(yè)選擇一所好的大學(xué)呢，那么就要參考該專業(yè)在全國開設(shè)的院校排名數(shù)據(jù)了，本文高考升學(xué)網(wǎng)整理了關(guān)于2020年全國職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)的大學(xué)排名數(shù)據(jù)，如果你需要報考職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)的話，下面的數(shù)據(jù)對你很重要。另外關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)的全國各所高校歷年錄取分數(shù)線、錄取位次你可以去聚志愿網(wǎng)站免費查詢相關(guān)數(shù)據(jù)。一、全國職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)大學(xué)排名學(xué)科...查看更多

(5)、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)就業(yè)前景與方向(五篇)

很多同學(xué)想要了解關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)的一些知識，本文高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育管理就業(yè)前景和就業(yè)方向相關(guān)的資料，希望大家在志愿填報志愿選擇專業(yè)的時候能找到適合自己的專業(yè)，如果大家想要了解全國哪些大學(xué)開設(shè)職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)、全國高校職業(yè)技術(shù)教育管理招生的專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，可以去聚志愿網(wǎng)站查詢。1、職業(yè)技術(shù)教育管理屬于教育學(xué)大類，職業(yè)技術(shù)教育類。旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科...查看更多

(6)、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)大學(xué)排名 2023全國排行榜

在高考填報志愿的時候，我們往往首先考慮的是院校和專業(yè)。而對于很多的考生來說，如何了解一所院校以及如何選擇適合自己的專業(yè)就成了一大難題。今天就和大家講解一下關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)的那些事兒，包含職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)簡介、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)大學(xué)排名以及職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)相關(guān)文章推薦。1、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)大學(xué)全國排名排名學(xué)校名稱評估結(jié)果1北京師范大學(xué)A+2華東師范大學(xué)A+3東北師范大學(xué)A4南京...查看更多

(7)、全國職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)大學(xué)排名

本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)高校排名的相關(guān)知識，包含職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)介紹、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)大學(xué)排名和職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)相關(guān)文章推薦三個方面的知識點。一、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)介紹職業(yè)技術(shù)教育管理屬于教育學(xué)大類，職業(yè)技術(shù)教育類。二、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)大學(xué)排名排名學(xué)校名稱評估結(jié)果1北京師范大學(xué)A+2華東師范大學(xué)A+3東北師范大學(xué)A4南京師范大學(xué)A5華中師范大學(xué)A6北京大學(xué)A...查看更多

(8)、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)簡介職業(yè)技術(shù)教育管理屬于教育學(xué)大類，職業(yè)技術(shù)教育類。職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)課程管理學(xué)原理、職業(yè)教育管理學(xué)、普通心理學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、教育學(xué)原理、教育法概論、教育經(jīng)濟學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教育公共關(guān)系、管理文秘、管理信息系統(tǒng)、職業(yè)教育學(xué)、中外職業(yè)教育史、教育統(tǒng)計及其軟件應(yīng)用、教育測量與評價、職業(yè)指導(dǎo)、心理測量、辦公自動化等。職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)就業(yè)前景職業(yè)技術(shù)教育...查看更多

(9)、廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)

為進一步完善和提高我省電子技術(shù)領(lǐng)域?qū)�業(yè)技術(shù)人員的知識結(jié)構(gòu)、研究和自主創(chuàng)新能力、專業(yè)理論水及其綜合素養(yǎng)，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》要求，結(jié)合本行業(yè)實際，制定并發(fā)布本學(xué)習(xí)指南。一、學(xué)習(xí)內(nèi)容國內(nèi)外電子技術(shù)領(lǐng)域的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，如國內(nèi)外電子技術(shù)發(fā)展動態(tài)，先進的工藝、先進設(shè)計方法和發(fā)展趨勢，國家有關(guān)電子技術(shù)的新法律、新技術(shù)政策和新技術(shù)法規(guī)，電子技術(shù)專業(yè)范圍內(nèi)的新標準、新規(guī)范、新...查看更多

(10)、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)課程管理學(xué)原理、職業(yè)教育管理學(xué)、普通心理學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、教育學(xué)原理、教育法概論、教育經(jīng)濟學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教育公共關(guān)系、管理文秘、管理信息系統(tǒng)、職業(yè)教育學(xué)、中外職業(yè)教育史、教育統(tǒng)計及其軟件應(yīng)用、教育測量與評價、職業(yè)指導(dǎo)、心理測量、辦公自動化等。職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)就業(yè)前景職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論,接受教育管理和教育教學(xué)...查看更多

(11)、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)就業(yè)前景

職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)簡介職業(yè)技術(shù)教育管理屬于教育學(xué)大類，職業(yè)技術(shù)教育類。培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學(xué)理論，職業(yè)教育管理方法和技術(shù)，具備職業(yè)教育實踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學(xué)校、企業(yè)培訓(xùn)部門從事教育教學(xué)及其管理工作、教學(xué)工作及職業(yè)指導(dǎo)工作的高級人才。培養(yǎng)要求培養(yǎng)具有管理科學(xué)、教育科學(xué)的基本理論和基本知識，具有管理工作所必備的調(diào)查能力、寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力，掌握并能夠初步運...查看更多

(12)、職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)課程有哪些

職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)課程管理學(xué)原理、職業(yè)教育管理學(xué)、普通心理學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、教育學(xué)原理、教育法概論、教育經(jīng)濟學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教育公共關(guān)系、管理文秘、管理信息系統(tǒng)、職業(yè)教育學(xué)、中外職業(yè)教育史、教育統(tǒng)計及其軟件應(yīng)用、教育測量與評價、職業(yè)指導(dǎo)、心理測量、辦公自動化等。職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)就業(yè)前景職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論,接受教育管理和教育教學(xué)...查看更多