復讀是一件需要慎重的事情。

一方面，復讀的壓力往往比較大，不但學習壓力大，心理壓力更大，復讀往往承載了自身、家里乃至周圍親友的希冀，同時也需要承擔相應的壓力。

另一方面，復讀的結果是很難預見到的，希望當然是有的，風險也存在，而且不小，在好的結果出來之前，總是忐忑不安，心緒難。

復讀是一件很值得重視的事情，因為它給了復讀的學子又一次機會，用一年的時間尋求提升自己，把自己變得更好的機會。

對于復讀而言，一年時間究竟能進步多少，個體的差異是肯定比較明顯的，這主要取決于起點及學習效率。

起點很重要，最直觀的表現就是第一年高考的分數，最重要的當然是真實的實力如何。我們都知道，起點越低，復讀一年，在第二次高考中比第一次增加的分數往往越多，而一旦到了起點較高的水，則越往上，要進步自然會越難，比如有些本來第一次高考就很好的考生，為了考心目中的名校而復讀，然而復讀一年，第二次高考并沒能提升多少的情況，是屢見不鮮的。無論是文科還是理科，復讀大致都是這么個規律。http://www.ahfz001.com

復讀期間的學習效率更重要，是在復讀期間能進步多少的關鍵。高效率的復，除了學習用功之外，良好的學習方法很重要，這包括合理的計劃（周計劃、月計劃等）、學習中的循序漸進、抓根本抓重點的提升、合理地將知識和解題方法進行歸納與總結、有計劃地查漏補缺，以及不同科目之間差異化的學習等。不同的人，會有不同的學習方法，在復讀期間，注意優化學習方法、提升學習效率是非常有必要的，這在很大程度上會決定一年的時間能最終進步多少。

對于文科生而言，根據一些一線教師的統計情況來看，通常，在學習努力足夠，學習方法不斷優化的情況下：

1、初次高考，全國卷500分以下的考生，一般可以獲得100分左右或者以上的提升；

2、初次高考在500-550分這個區間的，有機會獲得50-80分的提升；

3、初次高考在550-600分這個區間的，一般可以獲得30-50分的提升；

4、初次高考600分以上的，則一般提升的分數就不大了，能提升20、30分，就已經很好了。

當然，以上的數據，都是比較理想的情況，實際上，不同的人，差別很大，不能一概而論。

對于文科生而言，一般來說，在復讀中，最重要也最可能提升較多的科目是文科綜合和數學。文綜總分300分，當然是重點，需要反復吃透教材知識，熟悉答題思路；數學則往往是很多文科生的弱項，需要在復讀中高度重視，建議前期先從基本概念、基本理論、基本方法、基本題型入手，在理解方面多下功夫，一步步循序漸進提升自己，后期則需要反復練題，并不斷反思、歸納，在熟練程度方面多下功夫。

復讀不容易，要得到較大的提升更不容易。我的看法是，既然選擇了復讀，就放手一搏，有計劃地抓重點、抓要點、抓考點，把最能提升自己的科目盡量抓好，全力提升自己。強化過程，淡化結果，在一個輕松而良好心態下楊帆遠航，你就有希望到達一個風景秀美的彼岸。